追求文采不是梦.ppt

1、一个寒冷的冬天，纽约一条繁华的大街上，有一个双目失明的乞丐。那乞丐的脖子上挂着一块牌子，上面写着：“自幼失明”，经过的人没看见他似的走开了。 有一天，一位诗人走近他身旁，他便向诗人乞讨。诗人说：“我也很穷，不过我给你点别的吧。”说完，他便随手在乞丐的牌子上写了一句话。 那一天，乞丐得到很多人的同情和施舍。,请发挥你的想像力，想一想诗人给乞丐写了一句什么样的话，为什么路人看了这句话都比较愿意给乞丐献上自己的同情和施舍。,参考答案： 春天就要来了， 可我不能见到她,追求“文采” 不是梦,写作基本功训练五表达能力二,高考考试大纲关于“有文采”是这样描述：,词语生动，句式灵活； 善于运用修辞；文句有意

2、蕴。,（3）我的记忆是一条蜿蜒的小河，当生命中多少轰轰烈烈的细节在心底平平静静地沉淀时，我就如幽居在雨季中听雨声，终于明白那记忆深处的一切，是风雨后出现在记忆之河上的一弯彩虹。,（1）我已经是个高中生了，可当我回忆起小时候的事，还觉得历历在目。,（2）在童年的记忆里，时常流动着一条熟悉的小河。岁月如风，吹淡了许多如烟的往事，而童年的小河，在我的记忆里依然清晰而生动。,童年的回忆,比较优劣,1、形象具体有内容； 2、鲜明生动有主旨； 3、真情实感打动人； 4、个性创造有魅力。,“有文采”的四条标准,例1老师的心灵是如此的美好：甘为云霞，放太阳的光华；甘为绿叶，衬枝头的鲜花；甘作沉静寂寞的蓝天，烘

3、托七色的彩虹；甘作呕心沥血的园丁，培育秋天的收获。 老师的人格又是如此的高尚：是农夫，却把种子播在心上，用血液浇灌成长；是沃土，却不长一株杂草，让花的根在她的躯体上滋蔓；是蜡烛，却在讲台前燃烧自己，用自己的鲜血之火来照亮别人,例2盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余晖，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋芳华，我摘一束最灿的。漫漫人生，我要采撷世间最美的那弥足珍贵的友谊。,排比的妙用,例4“健康”会随着时间损毁，“美貌”会随着光阴耗尽，“荣誉”会随着历史尘封，而“诚信”却如一杯醇酒，越是品得长久，就越是显得芬芳怡人。 排比、对比、比喻,例3认识自己是每个人的必修课，否则我们就会像乌云下生

4、长的花儿，失去了充满阳光的世界。请牢记：“是鱼儿，就不要向往天空，是鸟儿就不要留恋海洋。” 引用（名言、歌词、成语、谚语、歇后语等）,例5春天的到来不总是一个步伐。有时四月一个健步就冲上这个世界。顿时，这个舞台沸腾起来：月季争芳斗艳，郁金香引吭高歌，蝴蝶花翩翩起舞，梅花深情独奏，就连树也在一夜之间全披上绿意点缀的花衣。这一切，无不向我展示一个主题，她就像一阵阵弦乐从耳旁流过，她神秘又平凡。她就是生命，生命的色彩，生命的涌动，生命的气魄。,拟人的运用,策略一：妙用修辞添“魅力”,例1本人不知前世积了什么“德”，自从进入高中以来，原本红润白皙的脸上，忽如一夜春风来，千粒万粒红豆开。那一颗颗红色的小

5、痘子在我脸上找到了合适的住所后，愈加放肆，开始大量呼朋引伴，繁殖后代。唉，烦呀！,例2糟糕，又迟到了！我以迅雷不及掩耳之势冲入学校，“喂！哪个班的？不准跑！”拜托，在S不变的情况下，加大V可节省时间，难道这位“钦差大臣”连这一点也不知道吗？,策略二：巧借幽默显“个性”,例3同学，你是不知道哇!我们班科学老师外号“雷达”，一双“电子眼”辐射范围极广，命中率高达99.99%，要想在课堂上“神游故国”，那是绝对不可能的。,策略三：活用句式才“灵动”,例 有人说，校园生活像冬天的树林一样，枯燥；有人说，校园生活像湖水一样，平静；有人说，校园生活像空气一样，无色。其实不然，我们的校园生活像一支旋律，它是

6、热情、快乐和友爱的组装，是激越、奔放、令人陶醉的交响乐。,长短句、排比句、整散句，错落有致,“老爸，你快点呀！”“女儿我来也”老爸拉起了京腔。“嘿哧嘿哧，左三扫，右三扫，桌子下面，椅子下面，快扫快扫，我们得赶时间。”我边扫地边唱着歌。“快点干，快点干，老婆马上就要回来，给她一个惊喜，让她高高兴兴！”爸爸接过了我的声腔，唱着说着，但我不知道是何方曲调。我扫地，爸拖地；爸买菜，我洗菜；我切菜，爸烧菜，忙得不亦乐乎，合作得得心应手。,生动贴切的语言描写,荻握着落叶的手攥得更紧了，她不知道老师为什么给了她希望，却又让她失望。荻想，或许我根本就是这片叶子，飘落地上，还要受风雨淋，被脚踩，直辗成碎片。一阵

7、风拂过，又哗哗地落下一大片残叶，荻站起来，小心翼翼地避开那些枯黄的树叶，她不愿再去踩踏它们残破的身躯。,精细入微的心理描写,“这不是你的钱！”我不禁脱口而出。车子里顿时静下来，众人的眼光都取向这里。那位先生脸“刷”的一下红了。那位妇女像从恶梦中醒来一样，惊慌地摸了摸自己的口袋。“是我的，我丢了钱。”她看着大家的眼神，急得掉下眼泪。“我看见这钱是从你口袋里掉下来的。”她看着我，眼神里有求助，也有感激。“大家别这样，我准备把钱捡起来还给她。”那男人把钱送妇女面前，她低着头迅速接过。我瞟了那男人一眼，看起来还像个君子，其实,惟妙惟肖的神态描写,策略四：细腻生动的描写出“效果”,老头儿身子一纵，扑上梳

8、妆匣，好似一头老虎扑上一个睡着的婴儿。 先把匣子往椅子上一放，欧也妮扑过去想抢回；可是箍桶匠的眼睛老盯着女儿跟梳妆匣，他手臂一摆，使劲一推，欧也妮便扑倒在母亲床上。,细致准确的动作描写,策略五：调动感官可“具体”,“你这傻孩子，哪儿来的鬼呀？”我强迫自己睁开了双眼，原来什么也没有，只有如霜的月光从飘动的窗帘中一闪一闪的洒进我的房间。,通过写所看、所听、所感、所想、所做，来表现那种难以描摹的极度的恐惧。,例1、语文是那巍巍昆仑，是那草叶上久久不肯滴落的露珠，是古城旧都中国色天香的牡丹；语文是那无声的冷月，是那静谧的荷塘，是秦皇岛外滔天白浪里的打鱼船，是那青天里的一行白鹭，是那沉舟侧畔的万点白帆，

9、是那山重水复后的柳暗花明。潜过了落满雪梨花的大自然，让我们乘着“刚朵拉”到生活中寻找它的答案。,课文中的人物、事物、景物等暗入作文,惠特曼草叶集,姜夔扬州慢,朱自清荷塘月色,毛泽东浪淘沙北戴河,杜甫绝句,刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠,陆游游山西村,杜牧鹭鸶,朱自清威尼斯,例2、他含着笑，唤起沉睡的儿子；他含着笑，点起夜色中的第一盏灯；他含着笑，整理儿子零乱的睡铺；他含着笑，忙着地里的农事；他含着笑，在暮色中接过儿子的书包；他含着笑，操持着儿子的一切（父爱儿子成长之魂）,课文中的语流、语势、语形等进入作文,例3、清军溃败，非力不足，势不众，弊在技穷。技穷而力亏，溃败之道也。或曰：“清室苟和，怨技

10、穷耶？”曰：“苟和者源技穷也。盖屡战败，不能侥存。故曰弊在技穷也。”,将课文内容翻新，重新造写,呜呼！以奉英之地封天下之谋臣，以献英之财兴本国之科技，并力反帝，则吾恐英人枕之不得无忧也。悲夫！自诩老大帝国，物华天宝，乃不知老者常思既往，少者常思将来。惟思既往也故生留恋心，惟思将来也故生希望心；惟留恋也故保守，惟希望也故进取；惟保守也故永旧，惟进取也故日新；惟永旧也故技穷，惟日新也故艺高。（黄广川过清论）,例4、常记酒店日暮，喝醉不知归路。兴尽晚回屋，误至垃圾深处。呕吐，呕吐。惊起苍蝇无数。如梦令）例5、学校考试无数，学生应考有术。深夜答案书，误被父母擒住。好苦，好苦。明日考试没谱。（如梦令）,

11、策略六：巧借课本添“文采”,一忌“泛”：空洞无物，废话连篇； 二忌“滥”：词藻堆砌，华而不实； 三忌“大”：穿靴戴帽，高呼口号； 四忌“假”：矫揉造作，为情造文。,本课小结,“有文采”之“四忌”,1、妙用修辞添“魅力” 2、巧借幽默显“个性” 3、活用句式才“灵动” 4、精选词语出“效果” 5、调动感官可“具体” 6、巧借课本添“文采”,“有文采”的六项策略,课堂练习一,、你也带孩子，人家也带孩子，你带的孩子又脏又瘦，人家带的孩子又白又胖。(要求使用比喻的辞格 ) 你也带孩子，人家也带孩子，怎么你带的就跟才从垃圾堆里拣出来的，人家带的就像才剥壳的鸡蛋心子，又白又胖又光鲜。 、这帮官们，眼睛处处

12、盯着钱，言行不一致，尽干祸国殃民的事。(要求使用对比和对偶两种辞格。) 这帮官们，黑眼珠子只盯着白银子，句句话忠心爱国，样样事祸国殃民。,课堂练习二,3、母亲说我头发太乱，同学说我头发横七竖八，我却不以为然。现在不正流行这样吗？,修改稿老妈说我满头“秀发”连一堆枯茅草也不如，同学说我的发型有点谢霆锋的“叛逆版”的模样，也就是“强盗版”的。对此，本人打心眼里不屑一顾。公元2005年，满大街最流行的不就是那种把头发一根根拉直再剪得参差不齐乱七八糟零零碎碎然后做得蓬蓬松松的“乱发”吗？这叫做“天然去雕饰”!你们花钱还做不成这么粗犷自然呢？,课堂练习三,4、我骑上那辆破自行车，向四里外的理发店冲去。理

13、发小姐熟练地换着工具，梳剪着头发。半小时后，发理完了，我非常满意，骑着车回家，一路上，我觉得什么东西都美都顺眼，什么声音都悦耳。,参考文段我推出那辆历史悠久功勋卓著除了铃铛不响其它什么都响的“长征”牌坐骑，双脚一用力，它就心领神会地为我敲响了美妙的爵士鼓，伴随着震耳欲聋的鼓声，我心率加快、两脚如风，电闪雷鸣般地向2000米外的理发店冲去。刚待缓过气来，理发小姐那白若葱根的纤纤玉手就在我头上的原始草坡上垦荒。推子、梳子，左右开弓；剪刀、吹风，轮番上阵；水洗热烘，倏然变换。想当年，开发深圳特区也不过如此吧！ 30分钟后，“开发区”大放异彩，盯着镜子中那全新的模样，脑中不由自主地冒出毛主席的诗句：“

14、神女应无恙，当惊世界殊！”我一百二十个满意地付了钱，飘飘然地走出理发店，跨上那辆伴我南征北战的“长征”牌坐骑向家飞去。一路上，天是那么蓝，草是那么绿，蝉唱是如此的顺耳，鸟鸣是如此的怡情，我不禁由衷地高歌：“总想对你表白，我的心情是多么豪迈；总想对你倾述，我对生活是多么热爱！”。,联系学业水平考试，写写自己的心情、行动等，题目自拟。,课后练习,教师寄语,（1）有一个人出外旅行，来到一条水流湍急的河边，他站在那里束手无策。有一个人看见他遇到难处，就过来很爽快地把他背过河去。这个人没什么钱，不能给好心人适当的报酬，为此他过意不去。正为此事不安之时，他看到那个人又回到对岸，继续把不能过河的人送了过来。

15、于是，他走到那人身边说：“我现在已经不再感激你了。根据我的观察，你有帮助任何人渡河的癖好。”可是当他回来时，那人却不再背他过河了。,思路点拨：英国有句谚语说：“受恩宜勿忘，实惠宜莫记。”我们常以为某些人的热心是他的天性，视为理所当然，这往往是我们对父母或朋友的态度。学习长存感恩的心，并且期待自己也成为能助人的人。人在受到帮助后，报恩是种责任，人要想在人类这个群体里生活，就必须常怀感恩心，这样你的人生才会快乐，你的生命才会充满阳光！,（2）从前有个出色的雕塑家，他的手艺远近闻名。一天，一个雕像爱好者向他请教秘诀，雕像家毫不隐瞒地说：“没什么秘诀，只要做到以下两点就行了：一是把鼻子雕大一点，二是把

16、眼睛雕小一点。鼻子大了，还可以往小里修改；眼睛小了，还可以扩大。如果一开始鼻子就小了，就再也无法加大了；眼睛一开始雕大了，也就没办法改小了。”雕像爱好者听后茅塞顿开。,思路点拨：为人处世，一定要为自己和他人留下回旋的余地，话不可说满、事不可做绝。只有这样，你才能行动自如，别人也才会更自在。,（3）老锁匠一生修锁无数，技艺高超，收费合理，且为人正直，深受人们尊重。可是，他老了，为了不让技艺失传，人们帮他物色徒弟。最后老锁匠挑中了两个人。要哪一个呢？老锁匠决定对他们进行一次考试。老锁匠让两个徒弟同时去开两个保险柜，谁用时短谁就获胜。结果大徒弟不到十分钟就打开了，而二徒弟却用了半小时。众人都以为大徒

17、弟必胜无疑。老锁匠问他们保险柜里有什么，大徒弟眼中放出光亮，说：“师傅，里面有很多钱，全是百元大钞。”二徒弟支吾了半天说：“师傅，我没看见什么，您只让我打开锁，我就打开了锁。”老锁匠十分高兴，郑重宣布二徒弟为他的正式接班人。,思路点拨：作为一个修锁匠，必须做到心中只有锁而无其他，对钱财视而不见，心上要有一把不能打开的锁。修锁如此，生活又何尝不是这样不管干什么都要讲一个信字。,（4）世界歌王帕瓦罗蒂到北京来那一次，顺便去了趟北京音乐学院。很多有背景的人都想让他听听自己子女的歌唱，帕氏耐着性子听，不置可否。这时窗外一男生引吭高歌，唱的正是名曲今夜无人入睡，他就是黑海涛。他知道自己没有面见帕氏的背景，于是凭歌声推荐自己。帕氏很是欣赏，了解之后亲自为黑海涛联系出国深造事宜，后来还亲自给意大利总统写信，让黑海涛如愿参加在意大利举行的世界音乐大赛，并获得了名次。,思路点拨：即使你是千里马，你也要竭力嘶鸣。如果没有那一嗓子今夜无人入睡，此刻黑海涛大概只是一个默默无闻的歌手或者会在一个中学当音乐教师