四年级：作文基础—如何审题(3).ppt

1、我“变”了 每周一到周五的早上是我们学校门前马路拥堵开始的时间。自行车、三轮车、小汽车谩骂声，喇叭声交织在一起，奏成了一曲马路欢歌，中间还时不时出现一些撞车的小插曲，好不热闹啊！ 每当这个时候，我都多么希望自己变成马良，拥有一支神奇的笔,“佳”作欣赏,要求： 1、先把题目补充完整，如爸爸、妈妈、“我”变了 2、先写清楚人物原来是怎样的，现在是怎样的，是什么原因使他（她）发生变化的，还可以写写自己的看法和感受。,审“好”题目 远离“跑题”,每一次写作文，我们都要考虑这次作文需要什么。作文需要什么，我们就写什么，这个过程，就叫做审题。,审文体形式,小学阶段主要是： 命题作文。包括全命题文，半命题文

2、。,全命题作文,全命题作文是给出一个完整的题目，根据这个题目按要求进行写作。,写作范围的“四大类”,1、描景 如：美丽的家乡 2、状物 如： 我的文具盒 3、写人 如： 我的爸爸 4、叙事 如：难忘的一件事,火眼金睛,1、回忆我们学过的课文，说一说下列题目的写作对象。 观潮 爬山虎的脚 西门豹 亡羊补牢 咏柳,写景,写人,写物,写物,写事,如何审命题作文？ 1、审中心词（定对象），审修饰语,什么是中心词？,“中心词”就是围绕某一个词展开详细具体的描写。 如：一场足球赛 中心词：足球赛 善良的姐姐 中心词：姐姐,什么是修饰语？,修饰语一般就是起修饰限制的词。 如：足球赛 一场足球赛 一场激烈的足

3、球赛 姐姐 善良的姐姐 注意：题目的修饰越多，作文的要求越多！,1、写作对象是人的命题，例： 我的爸爸 我的伙伴 我最尊敬的一位老师,中心词：爸爸,修饰语：我的,修饰语：我的,修饰语：最尊敬的、一位,中心词：老师,中心词：伙伴,2、写作对象是景的命题，例： 美丽的家乡 妈妈笑了,中心词：家乡,中心词：妈妈,修饰词：美丽的,修饰词：笑,你真棒！,3、写作对象是事的命题，例： 发生在教室里的一件事 难忘的一件事 往事,中心词：事,中心词：事,中心词：事,修饰词：难忘的,修饰词：在教室里、一件,修饰词：往（过去的）,4、写作对象是物的命题，例： 我的文具盒 一张美丽的画,中心词：文具盒,修饰词：我的

4、,修饰词：一张、美丽的,中心词：画,你真棒！,找不同,5、下列三组题目有什么不同？ 我的好朋友 我和我的好朋友 不同之处：第一个是写好朋友；第二个是写我和我的朋友的关系。,中心词：好朋友,中心词：我、好朋友,修饰词：我的,修饰词：我的,连接词：和, 美丽的校园 校园的一角 不同之处：第一个是整个校园；第二个是单独的校园的某个地方。,中心词：校园,修饰词：校园,修饰词：美丽的,中心词：一角, 第一次包饺子 我学会了包饺子 不同之处：第一个重点在学包饺子的过程；第二个重点不仅在过程，还有学会包饺子的成就感或心情。,中心词：包饺子,修饰词：我、学会了,中心词：包饺子,修饰词：第一次,2、从题目中确定

5、写作重点。,如： 爸爸成功了 中心词：爸爸 写作重点：成功 应围绕“为什么会成功的”，“成功后的情景是怎样的”等内容作为重点写具体。,如：美丽的校园 中心词：校园 写作重点：美丽 写作时，我们就应该把校园“美丽”的特点作为重点写具体。,重点：哭了,重点：明白了,大家一起来找“重点”,妹妹哭了 妹妹为什么哭了 妹妹哭的样子 我明白了 我明白了什么 我通过什么人（事）明白的,重点：最难忘的,重点：记忆最深的,最难忘的一个人 一个怎么样的人 这个人哪里（为什么）最让你难忘 记忆最深的一件事 一件什么样的事 为什么记忆最深,大家一起来找“重点”,练一练,1、审一审下面的作文题目。 一件开心的事 问题：

6、 作文的要求我们写什么？ 人（ ）事（ ）景（ ）物（ ） 重点是什么？ 开心的（ ）伤心的（ ）烦躁的（ ）,练一练,2、我们班的一件事 作文要求我们写什么？ 人（ ）事（ ）景（ ） 写几件？ 一件（ ）两件（ ）随便几件（ ） 发生在哪？ 家里（ ）街上（ ）我们班（ ）,我当小老师,下面将给出几篇作文和它的主要内容，请你们判断一下小作者们审题正确吗？,1、秋天的图画 秋天过去了，冬天来了，雪地里有好多小朋友在玩游戏。,原因：从题目来看要写的是秋天，内容上却是冬天，季节不对。,2、美丽的家乡 我们在杭州旅游，看了很多美丽的景色，了解了很多神奇的传说。,原因：内容是在杭州旅游没有写家乡的美

7、丽，与题目中“家乡”这一地点不符。,3、可爱的小动物 我喜欢花，尤其是太阳花，我种了许多的太阳花。,原因：内容写的是太阳花，而题目上要写的是小动物。,4、我的妈妈 我的妈妈长得很漂亮，她很勤劳，也很关心我。,原因：内容写的与题目所选的对象一致。,5、我最尊敬的人 4岁的小表妹活泼可爱，而且很懂礼貌，我可喜欢她了！,原因：选择的对象不合适，描写的内容更与尊敬无关。,6、让我后悔的一件事 很疼爱我的奶奶生病了，要我星期六去陪她，而我因为已经约好了同学一起去郊游，就没去。没想到，过了几天，奶奶就去世了，我很后悔。,原因：内容与题眼“后悔”符合。,实战演习,请以这儿变了样为题，写一篇不少于300字的作

8、文，从一条马路、一家商店、一所学校中任选一处来写。,这个题目有哪些要求？,这儿变了样 写作对象：物 写作范围：一处景物 重点：变 重点内容：要描写的景物变化之前的模样和变化之后的模样，使所选景物前后变化有一个鲜明的对比，突出题目“变”。,1、_真好。 提示：（1）把题目补充完整。横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“老师”、“邻居”等。（2）通过具体的事例写出这个人哪里好。（3）语句通顺，字数在400字左右。,真题回放,2、小学生活即将结束，在这小学的六年中，一路走来，有笑有泪，有喜有忧。同学之间，师生之间，肯定发生过许多事让你印象深刻。请选取一两件，写下来。注意详略得当，中心突出。,3、生活是多姿

9、多彩的，在生活中，你一定得到过别人的帮助。当你伤心时，朋友的一句贴心话；当你生病时，家人的细心照顾请你选取生活中的一件让你印象深刻的事，来写一些吧。注意语句通顺，写出真情实感。,4、小学生活，渐进尾声；凝神回眸，点点滴滴，似仍在眼前；那一次，我笑了；那一次，我哭了；那一次，我成功了；那一次，我失败了 请以“那一次，我_了”为题目，写一篇文章，描述难忘的瞬间，记录成长的喜悦。 要求：（1）在横线上填上适当的内容，将题目补充完整。 （2）情感真挚，运用一定的修辞手法。 （3）文中不得出现真实的人名、校名。 （4）不少于400字。,半命题作文：关键在于用具体的内容来表现填补的关键词。,半命题作文,半命题作文的形式,1、前空式。 例如： 的故事 可以填写时间、地点或人物的名称。 笑了 只能填写人物，但文章要通过具体事例来写为什么笑了。 成功了 可以填写人物，也可以直接用事例来补充。,2、中空式 例如： 使我懂得了 属于通过一件事情领悟一个道理。一般多属于教训、失败或克服困难后取得成功类的事情。