数学人教版七年级下册坐标表示平移1.ppt

1、连接各组对应点的线段平行且相等。 平移变换不改变图形的形状、大小、复习回顾：问题： 将1，1，点A(-2，-3)向右偏移5个单位，得到点，将该点绘制在图中，画出其坐标，将点a向上偏移1个单位，得到的点的坐标为(，)，向上偏移1个单位，得到的点的坐标(2、-7)、a点向左偏移1个单位而得到的点(-6、)，发现的法则：点a向右移动a个单位时，横轴加a，纵轴不变，点a向上移动a个单位时，横轴不变，纵轴加a，点a向左移动b个单位在平面笛卡尔坐标系中，如果将点(x，y )向右或向左移位a个单位长度，则对应的点(xa，y )或(，)； 如果将点(x，y )向上(或向下)偏移b个单位长度，则得到对应点(x，

2、yb )或(，)、Xa，y，x，yb，练习，1，点m(1)的坐标将为(-1，3 ) 4，并且将点p (，)向右偏移单位长度，并且进一步向右偏移单位长度(2)向右移位3个单位长度，得到的点的坐标为_，等级为(2)3个单位长度。 (3)向下移动4个单位长度，得到的点的坐标为_； (4)如果先向右移动5个单位长度，然后向上移动3个单位长度，则得到的坐标为 练习(-6，2 )、(-1，2 )、(-4，-2)、(1，5 )，点a的坐标是(2，5 )将点a下降7个长度单位将点a向左移动7个长度单位，则坐标为 点b的坐标为(-8，-2)如果将点b向上移动9个长度单位，则坐标为 如果将点b向右移动六个长度单位

3、，则坐标为： (2，-2)、(-5，5 )、(-8，7 )、(-2，-2)和1 .将点a (3，2 )向右移动两个单位长度。 3 ) _ _ _ _ _ _ _得到b2(6，3 )，错开2个单位长度试试1，如果a、b的坐标分别将a的点b平移到_ _ _ _ _ _个单位长度得到点a。 2 .如果p和q的坐标分别是P(-3，-5)和Q(2，-5)，则通过将点p偏移_ _ _ _个单位长度获得点q。 使点q向_平移_个单位长度得到点p。下面和以下相比，谁的反应更快？ 在3、上、3、右、5、左、5、平面笛卡尔坐标系中，如何移动到点(-2，-2)？ 五、- 4、- 3、- 2、- 7、- 6、1、2、

4、3、4、5、6、7、0、1、2、3、4、a、b、c、2、2、3、4 您可以得出什么结论，方法是：减去在此问题上的所有横坐标，然后减去所有纵坐标。 绘制图形时，a、b、c、a、b、c、1 .在此问题中的“全部减横坐标，减纵坐标”相应地描绘出“全部加三，全部加两”横坐标的图形： a、b、c、归纳：平面正交坐标系如果在一个图形上的各点的横坐标上加上(或减去)正数a，则对应的新图形将原图形向右(或左)移动a个长度单位，如果在各点的纵坐标上加上(或减去)正数a，则对应的图形将原图形向上(或减去)移动a个单位长度例：是图中的点(0，0 )、(5，4 )、(3，0 )、(2)横轴保持不变，纵轴分别加3，得到的图案与原来的图案如何变化？ 在本节中，在平面正交坐标系中，通过将点(x，y )向右(或左)偏移a单位，能够得到对应的点(x a，y )或(