大学生职业教育与就业课件.ppt

1、大学生职业发展(计划)教育和就业指导，吴宣传武汉市大学招聘就业处，学生就业服务中心2010年五月12日，内容摘要:3，目前国内高校职业计划教育和就业指导的发展过程和现状，1，高师学生就业现状和趋势，2，大学生职业计划教育是高校人才培养过程4。要分析大学生对职业计划和就业指导的现实情况。5.大学生职业规划和就业指导的基本要求，6，香港高校职业发展教育的基本模式，7，武汉市大学职业规划教育和就业指导方面的尝试，1，高师学生就业现状和趋势，就业工作现状:就业市场(信息)就业趋势:就业工作以“就业市场建设为中心，以轻工为中心”，重点管理“就业市场”第二，大学生职业计划教育在高校人才培养过程中的地位和作

2、用，职业计划:英语是指咖喱计划、又名职业计划、或职业设计，是指个人和组织的结合，在衡量、分析、总结一个人职业的主观和客观条件的基础上，对自己的兴趣，以及大学生职业计划:大学生在大学生活阶段通过对自己和外部环境的理解，对自己的职业环境第二，大学生职业规划教育通过高校人才培养过程中的地位和作用，帮助大学生树立职业意识，丰富大学生活，帮助大学生提高综合素质和能力，帮助学生获得良好的职业发展基础，帮助大学生顺利满足就业，3，帮助当前国内高校职业规划教育和就业指导的发展过程和现状。(a)，职业(职业)计划教育是我国高校的发展过程1，计划分配时代，理想教育是职业目标教育2，政府和高校继续加强职业计划教育力

3、度4，对高校职业计划教育提出了更高的要求，(2)高校职业计划教育和就业指导现状1，职业计划教育和就业指导人才不足，素质参差不齐效果不好。3、教育方式单一。对学生教育的兴趣不大。4、职业计划教育目标不现实，效果不明显，经费不足，发展受到制约，4 .要分析大学生对职业计划和就业指导的现实情况。用人单位人力资源体系的建立和发展以及招聘审查体系的完善对大学生提出了更高的要求，大学生职业意识和职业目标的缺乏对大学生大学学习积极性和目标大学生就业准备的紧迫影响。就业困难反映了大学职业计划教育的必要性和重要性，实现高校人才培养目标需要职业计划教育的支持，5 .要做好大学生职业规划和就业指导的基本要求。职业计

4、划教育和就业指导应该对工作理念的确立、人员(经验、学历、经验等)、场所、经费等提出更高的要求。职业计划教育和就业指导必须有全过程、全员化、信息化、专业化职业计划教育、就业指导逐步转变为高校就业工作部门的第一位和重要职业计划教育和就业指导，良好的周边环境支持职业计划教育和就业指导必须有针对性、现实性、知识更新等特点，6、香港高校职业发展教育的基本模式、功能分为学生事务处。咨询师具有高学历和丰富的工作经验，由学生事务处管理，巨额资金保证，贯穿就业科外科政务中的“全人教育”理念。充分利用专业评价工具管理学生事业，开展事业指导，制定事业计划，利用社会资源，建立良好的社会关系职业发展教育，渗透学生教育和

5、管理的方方面面，开展各种学生活动，提高学生综合素质和能力。贯穿大学各年级的多途径，开展多种形式的就业课外活动。例如:各种“讲习班”、个人指导、导师计划、同学计划、成长课程、领导人培训等，各种活动的字典计划和事后总结，资料保存，大学教育的理念，大学教育，工程教育，xxxxxx专业教育(课程)，XXXX科目，香港高校学生发展“全人教育”内容，德：民族责任感地：分析能力，创造性思维体：团队合作群：社会意义，领导美：文化修养学：终身学习，2文三语我的目标是分析自己的长短明确而实用的目标我实现目标需要什么？可行的计划我怎么知道我达到了目标？成功的证明我如何能持续改进？重复阶段，事业管理阶段，对事业科以外

6、的理解，误解：事业科外是帮助学生求职事实。事业和课外是帮助学生经营的事业误会。事业和课外是为了即将离开学校的学生孩子们的事实。在学生大学一年级的时候要学习事业管理的基本概念。7、武汉市大学职业计划教育和就业指导方面的尝试，1，1，2。学科类别涵盖军事学科以外的所有学科类别。3.全国学生，包括香港、澳门、台湾所有省和地区；4.合格的学生高考成绩绝大多数比当地成绩高出50分以上，三分之一的成绩比重点线高出100分。5.来自农村和城市的学生比例大体相似。a、与武汉市大学就业相关的基本情况，6、学生就业分布在全国各行业和地区。其中主要集中在1500个左右的雇主身上。7.每年引进约1200家左右进入公司

7、，其中世界500家大企业约220家，另外约2000个家具单位向我们学校提交需求信息。B，职业计划教育和就业指导的理念和基本原理，理念：学生，制定职业目标，大学生活计划，提高综合能力，追求满意的就业。我校就业指导及课程教育的主要理念：就业是大学生职业的起点，大学生通过就业选择职业和以后的生活。大学阶段是大学生职业发展的重要阶段，在牙齿阶段，一个人为以后的职业生涯做准备的方法将直接影响他就业和就业后的竞争力。职业选择是一个人的重要决策，为了做好它，不仅要了解自己的素质和各种职业特征，还要掌握职业选择本身的内在规律。一定的求职技巧是大学生就业的必备知识，求职技巧在大学生就业过程中有时起一定的作用，但

8、很有限。c，贯彻武汉市大学职业计划教育及就业指导的具体做法，1，就业工作的“三战”思想：将学生就业工作作为学校整体工作的重要组成部分，使学生就业工作经历学校各项工作的全过程，使武汉市大学学生就业关注。2.根据武汉市大学学生的构成和特点，开发适合舞台生的就业指导通识教材，每学期开设大学生职业计划和就业指导通识课3个，基本满足所有有就业指导要求的教室学习要求。3.与相关部门紧密合作，将职业计划教育贯穿于学生教育的各个环节。4、支持，相关学生社团地图，实施学生自我职业计划教育，刺激学生职业意义。例如，由“武汉市大学青年职业发展咨询和服务中心”实施的夏季“中华步行”活动，大学生青年志愿者协会开展的“同

9、校，就业援助”等活动。5、积极推进和提高在线职业发展教育。例如，“网络学堂”、“职业评价”、“金政学卡”、“在线咨询”、“在线问答等”、“6”，利用知名企业的专业招聘讲习会向企业高管说教前，加入一些就业指导内容，动员低年级学生参加。7、接受面向学生的咨询咨询，举行就业指导讲座等。，D，密切注意职业计划教育的关键，建立学生和制定职业目标，制定职业发展计划，收集有力的就业单位信息，促进学生祖怀，了解就业人员单位信息，密切注意社会人力资源市场的变化，掌握雇主对大学生不断变化的招聘形式和素质以及能力要求。并且通过权威、方便的渠道，为大学生掌握不同专业类别、地区、家庭背景的大学生的就业思想，按分类进行针对性强的就业指导，E，目前职业计划教育，就业指导的难点，学生数量多，来源复杂，知识和视野不一致。提高教育和指导难度的社会人力资源体系的发展先