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等式的性质,x,x,x,x,x,x,x,x,x,x = 10,x+20= 10+20,x,x,x,x,x = 10,x+50= 10+50,x,同时,同样重,x,摆放要求:,a,b,摆放要求:,摆放要求:,摆放要求:,合作要求:,1号、2号同学负责摆一摆,让天平保持平衡,注意体现“扩大”和“缩小”的概念; 3号、4号同学列式; 全组合力试着写出“等式的乘除法性质”; 5号同学解说全过程,6号同学汇报规律。,巩固练习:,1、心有灵犀,(1) 2 = 4 _ =_,(2) 2 = 4 _ =_,(3) 2 = 4 _ =_,(4) 2 = 4 _ =_,x,x,x,x,巩固练习:,2、找朋友,已知2x=4y,2x+3,4y+3,x,2y,4x,8y,2x-5,4y-5,通过本节课学习,你知道了什么?,课堂小结,谢谢指导,再见!,
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