中考散文阅读ppt课件.ppt

1、花和人都会遭遇种种不幸，但生命长河是无限的。 我抚摸着那个小紫色的花房，里面装满了生命的酒酿，满帆，航行在这闪闪发光的花河上。 宗范紫藤罗滝，1、生命中永远不幸福，永远不痛苦，幸福与痛苦相辅相成。 在幸福中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。 冰心谈论生命。 2、于是，我们就在阳光下，朝那菜花、桑树、鱼池走去。 到了一个地方，我蹲下来，背着妈妈，妻子也蹲下来，背着儿子。 但是，我和妻子慢慢地，稳定地，慎重地走着，仿佛我的背和她的背合在一起就是整个世界。 莫怀戚散步，三，朝圣，中考散文专业读书，美文，四，抛石路，明确的概念散文，用作者生动形象的语言描写社会生活中的人、事、景、物，深入挖掘其

2、中的内涵、哲理，表现自然，五，理解特征，形散表现方式不拘一格神集：主题集中鲜明，写人、报道、绘景、状物，表现手法是指作者在写作过程中所选择的感情和思想的表现形式。 象征、衬托、衬托、对比、伏笔照应、设置悬疑、先抑制后炸、物言志、借景抒情等。 往往以抒情为主，叙述、描写、解释、讨论归结为一个炉子。6、主题：“我”是对自然、社会或人的认识。 文章无处不在“我”(灵魂)、“我”生活中的人、事、景、物、“我”溶入了这个人、事、景、物中的“情”、“我”从这个人那里挥金如土，写着“自己在现实生活中真正悟到的东西”。 贾平凹，8，一线珠文不散(线索)，人为线，情为线，事为线，时间为线，地点为线，主题：“我”

3、是自然的，对社会或者感性9，一线珠文不散(线索)，文章无处不在“我”(灵魂)，“我”的散文，10， 对文本的研究问题偏颇不足，或者解答方法不完整，思路模糊，掌握11 2篇文章的结构，整理文章构思。 3体臭和推敲重要的词语、句子在语言环境中的意义和作用。 4理解和分析文章的内容，理解作者的观点、态度、思想感情。 5掌握文体的特点，理解常见的表现方式和表现手法，体会其作用。 6可以结合自己的生活体验，探讨有文章的问题，发表自己的见解。考试说明、12、解读考绳、考什么考试，13、考试怎么考？ 命题构思和切入角度、14、从标题切入，探寻标题的意义和作用、2 .结合全文内容，谈“其中一滴伤海泪”主题的妙

4、计。 (5分) (2015山东济南)，3 .选择最佳词汇补充主题。 () (2分) (2016山东烟台)，1 .根据文意谈“当年开花”的意思。 (2分) (2016海南中考)、15、要求从文章的某段开始切入，明确其作用和意义，1 .第段在全文中发挥什么样的作用？请简要分析(4分) (2015山东聊城)，3 .简解第段在内容和构造上分别有什么样的作用(4分) (2016广东)，2 .联系全文，谈谈你对段落文意的理解。 (2014山东青岛)，4 .最好把文章的最后一段删去，请简要分析一下。 (3分) (2016宁夏)，从16、重要的语句开始，多方位设置问题，考察语言味道的能力，1 .从修辞的角度来

5、欣赏下列句子的妙趣。(2分) (2014山东莱芜)，2 .结合上下文，谈谈你对下面句子加词的理解。 (2015山东日照)，4 .下面的句子很有表现力，请选择一个角度观赏。 (4分) (2016山东青岛)，3 .从人物描写的角度，观赏以下语言。 (2分) (2016山东临沂)，(17分)，从文章的线索切入，调查对文章结构构想的把握，1 .本文的线索，围绕这个线索，写了(3分)，(2014山东滨州)， (2分) (2016贵州毕节)，3 .速度全文，概述故事展开。 (2016山东潍坊)，18，看全文进行切入，分析文章的特色，理解作者的感情，1 .读完全文后，你所理解的正文主旨是。 (用一句话概括)

6、 (2013四川达州)，2 .作为草记，包含着作者的什么样的思想感情(3分) (2015山东威海)，3 .在文章中两次提到我的痛苦，结合全文谈谈为什么“痛”。 (2分) (2016山东潍坊)，19，从生活体验切入，探讨文章，发表见解，1 .本文意味深长。 请实际联系，说说正文给了你怎样的启示。 (4分) (2015山东临沂)2.青铜识字经验对你的学习有什么启发？请举出具体的事例，结合自己的经验，谈谈你的感化。 (4分) (2016湖南永州)3.结合自己的经验，写出与最深的老师在课堂上的交流。 (4分) (2012山东滨州)，20，我们怎么办？ 解答构想和备考战略、21、我们该怎么办？ 内容作用

7、结构作用、段落作用、段落作用、段落作用、段落作用、段落作用、段落作用、段落作用、段落作用、段落作用、段落作用、段落作用、段落作用、段落作用、段落作用、段落作用、段落作用、段落作用、段落作用、段落作用、段落作用。 26、由我来评价。 21(1)同伴们一起剪刺槐花。 (2)伙伴们争着吃刺槐花。 (3)母亲做生花饭。 (三分。 要点每一分意思正确就行) 22(1)采用拟人化的手法，(1分)突出相思花的盛开情况，(1分)写出相思花的盛开和清香。 (一分) (三分)。 每分每分，意思正确就可以) (2)运用动作描写和细节描写，(1分)描写女性匆忙拯救蜜蜂的过程，(1分)充分表现出她的善良和爱。 (一分)

8、 (三分)。 每分每分，意思正确即可)，27，23 .引用古诗书写古人对于构花含有许多悲伤(悲伤或寂寞)的心情，(1分)古今的对比(衬托)，(1分)书写眼前的构花清香莹润，柔情，(1分) (1分) 每一点一分意思一致就好。 24.(1)洋槐对花的爱，对自然的爱(2)对母亲的孝顺(3)夫妻间的关怀(4)对善良的人性的赞美，对生命的关怀(5)对童年经验的怀念(6)对美好生活的憧憬。 四分。 只要回答一分得一分，回答任意四分得满分，意思正确就可以了。 我来评价一下，28、我来命题，试着结合文本内容，从新的角度为刺槐花开命题。29、抓住他山石、评分点(关键词)是评分引擎的关键，老师喜欢有条不紊的笔迹清晰的答案，注重规范用语、规范表达，听评分引擎老师说，读课文，在云雾中匆匆回答看答案，点列书，一心一意的语言，重要的语言，他的山石，如何让评分引擎老师“悦”卷，规范解答形式，解答步骤，31，美文共同欣赏，芳香习家池(2016年山东滨州)，与构花相比，文章风格32、我读芳习家池，笔力优秀：“文学作品，作者心胸有多大，其境界有多广阔。 李春雷老师写习家池，心和眼在中国版图上超然，思想纵横在楚地文化的源头，期待未来中国历史文化传承的潮流长长。胸襟开