安徽省淮北市2025-2026学年七年级上学期期末考试语文试题（含答案）

第第页淮北市2025-2026学年七年级上学期期末考试语文试题四试题卷注意事项：1.满分150分（其中卷面书写占5分），时间150分钟。2.本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共6页。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题无效。3.范围：上册全部。一、语文积累与运用（35分）1.默写。（10分）中国古代诗文，或绘自然之美，或抒内心之情，或述故事之趣。（1）行舟江上，所见之景常触动诗人心绪。李白《峨眉山月歌》以“，”勾勒出峨眉山月映照着平羌江水的优美画面：王湾《次北固山下》中“，”，借江上青山、行舟绿水，展现出旅途行船的开阔景象。（2）羁旅漂泊，对亲友的思念难以抑制。李商隐《夜雨寄北》中“，”，把对妻子（或友人）的思念与对未来相聚的期盼，融入夜雨的场景之中。（3）即便年老，爱国情怀也能在诗中尽显。陆游《十一月四日风雨大作》（其二）里“，”，借风雨交加的梦境，抒发了自己虽年老体衰却仍渴望为国戍边的壮志；而蒲松龄《狼》中“，”，则通过描写狼的神态，体现出狼的狡诈，为后续情节发展做了铺垫。2.请运用所积累的知识，完成（1）～（4）题。（12分）【甲】好猴王，一只手扯住，一只手去耳内掣出棒来，晃一晃，有碗来粗细。那罗刹挣脱手，举剑来迎，行者随又抡棒便打。两个在罩云山前，不论亲情，却只讲仇隙。这一场好杀——裙钗本是修成怪，为子怀仇恨泼猴。行者虽然生狠怒，因师路阻让娥流。先言拜偕芭蕉扇，不展骁雄耐性柔。罗刹无知抡剑砍，猴王有意说亲由。这个金蕴铁棒多凶猛，那个霜刃青fēng甚紧稠。劈面打，照头丢，恨苦相持不罢休。（节选自《西游记》第五十九回）【乙】那老君到兜率宫，将大圣解去绳索，放了穿琵琶骨之器，推入八卦炉中，命看炉的道人、架火的童子，将火扇起锻炼。原来那炉是乾、坎、艮、震、巽、离、坤、兑八卦。他即将身钻在“巽宫”位下。巽乃风也，有风则无火。只是风搅得烟来，把一双眼xūn红了，弄做个老害病眼，故唤作“火眼金睛”。（节选自《西游记》第七回）（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（3分）青fēng（）甚紧稠扇（）起xūn（）红（2）下列对【甲】文段中“裙钗”的解释，正确的一项是（）（3分）A.裙子和头钗，代指女性B.罗刹女的别称C.代指铁扇公主D.对女性的蔑称（3）《西游记》中孙悟空有诸多名号，结合原著内容，从下列名号中任选一个说说由来。（2分）①美猴王②齐天大圣（4）结合【甲】【乙】两文段及《西游记》相关内容，分析孙悟空的形象特点，并说说作者塑造这一形象对表现作品主题有何作用。（4分）3.班级将开展以“少年正是读书时”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。（13分）（1）活动筹备时，宣传委员为本次活动准备了两幅书法作品（字体分别为楷书、行书）。请你从字体特点和与活动主题契合度的角度，选择一幅并简述理由。（3分）（2）读书交流会上，小语和同学就“读电子书好还是读纸质书好”展开讨论。请根据情境补全对话。（4分）小语：同学，你觉得读电子书好还是读纸质书好呢?同学：我觉得各有好处吧，①。小语：你分析得很全面！那你平时更倾向于哪种呢?同学：我平时会根据情况选择，②。（3）同学们要阅读《朝花夕拾》和《西游记》，请你选择其中一部作品，推荐一种读书方法，并说明理由。（2分）（4）活动结束后，有位同学写了一段活动结束语。其中有一些错误，请帮他改正。（4分）亲爱的同学们，【甲】通过本次“少年正是读书时”活动，使我们对读书有了更深刻的认识。读书是少年成长的阶梯，是梦想启航的风帆。愿大家能以书为友，让阅读成为习惯，让书香伴随成长。【乙】这段美好的读书时光，值得我们永远铭记，这本《读书感悟集》，值得我们永远珍藏。①【甲】处画线句有语病，请提出修改意见。（2分）②【乙】处画线句有一处标点符号使用不当，请提出修改意见。（2分）二、阅读（55分）请阅读下面的文字，回答问题。【一】（23分）卖白菜莫言①1967年冬天，我12岁那年，临近春节的一个早晨，母亲苦着脸，心事重重地在屋子里走来走去，时而揭开炕席的一角，掀动几下铺炕的麦草，时而拉开那张老桌子的抽屉，扒拉几下破布头烂线团。母亲叹息着，并不时把目光抬高，瞥一眼那三棵吊在墙上的白菜。最后，母亲的目光锁定在白菜上，端详着，终于下了决心似的，叫着我的乳名，说：?②“社斗，今天是大集，去找个篓子来吧……”③“可是，您答应过的，这是我们留着过年包饺子的……”话没说完，我的眼泪就涌了出来。④母亲的眼睛湿漉漉的，但她没有哭，她有些恼怒地说：“这么大的汉子了，动不动就抹眼泪，像什么样子！”⑤她靠近我，掀起衣襟，擦去了我脸上的泪水。我把脸伏在母亲的胸前，委屈地抽噎着。我感到母亲用粗糙的大手抚摸着我的头，我嗅到了她衣襟上那股揉烂了的白菜叶子的气味。⑥集市在邻村，距离我们家有三里远。寒风凛冽，有太阳，很弱，仿佛随时都要熄灭的样子。我的手很快就冻麻了，以至于当篓子跌落在地时我竟然不知道。一棵最小的白菜从篓子里跳出来，滚到路边结着白冰的水沟里。母亲在我头上打了一巴掌，我知道闯了大祸，站在篓边，哭着说：“我不是故意的，我真的不是故意的……”母亲将那棵白菜放进篓子，原本是十分生气的样子，但看到我哭得真诚，母亲的脸色缓和了，没有打我也没有再骂我。她蹲下身，将背篓的木棍搭上肩头，我在后边帮扶着，让她站直了身体。⑦终于挨到了集上。母亲让我走，去上学，我也想走，但我看到一个老太太朝着我们的白菜走了过来。她用细而沙哑的嗓音问白菜的价钱。母亲回答了她。老太太蹲下身，开始翻动我们那三棵白菜。她把那棵最小的白菜上那半截欲断未断的根拽了下来，然后又逐棵地戳着我们的白菜，撇着嘴，说我们的白菜卷得不紧。⑧我对这个老太太充满了恶感，你拽断了我们的白菜根也就罢了，可你不该昧着良心说我们的白菜卷得不紧。老太太开始撕扯着那棵最小的白菜上那层已经干枯的菜帮子。我十分恼火，便刺她：“别撕了，你撕了让我们怎么卖？”⑨“大婶子，别撕了，放到这时候的白菜，老帮子脱了五六层，成了核了。”母亲也劝说着她。她终于还是将那层干菜帮子全部撕光，露出了鲜嫩的、洁白的菜帮。在清冽的寒风中，我们的白菜散发出甜丝丝的气味。这样的白菜，包成饺子，味道该有多么鲜美啊！老太太搬着白菜站起来，让母亲给她过秤。她把她的脸几乎贴到秤杆上，仔细地打量着上面的秤星。⑩终于核准了重量，老太太说：“俺可是不会算账。”⑪母亲因为偏头痛，算了一会儿也没算清，对我说：“社斗，你算。”我找了一根草棒，用我刚刚学过的乘法，在地上划算着。我报出了一个数字，母亲重复了我报出的数字。⑫“没算错吧？”老太太用不信任的目光盯着我说。⑬“你自己算就是了。”我说。⑭老太太从腰里摸出一个肮脏的手绢，层层地揭开，露出一沓纸票，然后将手指伸进嘴里，沾了唾沫，一张张地数着。她终于将数好的钱交到母亲的手里。母亲也一张张地点。⑮等我放了学回家后，一进屋就看到母亲正坐在灶前发呆。那个蜡条篓子摆在她的身边，三棵白菜都在篓子里，那棵最小的因为被老太太剥去了干帮子，已经受了严重的冻伤。我的心猛地往下一沉，知道最坏的事情已经发生了。母亲抬起头，眼睛红红地看着我，过了许久，用一种让我终生难忘的声音说：⑯“孩子，你怎么能这样呢？你怎么能多算人家一毛钱呢？”⑰“娘，”我哭着说，“我……”⑱“你今天让娘丢了脸……”母亲说着，两行眼泪就挂在了腮上。⑲这是我看到坚强的母亲第一次流泪，至今想起，心中依然沉痛。（节选自莫言《卖白菜》）4.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）（3分）A.文章围绕卖白菜展开，生动展现了特定年代的生活场景与人物情感。B.文中对老太太撕扯白菜帮子等行为的描写，体现出“我”对她的不满，也侧面反映出生活的不易。C.母亲感慨小白菜“搁水里能发芽，扔土里能开花”是为了表现白菜生命力顽强，与卖白菜这件事关联不大。D.文章通过回忆卖白菜的经历，传递出对诚信、尊严等的思考，情感真挚动人。5.请从人物描写的角度，赏析文中画横线的句子。（6分）母亲的眼睛也湿漉漉的，却带着几分恼怒：“这么大的汉子，动不动就抹眼泪，像什么样子?!”说着，她掀起衣襟擦去我的泪水，粗糙的大手抚摸着我的头。6.文章为什么写“我”偷偷给小白菜多撒化肥这一情节?（4分）7.文章结尾写“这是我第一次见坚强的母亲流泪，至今想起，心中依然沉痛”，请结合文章内容回答：母亲为什么会流泪?“我”的“沉痛”包含了哪些情感?（6分）8.在卖白菜的过程中，“我”对老太太的态度从厌恶到后来的复杂情感，母亲也有自己的情绪变化。如果你是文中的“我”，经历了这件事后，你会对母亲或者老太太说些什么呢?请结合文章内容，写一段你想说的话（4分）【二】（16分）材料一：2025年9月20日，某户外品牌联手蔡国强展示的烟花艺术引争议登上热搜引发热议。2025年9月19日，该户外品牌以致敬自然为目的，联手艺术家蔡国强在喜马拉雅山脉江孜热龙开启艺术项目“升龙”，以三幕烟花在山脊间点燃，呼应龙文化与“生生不息”的精神。由于项目处在喜马拉雅山脉，该地的自然环境本身脆弱，不少网友及户外爱好者对该艺术项目环保材料的实际效能、对高原土壤与植被的物理干扰、对野生动物的干扰以及对大气和水体的潜在污染等均表示质疑。项目团队回应，项目开展前制定了全链条生态保护方案：燃放前将牧民牲畜转移至安全距离，并通过盐砖引导鼠兔等小型动物离开燃放区；燃放后立即清理山体和溪流边残留物，并对山体植被进行翻土与植被修复，不留生态隐患（摘编自“中国经济网”）材料二：专家指出，青藏高原年均温0℃以下，微生物活性仅为平原的1%，可降解材料或需数十年分解，残留色素及重金属（如钡、铜）可能渗入冻土污染水源（如三江源区）。气象学者补充，烟花产生的吸光颗粒会加速冰川消融。“盐砖诱导鼠兔离开”被批荒谬——鼠兔依赖嗅觉活动，无气味盐砖难以驱离；爆破噪声（150分贝）可致藏羚羊、雪豹等濒危物种惊厥死亡或弃巢。高山草甸草毡层仅10～15厘米厚，翻土破坏后水土流失速度加快5～8倍，自然恢复需50年以上。植物学家强调：“草毡层下的土壤母质贫瘠，撒种子也难存活。”（摘编自《中国新闻周刊》）材料三：欧美此前常攻击中国环境问题，如今中国环境改善，西方却换了说辞。《英国周刊》《新科学家》等西方媒体，借一篇尚未经同行评议、称东亚气溶胶治理或推动全球变暖的论文，炒作“中国减少空气污染加剧全球变暖”，以科普文章掩盖意识形态攻击，尽显“双标”。过去中国雾霾增多时，日本因关停核电站、启用火电增加排放，却有人将责任推给中国；中国无氟技术领先后，相关龙头企业遭打压；且全球变暖利弊因国而异，历史上中国温暖时期也曾存在，可见环保议题背后存在复杂利益博弈。（摘编自《生态中国》）9.下列对材料有关内容的表述，不正确的一项是（）（3分）A.某户外品牌联手蔡国强在喜马拉雅山脉开展的“升龙”艺术项目引发了广泛争议。B.项目团队制定了全链条生态保护方案，以减少艺术项目对当地环境的影响。C.材料二从多方面对项目团队的生态保护方案的有效性提出了质疑。D.材料三表明西方媒体对中国环境问题的评价一直是客观公正的。10.材料二中，专家从多个角度对“升龙”艺术项目的生态影响质疑，请简要概括这些质疑的要点。（3分）11.阅读材料三，简要概括西方在环保议题上存在“双标”的表现。（4分）12.对于在生态脆弱地区开展类似于“升龙”的艺术项目，你认为应该如何平衡艺术表达与生态保护?请结合材料简要分析。（6分）【三】（16分）【甲】一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。（蒲松龄《狼》）【乙】有富室，偶得二小狼，与家犬杂畜，亦与犬相安。稍长，亦颇驯，竞忘其为狼。一日，主人昼寝厅事，闻群犬呜鸣作怒声，惊起周视，无一人。再就枕，将寐，犬又如前。乃伪睡以俟则二狼伺其未觉将啮其喉，犬阻之，不使前也。乃杀而取其草。此事从侄虞博言。狼子野心，信不诬哉！然野心不过遁逸耳，阳为亲昵，而阴怀不测，更不止于野心矣。兽不足道，此人何取而自贻患耶?（纪昀《狼子野心》）13.下列对文中加点词语的理解与分析，不正确的一项是（）（3分）A.“止有剩骨”中的“止”与“止增笑耳”中的“止”含义相同。B.“屠大窘”中的“窘”与“处境窘迫”中的“窘”含义相同。C.“意暇甚”中的“意”与“意将隧入以攻其后也”中的“意”含义不同。D.“乃悟前狼假寐”中的“乃”与“乃伪睡以俟”中的“乃”含义不同。14.文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应位置用“/”标出。（2分）乃伪睡以俟则二狼伺其未觉将啮其喉15.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）（1）其一犬坐于前。（2）阳为亲昵，而阴怀不测。16.结合【甲】【乙】两文，简要说说狼的形象有何异同，并谈谈你从对狼的描写中获得的启示。（5分）三、写作（55分）17.请阅读下面的文字，按要求写作。（55分）小毛虫的成长十分有趣：起初，它蠕动着身躯，在叶片上缓慢爬行，似在积攒蜕变的力量；后来，它吐丝结茧，将自己包裹其中，仿若进入一段沉寂却孕育希望的时光：最终，它破茧成蝶，在花丛间翩翩起舞，仿佛在展现成长的绚丽……上面的文字引发了你怎样的联想与思考?请结合你的经历和体验，自拟标题，写一篇记叙文。要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息。（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。（3）不少于600字。淮北市2025-2026学年七年级上学期期末考试语文试题四答案一、语文积累与运用（35分）1.默写（10分）（1）峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流；客路青山外，行舟绿水前（2）何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时（3）僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台；目似瞑，意暇甚2.名著阅读（12分）（1）青锋（fēng）；扇（shān）起；熏（xūn）红（2）C（结合情节可知，“裙钗”在文中具体指铁扇公主）（3）①美猴王：孙悟空在花果山带领群猴进入水帘洞后，众猴拜其为王，因他机智勇敢、相貌出众，故称“美猴王”。②齐天大圣：孙悟空大闹天宫，自称“齐天大圣”，以示与天平起平坐的叛逆精神，后被天庭被迫承认此封号。（4）形象特点：神通广大，不畏强权；机智灵活，善于应变；-桀骜不驯，反抗精神。主题作用：孙悟空形象的塑造，深化了作品对追求自由、反抗压迫主题的表达。他从不屈服于天庭、妖魔乃至佛法约束，最终在取经途中逐渐融入秩序，既反映了个人成长与世俗规范的冲突，也隐喻着对理想精神的坚守与现实的调和。这一形象使《西游记》超越神魔故事，成为具有社会批判与哲学思辨意味的文学经典。3.（1）示例一：我选择作品一（楷书）。理由：楷书字体端正规范，结构严谨，笔力稳健，体现了“读书需踏实专注”的态度，与“少年读书，明理奋进”的主题高度契合。该作品以庄重的书风传递出少年应严谨治学、修身明理的期望，符合活动中倡导的认真阅读、追求真理的精神。示例二：我选择作品二（行书）。理由：行书笔势流畅灵动，洒脱自然，富有活力与动感，呼应了“以书为翼，逐梦青春”的蓬勃朝气。这种字体既展现了阅读带来的自由与想象空间，也象征少年在阅读中舒展思想、追逐梦想的青春姿态，与活动激励少年奋发向上的主题相契合。（2）①读电子书方便快捷，可以随时随地阅读，而且可以搜索和标注;读纸质书则更有质感，可以更好地感受书的氛围，而且可以做笔记和批注。②如果时间比较紧张，我会选择读电子书，因为可以快速阅读;如果时间比较充裕，我会选择读纸质书，因为可以更好地感受书的氛围。（3）同学们要阅读《朝花夕拾》和《西游记》，请你分别推荐一种读书方法，并说明理由。（2分）（3）示例一：选择《朝花夕拾》：推荐采用对比阅读法。理由：本书收录了鲁迅从童年到青年的多篇回忆性散文，内容涉及个人成长、社会变迁与思想感悟。通过对比不同篇目中作者对同一人物（如长妈妈、藤野先生）或事件（如父亲病逝、求学经历）的描写，可以深入理解鲁迅情感的复杂性及其思想的发展轨迹，更能体会散文“形散神聚”的特点。（2分）示例二：《西游记》：推荐使用“多重视角，品析寓意”的读法理由：这部神魔小说表面是师徒取经的冒险故事，实则蕴含丰富的哲理与讽刺。阅读时可尝试从不同角度解读：社会视角：天庭、妖界折射人间权力结构；人性视角：孙悟空从叛逆到“斗战胜佛”的成长，象征个体与规则的磨合；宗教视角：取经团队的协作暗含修行之道。这种方法能帮助读者超越情节趣味，领会作品对自由、秩序、心性修炼的深刻探讨，理解其成为古典文学经典的原因。（4）①【甲】处修改意见：删去“通过”或“使”，使句子主语明确。②【乙】处标点修改意见：将“铭记”后的逗号改为分号，以区分并列分句。二、阅读（55分）【一】（23分）4.C（“母亲感慨小白菜‘搁水里能发芽，扔土里能开花’”在文中未提及，且此句与卖白菜这件事并非关联不大，母亲卖白菜过程中一系列表现都围绕家庭生活艰难及诚信等主题展开，该选项分析错误。）5.①“母亲的眼睛也湿漉漉的”运用神态描写，生动形象地写出母亲面对“我”的眼泪时内心的难过与心疼。②“带着几分恼怒”的神态描写以及“这么大的汉子，动不动就抹眼泪，像什么样子?!”的语言描写，表现出母亲对“我”轻易流泪的不满，希望“我”坚强。③“掀起衣襟擦去我的泪水，粗糙的大手抚摸着我的头”运用动作描写，“擦去”“抚摸”等动作，细腻地表现出母亲对“我”的关爱与安慰。6.①这一情节为后文“我”故意多算老太太一毛钱埋下伏笔，因为“我”对小白菜格外关注，所以才会在卖白菜时做出不诚信的行为。②丰富了“我”的人物形象，表现出“我”当时对小白菜的喜爱以及家庭贫困下“我”复杂的心境，同时也从侧面反映出家庭生活的艰难。母亲流泪的原因：①“我”故意多算老太太一毛钱，这种不诚信的行为让母亲觉得丢了脸，违背了她做人的原则。②母亲一直坚强面对生活，此次却因“我”的不当行为而流泪，体现出她内心的痛苦与失望。7.“我”的“沉痛”包含的情感：①对母亲因“我”而流泪的愧疚与自责。②对自己不诚信行为的悔恨。③对母亲一直以来坚强面对生活的心疼与敬重。8.示例一（对母亲说）：娘，我知道错了。我不该为了那点