958《养花》课件.ppt

1、养花,老 舍,质疑：,1、他为什么要养花？ 2、养些什么花？ 3、怎样养花？ 4、有没有从养花中得到一些收 获？,奇花异草,（1）不同的。 （2）分开 （3）另外的。 （4）特别的。 （5）奇怪。,（异：特别的。 奇异的花草。）,大雨倾盆,（1）斜，歪。 （2）趋向。 （3）倒塌。 （4）使器物反转或歪斜以倒出里面的东西；引申为尽数拿出，毫无保留。 （5）用尽（力量）。,（倾：使器物反转或歪斜，尽数倒出里面的东西。 形容雨下得很大，就像盆子往下倒一样。）,置之不理,（1）放，摆，搁。 （2）设立。 （3）购买。,（置：搁，放。 放在一边儿不理不睬。）,三年五载,（1）年。 （2）记载。,（ 载

2、：年。 三五年的时间。）,秉烛夜游,（1）拿着，持。 （2）掌握、主持。 （3）古代容量单位，一秉合十六斛。 （4）姓。,（秉：拿着，握着。 夜间举着蜡烛游玩。）,我只把养花当作生活中的一种乐趣，花开得大小好坏都不计较，只要开花，我就高兴。,在我的小院子里，一到夏天，满是花草，小猫只好上房去玩，地上没有它们的运动场。,当乐趣,找找课文中哪两个句子最能道出作者养花的感受？,有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。,思考：中心句是从哪几方面来说养花的乐趣的？,有喜有忧，有笑有泪 有花有果，有香有色 既须劳动，又长见识,（对花的感情）,（劳动的成果）,（养花的意

3、义）,送牛奶的同志，进门就夸“好香”！这使我们全家都感到骄傲。,赶到昙花开放的时候，约几位朋友来看看，更有秉烛夜游的味道昙花总在夜里开放。,花分根了，一棵分为几棵，就赠给朋友们一些；看着友人拿走自己的劳动果实，心里自然特别喜欢。,享成果,原来，养花（ )，这是件充满快乐的事！,分享成果,三百株菊秧还在地上（没到移入盆中的时候），下了暴雨，邻家的墙倒了，菊秧被砸死三十多种，一百多棵。全家都几天没有笑容。,悲花死,为什么“忧”和“泪”？为什么把“忧”和“泪”也当作是养花的乐趣？,以忧衬乐。 因为人生路上失败挫折和成功喜悦永远是相伴而行的，这样才构成丰富多彩的人生。,从养花中体味到“忧伤”的情感，这

4、也是一种乐趣。,因此，我只养些好种易活的自己会奋斗的花草。,选花草,我得天天照管它们，像好朋友似的关切它们。,摸着门道，花草养活了，而且三年五载老活着，开花，多么有意思呀！不是乱吹，这就是知识呀！多得些知识决不时坏事。,摸门道 增长知识,原来，养花（ )，这是件充满快乐的事！,增长了知识,我不知道花草们受我的照顾，感谢我不感谢；我可得感谢它们。,在我工作的时候，总是写一会儿就到院中去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋中再写一点，然后再出去。如此循环，把脑力劳动与体力劳动得到适当的调节，有益身心，胜于吃药。,有益身心,原来，养花（ )，这是件充满快乐的事！,有益身心,要是赶上狂风暴雨或天气突变

5、哪，就得全家动员，抢救花草，十分紧张。几百盆花，都要很快地抢到屋里去，使人腰酸腿疼，热汗直流。第二天，天气好转，又得把花都搬出去，就又一次腰酸腿疼，热汗直流。可是 ，这多么有意思呀！不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？,付出劳动 获得真理,看来，养花（ )，这是件充满快乐的事！,获得真理,有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。,养花乐趣：,当乐趣,选花草,摸门道,须劳动,享成果,悲花死,养花 （乐趣）,劳动,见识,养花的过程其实是作者热爱生活、热爱劳动的表现。,当乐趣,选花草,摸门道,须劳动,享成果,悲花死,养花 （乐趣）,劳动,见识,热爱劳动 热爱生活,课堂作业,将词语补充完整 （ ）花（ ）草 大雨（ ）盆 （ ）之不（ ） （ ）年（ ）载 腰（ ）腿（ ） （ ）（ ）夜游 2.句子美容院 （1）多得些知识，一定不是坏事。（改成反问句） （2）不劳动连棵花儿也养不活，这难道不是真理吗？（改成陈述句） （3）邻家的墙倒了下来，菊秧被死三十多种。改成“把”字句 （4）养花可以丰富生活，