893月光曲.ppt

1、26、月光曲、贝多芬(1770-1827 )、德国萩名钢琴家，其父是德国宫廷歌手，他从小就跟父亲接受过严格的音乐训练，学习琴和作曲。 他年轻时受到启蒙运动和法国资产阶级革命的影响，一生追求“自由、平等、博爱”的理想，许多作品反映了当时资产阶级反封建、民主主义革命意愿及其理想中的英雄性格。 贝多芬在28岁时听力开始减弱，50岁时双目失明，但仍继续创作。 他一生写了许多萩名曲，主要作品是交响曲9部，钢琴奏鸣曲32首。 他的音乐创作，聚集了古典派的大成，开创了浪漫派的先河，起到了继续欧洲音乐艺术创新和发展的作用。 1827年3月26日，贝多芬在奥地利维也纳去世，享年57岁。 幽静的蜡烛写盲目的陌生钢

2、琴，微醉而醒，幽静的莱茵河陌生人的盲目女孩记录突然的时间，记录断断续续的微波粽子，同义词，清晰的钢琴静醉，反义词，秀气静醉而一瞬，骚动填补天空的小路，月光，蜡烛，浪花，琴声，大海，海面，宁静，柔弱，雪亮，美丽的不同，“平静”多用于展示人心舒适和平静的表情。 “安静”不仅表示心理活动，也可以用于描写对环境没有声音的干扰。 (1)夜深了，四周极其，一切又在沉睡。 (2)女儿()的脸上镶满了水汪汪的大眼睛。 宁静、安静、安静两者都意味着环境安静。 不同的是，“寂静”有优雅的寂静，“静”有安静的意思。 “安静”是秀丽而安静，“清”含有秀丽的意思。 (1)春天的樱花公园，在()的林中的小路上时常三三两两

3、地走着的游客。 (2)这片森林远离大街，树木茂密，看起来很清楚。) “静”、“静”、“觉醒”这两个词已经苏醒，结束了原本就像在睡觉一样的混乱状态。 但是，“觉醒”是指自觉，思想上使用，表示认识问题不清楚的“觉醒”本来就意识不清醒，意味着人失去意识而恢复。 像课文一样，也可以用来描绘神后的冷静。 在巨大的教育攻势下，他终于向人民政府坦白了自己的罪行。 (2)他刚来，“那些书受损了吗？ 中所述情节，对概念设计中的量体执行面积分析。 在这个故事中，贝多芬为失明的女孩弹了多少首曲子？贝多芬弹月光曲的内容是哪个自然段？思考：1，贝多芬为什么要为失明的女孩演奏曲子？ 2、听贝多芬弹的曲子，兄弟俩联想到了什

4、么，3、什么情景使贝多芬创作了这样的世界名曲，4、兄弟俩听贝多芬的曲子，在课文中发现了什么表情？ (入神，兴奋，平静，陶醉)，小组讨论：为什么贝多芬要给盲女孩弹钢琴曲，贝多芬听见盲女孩弹他的曲子，想听他的演奏，但家里很穷，买不到音乐会的入场券他被这样的穷人在艰苦的生活中爱好音乐、追求艺术所感动，所以贝多芬决定亲自为盲女儿弹钢琴曲。 1、阅读课文，将课文部分分开。 2、课文的主要内容是什么？ 理解句子的意思。 4、什么样的景象让贝多芬创作出这样的世界名曲呢？5、听贝多芬弹的曲子，兄弟俩联想到了什么？6、兄弟俩听贝多芬的曲子，在文本中发现了什么样的表情？介绍(入神、兴奋、平静、陶醉)、课文部分、第

5、一部分：(第一自然段)、第二部分：(第29自然段)、第三部分：(第10自然段)、月光曲的由来，在这篇文章中，德国萩名音乐家贝多芬同情穷鞋匠兄妹为他们弹琴，盲女音乐表现了大音乐家贝多芬对穷人的同情和爱，表现了他丰富的想象力和卓越的才能。 默读课文，摘要主要内容！ 听贝多芬的音乐会是盲女孩从前的愿望，盲女孩淡淡“随便”地说出这个梦想，说明她对哥哥的关怀和理解，她包含在哥哥说的“音乐会入场券太贵，我们太穷”的话里这个“随便说”，让我们感觉到盲女孩的好解决办法，让我们感觉到淡淡的悲伤和酸酸，更让我们迫于盲女孩的生活，强烈压抑了爱对心灵音乐的无助。 “哥哥，不要难过。 我只是随便说说。 ”，1、贝多芬在

6、小路上散步时听到了什么？ 随便说的是哪个词？ 你为什么这么说？”妹妹说，“哥哥，别伤心。 我只是随便说说。 ”，是()的意思吗？ a，哥哥说在和你玩，所以我不想听音乐会。 b，哥哥，不要难过。 这个音乐会对我来说听不了。 不要介意。 c、妹妹在安慰哥哥。 她不想让哥哥着急，其实想听音乐会。 选择：c，“弹得多好啊！ 感情多深啊！ 你是贝多芬的老师啊。 “第一个“你”表示预想。 第二个“你”是确实的。 1、“多纯熟”“多深”是什么？ 所谓“多纯熟”，意味着演奏的技能熟练。“有多深”，就是充分表现了曲子中的感情。 2、句子中的两个“你”各指什么？ 3、你从中感受到了什么？ 我觉得失明女孩梦想的愿望

7、变成了现实，觉得失明女孩兴奋的心情不能表露出来。 瞎女孩的这句话激起了贝多芬的心，瞎女孩这样爱音乐，这样理解音乐，贝多芬感觉自己遇到了知音，正因为遇到了知音，贝多芬才为她弹第二首曲子的想法创作1、“安静”是什么意思？ “安静”的意思是秀丽而安静。 2、这句话是真的还是想象？ 从哪里可以看到？ 这句话是实际写的。 “月光照进窗户，茅屋里一切像披着银丝，显得很安静。 我看得见这句话。 3 .我们能真实感受到什么？ 在水一般明亮的月光下，一切都是朦胧的，那么美丽，甚至连旧小屋也真实地感受到了诗情画的意义。 这样的美，掩盖了茅屋的贫穷和荒凉。 此景深深打动了贝多芬，他“希望”贫困的兄弟俩，产生了同情之

8、心。 是啊。 优美的音乐必须给贫穷、喜欢音乐的人们。 想到这里，他情不自禁地按上了钥匙。 月光进入窗户，小屋里的一切看起来都缠着银丝，显得很安静。 贝多芬看见站在他身边的兄弟俩，用幽静的月光按了按键。 他仿佛面向大海，月亮从水天相接的地方升起。 微波粽子的海面上，眨眼之间洒出了银色的光。 月亮越升起，穿过一线轻线似的微云。 突然，海面刮起了大风，掀起了巨浪。 月光照耀下雪白的浪花，一个接一个地向岸边涌来，为什么听贝多芬的曲子能使兄弟姐妹联想到这么美丽的景色，这显示了什么？ 多么美丽的画面，多么丰富的联想啊有时平静，有时开朗，有时悠扬，有时激烈。清新幻想的境界、优美和谐的曲调，要佩服贝多芬的优秀

9、技术。 二、请读第九自然段，思考下列问题：用“”画出文章的真实内容。 读了联想的部分，想想课文画了怎样的3幅画，盲目的女孩子也看到了怎样的景象？ 用描绘贫穷兄妹的联想。 鞋匠在静静地听着。 他好像面向大海，月亮从水天相接的地方升起。 微波粽子的海面上，瞬间洒下了银色的光。 月亮越升起，穿过一线轻线似的微云。 突然，海面刮起了大风，掀起了巨浪。 月光照得雪白的浪花，冲向岸边的鞋匠来看妹妹，月光照在她的平静的脸上，照在她的大眼睛上。 她好像也看到了，看到了她从未见过的景象，月光照耀下的汹涌的大海。 鞋匠在安静地听着。 鞋匠看着妹妹，月光照在她平静的脸上，照在她的大眼睛上。 他仿佛面向大海，月亮从水

10、天相接的地方升起。 微波粽子的海面上，眨眼之间洒出了银色的光。 月亮越升起，穿过一线轻线似的微云。 突然，海面刮起了大风，掀起了巨浪。 月光照耀下的浪花一个接一个地涌向岸边，鞋匠听到贝多芬的琴声，不禁联想起海上明月升起的奇景。 第一张：月亮刚从“水天相接”的地方升起，海面上“洒出银光”。 现在贝多芬轻轻地按下钥匙，音乐安静，放松。 第2张：月亮越升起，天空中就越出现“一缕轻丝般的微云”。 随着景观的变化，音乐的气势逐渐变强，曲调变得波折。 第三张是“突然，海面刮起了大风，掀起了巨浪。 强烈的音乐突然响了起来。 浪花“涌出”来，声势浩大，音乐响亮，节奏越来越快。 多么美丽的画面，多么丰富的联想啊

11、有时平静，有时开朗，有时悠扬，有时激烈。 清新幻想的境界、优美和谐的曲调，要佩服贝多芬的优秀技术。 然后按照上方文字的说明，正确排列下方图形的顺序。 () () ()、3、1、2、月光曲的曲调是() 1，平稳、明亮、高高、缓和3，高高、平稳，1、1，想想贝多芬为什么弹琴给盲女听。 你为什么又弹完了一首曲子呢？ a :贝多芬从茅屋听了自己的钢琴曲，听了穷兄弟们的对话之后，他被他们生活在贫穷之中、热爱音乐、追求艺术所感动，所以他必须弹琴给盲女兄妹听。 弹完曲子，看见盲女孩这么爱音乐，懂音乐，贝多芬感到遇到了知音，贝多芬已经弹完曲子了。 放学后问题，2、默读第9自然段，听着琴声，鞋匠兄妹似乎看到了什么，但是会谈读后的体会和心情。 a :鞋匠兄妹听到琴声，联想到海上明月升起的漂亮影像。 洒满银光的微波清澈海面上的宁静景象，透过微云如同贫