肯德尔W系数PPT

1、肯德尔和谐系数,主讲人：成金妹,1,2,肯德尔和谐系数的概念,01,肯德尔和谐系数计算及其 显著性的过程举例,03,实际运用论文案例讲解,04,肯德尔和谐系数的公式与计算,02,CONTANTS,2,2020/8/2,01,肯德尔和谐系数的概念,3,2020/8/2,肯德尔和谐系数的基本概念,肯德尔和谐系数又称为肯德尔W 系数，是表示多列等级变量相关程度的一种方法。它是评分者信度指标的一种。 一般适用于让K个被试者（或称评价者）对N件事物（或N种作品）进行等级评定，每个评价者都能对N件事物（或作品）好坏、优劣、洗好、大小、高低等排出一个等级顺序。 因此，最小的等级序数为1，最大的为N，这样，K

2、个评价者便可以得到K列从1至N的等级变量资料。 这是一种情况,4,2020/8/2,肯德尔和谐系数的基本概念,另外一种情况 一个评价者先后K次评价N件事物或作品，也是采用等级评定的方法 这样可以得到K列从1至N的等级变量资料 这类K列等级变量资料综合起来求相关，可用肯德尔W 系数,5,2020/8/2,02,肯德尔和谐系数的公式与计算,6,2020/8/2,肯德尔和谐系数的公式与计算,(1)同一评价者无相同等级评定时，W的计算公式： (1) 式中：N被评的对象数； K评分者人数或评分所依据的标准数； S每个被评对象所评等级之和Ri与所有这些和的平均数的离差平方和，即 当评分者意见完全一致时，S

3、取得最大值可见，和谐系数是实际求得的S与其最大可能取值的比值，故0W1。,7,2020/8/2,例1. 某校开展学生小论文比赛，请6位教师对入选的6篇论文 评定得奖等级，结果如表1所示，试计算6位教师评定结果 的 的肯德尔W系数。,解：由于每个评分老师对6篇论文的评定都无相同的等级，故用公式(1)，由表中数据得：,表1 论文评定,8,2020/8/2,肯德尔和谐系数的公式与计算,(2)同一评价者有相同等级评定时，W的计算公式： (2) 其中 式中：N被评的对象数； K评分者人数或评分所依据的标准数； S每个被评对象所评等级之和Ri与所有这些和的平均数的离差平方和， 这里mi为第i个评价者的评定

4、结果中有重复等级的个数，nij为第i个评价者的评定结果中第j个重复等级的相同等级数。 如第i个评价者中有两个并列第2 名 (第2 和第 3）的等级各为 2.5，即（2+3) / 2，四个并列第 5 名（即 5、6、7、8 名并列）的选手等级均为 6.5，依此类推。 对于评定结果无相同等级的评价者，Ti = 0，因此只须对评定结果有相同等级的评价者计算Ti。,9,2020/8/2,肯德尔和谐系数计算及其 显著性的过程举例,03,10,2,例2： 某校某学院举行师范生课堂教学比赛，三位评委对 九名学生的评分如表 2。,11,2020/8/2,Step1: 将分数转化为等级次数,由于同一评委对各选手

5、的评分中有相同的分数，因此在转化为等级时就存在相同的等级，转化时所采用的方法是用其所占位次之和求平均 如两个并列第2 名 (第2 和第 3）的等级各为 2.5，即（2+3) / 2，四个并列第 5 名（即 5、6、7、8 名并列）的选手等级均为 6.5，依此类推。 上述原始分数转化后的等级次序数据如表 3。,12,2020/8/2,Step2：用 SPSS 软件计算肯德尔和谐系数并进 行显著性检验,将等级数据输入 SPSS 软件数据窗口。 点击Analyze（分析） 菜单的NonparametricTest（非参数检验 ）下的K Related Samples（肯德 尔 相 关 样 本 ） 命

6、 令 。 在 打 开 的 Tests forSeveral Related Samples（测试几个相关样本 ）对话框中，将 M1M9 这 9 个变量设定为测试变量，在 Test Type（ 测 试 类 型 ） 中 击 选 KendallsW（肯德尔和谐系数）。 点击OK（确认）按钮，在结果输出窗口便显示出如下统计结果，如表 4。,13,2020/8/2,Step3: 统计决断,肯德尔和谐系数为 0.895 2值 为 21.47 2检验的显著性概率为0.006 （0.01） 评委评分具有“极其显著”的一致性，可以依据评分数据确定选手的名次和等。,14,2020/8/2,实际运用论文案例讲解,04,15,2,在一次教学基本功大赛中，五位评委对六位青年教师的评分数据（如下表）。 运用肯德尔和谐系数检验评分的一致性程度，判断评价数据的可信性和评价活动的有效性。,实际运用论文案例讲解,文献：卢晓旭 黄彦婷教育评价中等级次序评定的评分一致性检验,五位评委对六名参赛教师评分