第五讲(西安1).ppt

1、河北师大附中 崔超英,夯实基础 发展能力 提升素养 决胜高考,2016届高三复习教学建议,第一讲 2015年全国卷和卷评析 第二讲 全国卷的命题特点与内容选择 第三讲 文科班地理课程设置及学时安排 第四讲 课标、考纲、教材的关系探讨 第五讲 复习备考的教学建议 第六讲 重难点知识的突破,第五讲,复习备考的教学建议,一、依据课标考纲，明确主干知识 二 、遵循教材逻辑，构建知识网络 三、发挥“活动”课文功效，关注问题探究 四、重视“过程与方法”，建立地理语言体系 五、以区域地理为支撑，提高考核能力 （一）主干理论框架下的知识构建 （二）空间定位基础上的地理特征与地理过程描述 （三）时空耦合视角下的

2、地理成因与地理规律阐释 （四）社会热点背景下的可持续发展之路探索 （五）核心观点引领下的区域地理问题论证 六、关注学生的差异性，强化层次教学,（一）依据课标考纲，明确主干知识,1重点主干与非重点主干知识的确定与取舍,出现于课标与考纲中的知识，虽然都是考试内容，都属于主干性知识，但在主干性知识中，也要分出主次轻重，把有限的时间与精力投放在重点的主干知识上，以期达到最佳复习效果。,一、依据课标考纲，明确主干知识,如，“宇宙中的地球”,重点知识：（3）地球运动的地理意义。 非重点知识（一般知识）： （1）地球所处的宇宙环境。地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。（2）太阳对地球的影响。（4）地球的圈

3、层结构及各圈层的主要特点。,2考纲没有明确，但结合初高中课标要求及该内容的突出地位应重点掌握的，必须引起高度重视。 如世界气候类型的分布、特点及成因。河流的水文水系要素与特征。,3有些内容考纲很明确，但出镜率不高，可通过简单练习加以落实。 如 “地理信息技术的应用”等操作性和实用性强，而纸上谈兵价值不高的内容。,4教学大纲时期的考试大纲内容，在新课程考试大纲没有出现的，应予以取缔。 如，海洋表层平均盐度、海水温度的分布和变化规律；海洋资源的主要类型及其开发利用现状与前景；海洋空间的重要性、开发利用现状与前景；主要造岩矿物；板块构造学说的主要内容（不需要扩展到大陆漂移说、海底扩张与更新）；陆地水

4、体类型及其相互关系。,（二）地理高考的高频点,每一年的地理高考所涉及的考点不过是40个左右。,1经纬网及其地理意义； 2地图三要素； 3等值线（等高线、等深线、等温线、等降水量线、等压线等）图的判读； 4地球自转与公转的地理意义（昼夜交替、地方时、地转偏向力、昼夜长短的变化、正午太阳高度的变化和四季五带的划分）； 5光照图的判读；,6气压带和风带； 7季风环流 8锋面与天气、低压（气旋）和高压（反气旋）与天气； 9气候类型及其判断； 10水循环与河湖、水资源 11板块构造学说、地质构造和构造地貌； 12外力作用及其地貌 13洋流的分布规律及对地理环境的影响； 14自然地理环境的整体性和自然带的分异规律；,15人口增长与人口迁移； 16人口金字塔图、曲线图、折线图和柱状图的判读； 17城市区位因素和城市内部空间结构； 18农业区位条件的评价； 19主要的农业地域类型； 20工业区位条件评价； 21主要工业地域与工业区；,22国土整治与可持续发展； （1）产业转移和资源跨区域调配对区域地理环境的影响； （2）区域存在的环境与发展问题及其产生的危害，以及有关的治理保护措施； （3）流域的综合治理与开发的对策措施； （4）区域工业化和城市化的推进过程，产生的主要问题及解决措施； 2