第2课《 秋天的怀念》1.ppt

1、秋天的怀念,秋天的怀念,史铁生,史铁生,当代作家，1951年出生。北京人。1967年毕业于清华 附中，1969年到延安插队落户。1972年因一场大病双腿瘫痪回 到北京，后来在北京新桥工艺美术加工厂工作，1978年开始文 艺创作。1979年陆续发表作品。1983年加入中国作家协会。曾 获1983年全国优秀短篇小说奖和首届“青年文学创作奖”，代表 作品：我的遥远的清平湾命若琴弦我与地坛等。,史铁生,1972年，21岁的他因病瘫痪，从此永远坐上了轮椅。,他写的我与地坛被公认为中国近50年最优秀的散文之一。,2002年，他获得华语文学传媒大奖年度杰出成就奖，是现在中国最令人敬佩的作家之一,活到最狂妄的

2、年龄上忽的残废了双腿。,两条腿瘫痪后的最初几年，我找不到工作，找不到出路，突然似乎什么都找不到了。,学习目标： 1、解决生字词，理解课文内容。 2、学习作者刻画人物的方法，感受文中母亲形象。 3、体会文中景物描写的作用。 4、学会在逆境中勇敢面对人生。,注 音,释 义,【夯实字词】,瘫痪（ ）暴躁（ ） 侍弄（ ） 整宿（ ） 憔悴（ ）絮絮叨叨（ ）,憔悴： 烂漫： 喜出望外： 絮絮叨叨：,tn hun,bo zo,sh nng,zhng xi,qio cu,xxdodo,黄瘦，脸色不好。,色彩鲜艳、明亮。,出乎意料的高兴。,说话啰嗦。,自学提纲,1.母亲重病缠身，还要推着下肢瘫痪的“我”去

3、北海公园看花，结果怎样？ 2.母亲是怎样关心“我”的？ 3.作者是怎样透过这些小事，来表达对母亲的一片深情的？ 4.假如清明节到了，作者会面对母亲的遗像，说些什么？,阅读思考： 课文围绕着“我”和母亲写了几件事？你从中感受到了什么？,课文写了四件事： 我发脾气时，母亲抚慰“我”。 母亲为了 “我” 隐瞒病情 。 母亲央求 “我” 去看花。 母亲的临终嘱托。,母亲对儿子的关爱以及“我”对母亲的怀念。,1 、母亲活着时曾多次要带“我”去看花， 几乎都遭到了“我”的拒绝，为什么母 亲去世后，“我”让妹妹带着去看花？,2、 写盛开的菊花有何作用？,3 “秋天的怀念”有什么含义？,合作探究,赏析文本,思

4、考： 1、文中哪些语句写出了“我”的脾气暴躁无常？,赏析文本,思考： 2、作者从哪些角度（肖像、语言、动作等）刻画母亲的形象？试举例说明。,3、你觉得文中的母亲是一个怎样的人？你是从那些地方感受到的？ 要求： 从文中找出相关语句，勾画出来，再多读几遍，并在旁边写出自己的理解。,4、面对我的暴怒无常母亲有哪些表现？,（1）母亲这时就悄悄地 躲 出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静”。 当一切恢复沉寂后，她又悄悄地进来，眼圈红红的，看着我”。,动作描写。母亲面对脾气暴躁无常的“我”，非常小心谨慎、细致、体贴。,（2）母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱们娘俩儿在一块，好好儿活，好好儿活”,语

5、言描写。母亲非常在意“我”的内心感受，害怕儿子禁不住打击，失去生活的勇气，劝慰“我”，也劝慰自己好好活着。表现她坚忍、顽强。,儿子当时懂母亲“好好儿活”的意思吗？,5、当时母亲的情况怎样呢？,“母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉”。 可以看出母亲是一个怎样的人？,坚强,无私,伟大,母亲重病时 我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来地睡不了觉。,母亲的坚强与无私,6、 默读课文第2自然，找出母亲情感变化的词语。,“挡” “一会儿坐下，一会儿站起” “絮絮叨叨” “敏感”,央求“我”去看菊花时 对于“跑”和“踩”一类的字眼儿。比我还敏感。她又悄悄地

6、出去了。,心理描写。表现母亲的爱深沉与无私,别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿”,母亲的话没有说完，你能想象一下母亲还有那些话要说吗？,临终嘱托 别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿”,母亲的牵挂与希望,学习最后一自然段,“那黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，在秋风中正开得烂漫。”,思考：读一读句子，想一想从盛开的菊花中你感受到了什么？“我”懂得了究竟应该怎样好好活了吗？,难点探究,文章多次提到“北海”和“菊花”，找出来并分析这两种事物有什么深刻含义？,黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的

7、花热烈而深沉,菊花的淡雅高洁是母亲品质的写照，菊花的热烈深沉是母爱的写照，盛开的菊花也犹如坚强勇敢地活过来的“我”，我最终懂得了母亲“好好儿活”的真正含义，而菊花却成为了我怀念母亲永远的寄托。,母亲的嘱托 又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活,既是对自己的自勉，也表达了作者对母亲的怀念，菊花中有母亲的音容笑貌，有母亲的嘱托。,不尽的怀念，这深深的怀念，这刻骨铭心的怀念秋天两个字化作了母亲。,课题 主题 “怀念” “好好儿活”,主题归纳,本文讲述了一位身患绝症的母

8、亲，体贴入微地照顾双腿瘫痪的儿子，鼓励儿子好好活下去的故事，歌颂了伟大无私的母爱，表达了对母亲无尽的爱和深切怀念。,母 爱,母爱是理解，是宽容。 母爱是引导，是尊重。 母爱是无私，是博大。 母爱是牵挂，是希望。,每课一言：,感激伤害你的人，因为他磨练了你的心态；感 激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿；感激欺 骗你的人，因为他增进了你的智慧；感激蔑视你 的人，因为他觉醒了你的自尊；感激遗弃你的 人，因为他教会了你独立；凡事感激，学会感 激，感激一切使你成长的人。,贝多芬耳聋继续谱曲,海伦凯勒失明失聪仍创作,请用诗一样的语言歌颂人世间最纯真的感情（亲情、友情、师生情）制作亲情卡片，送给你要送的人。请欣赏母亲这首歌，会唱的同学一起唱！让我们把这首歌献给天下所有的母亲！,牛刀小试,再 见,朗读下面这