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文档简介

1、,一谈话导入课文 1949年10月1日是中华人民共和国成立的日子。在中国共产党、在伟大领袖毛泽东的领导下。全国人民翻身解放,当家做主,过上幸福的生活,所以这一天对我们每个中国人来说都是具有重大历史意义的。今天,让我们一起回顾1949年10月1日的开国大典吧!,活动一:初识开国大典 活动任务:思考课文的主要内容。 活动流程: (1)自主学习:小声读课文,思考问题,写出课文的主要内容。 (2)小组讨论:一人发言,其他人补充,形成小组成果。 (3)展示分享:一组发言,其他小组补充,质疑。,认读生字词。 典礼 委员 协商 外宾 诞生 电钮 瞻仰 飘拂 骑兵 嗓子 汇集 肃立 擎着 副主席 奏国歌 毛泽

2、东 共产党 聂荣臻 排山倒海,.活动二:走近开国大典 活动任务:读课文,思考课文按照怎样的顺序记叙开国大典的? 活动流程: (1)自主学习:轻声读课文,思考问题。 (2)小组讨论:一人发言,其他人补充,形成小组成果。 (3)展示分享:一组发言,其他小组补充,质疑。,活动三:走进开国大典 活动任务:读课文,思考课文表达了怎样的思想感情? 活动流程: (1)自主学习:小组内轮读读课文,思考问题。 (2)小组讨论:一人发言,其他人补充,形成小组成果。 (3)展示分享:一组发言,其他小组补充,质疑。,(4)句子 到了正午,天安门广场已经成了人的海洋,红旗翻动,像海上的波浪。 三十万人的目光一齐投向主席台。 每一声炮响后,全场就响起一阵雷鸣般的掌声。 他读到“选举毛泽东为中央人民政府主席”这一句的时候,广场上的人们热爱领袖的心情融成一阵热烈的欢呼。观礼台上同时响起一阵掌声。 群众差不多把嗓子都喊哑了,把手掌都拍麻了,还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。,活动四:领悟开国大典 活动任务:读课文,说一说你从课文中的感受是什么? 活动流程: (1)自主学习:轻声读课文,思考问题。 (2)小组讨论:一人发言,其他人补充,形成小组成果。 (3)展示分享:一组发言,其他小组补充,质疑。,三导结。 1.理解句子”两股红流分头向东城,西城的街道流去,光明充满了整个北京城”的含义。 2.板书,三导结。

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