第4课 科举制的创立.ppt

1、考考你,1、唐玄宗统治前期，实行一系列改革措施，使开元 年间的政局为之一新，史称“ ”。 2、唐朝全盛时期是在 ，这一时期政治 ， 经济 ，仓库 ，人口 ，历史上称为“ ”。 3、唐朝蔬菜有许多新品种，大都是从 传入的。 4、饮茶之风在全国范围盛行是在 朝。 5、唐朝农民改进犁的构造，制成 ，创制了新的 灌溉工具 。 6、唐代陶瓷业有重要发展， 、 和 最为有名。 是世界工艺的珍品。 7、唐代瓷器中“类玉”“类冰”的是 ，“类雪”“类银”的是 。 8、唐朝大都市有： 、 、 和 。 9、长安城内分 和 ， 是居民住宅区， 为繁荣的商业区。,隋 朝,建立： 年，建立者 ，就是 都城 。,灭亡：

2、年， 在 被部将杀死，隋朝灭亡。,唐朝,建立： 年，建立者 ，就是 ，都城 。,武则天,唐高祖,唐太宗,政启开元 治宏贞观,唐玄宗,灭亡：907年,贞观之治,“开元盛世”（唐玄宗统治前期）,581,618,杨坚,隋文帝,隋炀帝,618,李渊,第 4 课,科举制的创立,自学导读,1、了解科举制诞生的原因（背景）。 2、掌握在科举制诞生过程中起重要作用的两个 皇帝及他们的主要贡献。 3、掌握科举制逐渐完善是在哪一朝代？ 这时常设的考试科目中，以 、 两科最重要。 4、掌握完善科举制的关键人物及他们各自的 主要贡献。 5、掌握科举制的影响。,科举制的创立,原因： ,诞生, 开始用 的方法选拔官员。

3、时正式设置 ，按 选拔人才。 我国 制度正式诞生。 作用：,隋文帝,分科考试,隋炀帝,进士科,科举,（隋朝 隋炀帝）, 的人，可以凭 做官； 选拔官吏的权力，也从 集中到 。,完善,朝科举制逐渐完善 常设的考试科目，以 、 两科最重要。,完善科举制的关键人物,： ： ：,唐太宗,国学的规模,武则天,殿试 武举,唐玄宗,诗赋,大大扩充了 ， 扩建学舍，增加学员。 进士科考中第一名的称 。,首创 和 ., 成为进士科主要的考试内容 曾在 、 宫殿 次亲自面试 科举应试者。,影响:,唐,进士 明经,状元, 科举制在我国封建社会延续 年，直到 才被废除.,八,清朝末年,隋朝诞生（隋炀帝时） 唐朝完善

4、清朝末年被废除,科举制,科举制的创立,原因： ,诞生, 开始用 的方法选拔官员。 时正式设置 ，按 选拔人才。 我国 制度正式诞生。 作用：,隋文帝,隋炀帝,（隋朝 隋炀帝）, ,完善,朝科举制逐渐完善 常设的考试科目，以 、 两科最重要。,完善科举制的关键人物,： ： ：,唐太宗,国学的规模,武则天,殿试 武举,唐玄宗,诗赋,大大扩充了 ， 扩建学舍，增加学员。 进士科考中第一名的称 。,首创 和 ., 成为进士科主要的考试内容 曾在 、 宫殿 次亲自面试 科举应试者。,影响:,唐, 科举制在我国封建社会延续 年，直到 才被废除.,清朝末年,为科举制的创立和完善做出重要贡献的五位皇帝： 、

5、、 、 、 。,隋文帝 隋炀帝 唐太宗 武则天 唐玄宗,连线,隋文帝 隋炀帝 唐太宗 武则天 唐玄宗,正式设置进士科，我国科举制正式诞生 开始用分科考试的方法选官 首创殿试和武举 扩充国学规模、进士科第一名称为状元 诗赋成为进士科主要考试内容,第20页“动脑筋” 你认为唐朝的进士科重视考试赋好不好？为什么？,如果你是一个准备参加进士科考试的举人，得知唐玄宗规定诗赋作为今年的考试内容，你会怎么做？请你再估计一下唐朝的文学界、教育界将会呈现出怎样的局面？,1）唐朝进士科重视考诗赋，对于唐朝文学繁荣和 发展、诗歌艺术的普及与提高是有利的。 2）对确立唐诗在中国诗歌发展史上的地位，有着 很大的促进作用

6、。,21页活动与探究2 1）中国古代科举制度是世界上最早的考试制度。 2）明确指出中国古代考试选官制度与英国考试 制度及现代各国考试制度之间的渊源关系。 3）这说明中国古代考试选官制度对世界文明 发展产生过一定的影响。,科举制的创立,原因： ,诞生, 开始用 的方法选拔官员。 时正式设置 ，按 选拔人才。 我国 制度正式诞生。 作用：,隋文帝,隋炀帝,（隋朝 隋炀帝）, ,完善,朝科举制逐渐完善 常设的考试科目，以 、 两科最重要。,完善科举制的关键人物,： ： ：,唐太宗,国学的规模,武则天,殿试 武举,唐玄宗,诗赋,大大扩充了 ， 扩建学舍，增加学员。 进士科考中第一名的称 。,首创 和

7、., 成为进士科主要的考试内容 曾在 、 宫殿 次亲自面试 科举应试者。,影响:,唐, 科举制在我国封建社会延续 年，直到 才被废除.,清朝末年,： ： ：,大大扩充了 ，扩建学舍，增加学员。 进士科考中第一名的称 。,首创 和 ., 成为进士科主要的考试内容 曾在 、 宫殿 次亲自面试科举应试者。,4、科举制对我国的影响:,改善了 制度，使得 有机会 。 促进了 的发展， 风气盛行。 促进了 的发展，尤其因为 ，大大有利于 的繁荣。 科举制在我国封建社会延续了 年，直到 才被废除。,练一练,1、科举制正式诞生于 朝， 帝时。 开始用 的方法选拔官员。 时正式设置 ，按 选拔人才，我国 制度正

8、式诞生。 2、科举制逐渐完善是在 朝 常设的考试科目，以 、 两科最重要。 3、完善科举制的关键人物： 、 、 。,科举制的影响,科举制改善了 制度，使得 有机会进入 各级政府任职。 科举制促进了 的发展， 风气盛行。 科举制也促进了 的发展，尤其因为 进士科重视考 ，大大有利于 的繁荣。 科举制在我国封建社会延续了 年， 直到 才被废除。,国内影响,用人,教育事业,文学艺术,唐诗,1300多,清朝末年,对邻国的影响：,唐朝科举制在当时还影响到邻国，新罗、日本都曾通过考试选官。,科举制对我国的影响, 改善了 制度，使得 有机会进入各级政府任职。 促进了 的发展， 风气盛行。 促进了 的发展，尤

9、其因为进士科重视考 ， 大大有利于 的繁荣。 科举制在我国封建社会延续了 年，直到 才 被废除。,原因, 魏晋以来，官员大多从各地高门权贵的子弟中 选拔。权贵子弟无论优劣，都可以做官。 许多出身低微但有真才实学的人，却不能到 中央和地方担任高官。,“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头！”,“天下英雄，入吾彀中矣。”,（科举考试最大获益者是封建最高统治者皇帝）,这两句诗说明唐朝的科举考试录取极为严格。,“长策”指科举制度,缙绅虽位极人臣，不由进士者，终不为美。 唐摭言,请回答：1）材料描写唐朝的什么制度？ 2）其中“进士”出现在什么时候？ 3）谁在这个制度中获利最大？,科举制度,隋炀帝,封建最高统治

10、者皇帝,高门权贵子弟 地方官和高门权贵 出身低微的读书人 朝廷（皇帝）,科举制度与过去的选官制度相比，最根本的区别在哪里？ 他给各种身份的人带来了什么变化？ （如地方官、贵族子弟、出身低微的读书人等）,失去“无论优劣，都可做官的特权”,失去“选官实权”,得到了“凭才学做官的公平机会”,得到“集中了选官权力和真正的人才”,第18页“动脑筋” 你怎样看待这种类型的题目？ 我们现在的考试中有类似的题型吗？,明经考试中的“帖经”，是封建统治者用儒家学说统治、禁锢人们思想的表现。这种试题题型，有利于强化记忆但不利于读书人发挥自己的见解。,它类似于今天的填空题,【小结】,一、科举制诞生于隋朝1、隋文帝开始

11、用分科考试的方法选拔官员2、隋炀帝设进士科，科举制正式诞生。 二、科举制完善于唐朝1、唐太宗大大扩充了国学的规模 进士科考中第一名的称状元 2、 武则天首创殿试和武举3、唐玄宗时，诗赋成为进士科主要内容， 曾在长安、洛阳宫殿把次亲自面试 科举应试者。 三、科举制度的影响1、改善了用人制度， 。2、促进了教育事业的发展， 。3、促进了文学艺术的发展， 。 4、科举制度在我国封建社会延续了 年，直到 才被废除。,1905年9月2日清廷废除科举制,京城里进行科举考试的贡院，以前学子们最向往又最恐惧的地方,清代科举考试程序图,科举制资料,科举制也称“开科取士”，就是朝廷开设科目公开考试，然后根据考试成

12、绩来选取人才，分别授予官职的一种制度。 科举制产生于隋朝，唐朝继承了这一制度，并进一步完善，成为国家选拔人才的主要方式。 唐朝科举考试分为常科和制科两种。常科每年举行，考试科目有秀才、明经、进士等。,众多科目中考进士科难度很大，往往百人中才取一二名，因此特别受到士人重视。 进士科考试 合格称为“及第”。及第的人要在曲江池参加庆祝宴会，并在长安慈恩寺大雁塔下题名，十分荣耀。 制科是皇帝临时诏令设置的科目，名目也很多，通常由皇帝亲自主持，但在士人眼里往往被视为非正途出身，不受重视。,唐代考生有两个来源：一是由学馆选送的学生，称为生徒；二是经州县初考合格后，再进京参加考试，称为乡贡。 唐代科举考试一

13、般由礼部主持，考生录取以后，再经吏部复试，根据成绩授以各种官职。 隋唐时期形成的科举制，使普通的读书人获得参加考试然后被选拔做官的机会。这就使封建王朝能在更大的范围内选拔官员。,科举制,科举制历经隋、唐、宋、元、明、清，一直为历代王朝所采用，成为选拔人才的主要方式，在中国历史上起过重大的作用。但是到了明清时科举制演变成一种刻板、僵化的制度，也束缚了中国读书人的思想，对历史发展产生了消极的影响。,中国古代有种说法，人生有四大喜事：“久旱逢甘霖，他乡遇故知，洞房花烛夜，金榜题名时。”那么，你能否相象出一个书生在金榜题名时的喜悦心情呢？,发展历程：,隋朝时形成。隋文帝废除九品中正制，开始采用分科考试

14、的方式选拔官员。隋炀帝时，始建进士科，科举制形成。 唐朝时完善。贞观时增加了考试科目，以进士、明经两科为主。武则天时，大量增加科举取士的人数，还首创了武举和殿试。开元年间，任用高官主持考试，提高了科举考试的地位，以后成为定制。,北宋进一步发展。考试分为乡试、省试、殿试三级；严格了考试程序，殿试成为定制，录取权由皇帝直接掌握；考试科目逐渐减少，进士科成为最主要的科目；实行糊名法，防止考官舞弊。王安石变法时又对科举制度进行变革，废除死记硬背的明经诸科，进士科不再考诗赋，专考经义和时务策；设明法科，专考律令、断案等。,明朝实行八股取士。试卷仅从儒家的四书、五经中命题，答卷要求写八股文。 戊戌变法中废除八股取士 1905年科举制度被废除。,科举制历经隋、唐、宋、元、明、清，一直为历代王朝所采用，成为选拔人才的主要方式，在中国历史上起过重大的作用。但是到了明清时科举制演变成一种刻板、僵化的制度，也束缚了中国读书人的思想，对历史发展产生了消极的影响。,评价：,大运河开通 目的： 皇帝：时间： 规模： 作用：,经济繁荣：隋文帝的统治,隋 朝,建立：581年，建立者 ，都城 。 就是 . 统一：