2　积极维护人身权.pptx

1、多 彩 青 春 法 治 护 航,单 位：唐山市开滦第 二中学 主讲人：闫海丰 电 话一、事件起因：运动会举报事件。某中学举办秋季运动会，按照规定每人只能参加一个项目，且不允许学生替项。该校高二甲班发生替跑事件，被别的班举报，作为处罚，该班的成绩被取消。,思考：1.替跑属于不正当竞争，假如你发现这种行为，你会举报吗？,2.检举权属于公民的政治权利，如果你发现国家公职人员的违法行为，你知道如何举报违法犯罪分子吗？,举报人保护制度,二、一切机关和组织都应当鼓励和支持员工和供应商依法举报。任何单位和个人不得以任何借口打击报复举报人。 三、应当遵循为举报人保密、举报有功受奖和举

2、报人合法权益不受侵犯的原则。 八、严禁将举报人的姓名、单位、住址等有关情况和举报内容透露给被举报人和被举报单位；被举报人是单位负责人的，不得将举报材料转给该负责人所在单位。违反前款规定的，应给予纪律处分；构成犯罪，依法追究刑事责任。 九、调查被举报人或被举报单位的情况时，应在做好保密工作、不暴露举报人身份的情况下进行，不得出示举报材料。,谁举报的呢？高二甲班学生怀疑是高二丁班李某举报的，于是甲班的王某便到高二丁班去偷拍李某，并在甲班宣扬是李某举报的。该行为给李某的身心带来伤害。于是在课外活动时，李某便找到王某理论此事，要求王某停止伤害行为，并道歉。王某当场否认偷拍一事。双方不欢而散。事后查明王

3、某确实在班中散布了李某的不实言论，也没有证据证明李某举报了该班替跑行为。,思考：1.如何评价王某的行为？,2.你认为王某的行为是否违法？违法了哪些法律？,王某的违法行为：侵犯公民个人隐私,主要行为表现：1、未经公民许可，公开其姓名、肖像、住址和电话号码。 2、非法侵入、搜查他人住宅，或以其他方式破坏他人居住安宁。 我国法律涉及隐私权内容主要有如下条款，列出供大家参考 一、中华人民共和国宪法：第三十八条 中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。 二、中华人民共和国民法通则 第一百条 公民享有肖像权，未经本人同意，不得以营利为目的使用公民的肖像。 第一百

4、零一条 公民、法人享有名誉权，公民的人格尊严受法律保护，禁止用侮辱、诽谤等方式损害公民、法人的名誉。 对侵犯公民个人隐私的处罚规定：治安管理处罚法第四十二条有下列行为之一的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款;情节较重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款：(二)公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人的;(六)偷窥、偷拍、窃听、散布他人隐私的。,二、事件发展： 自觉受了委屈的李某便将此事和本班学生蔡某和高某说了，蔡某和高某听了很生气，两人便利用吃完饭的时间来到甲班门口，想认识认识王某。当两人来到四班门口时恰好碰到该班班长和王某出来，双方话不投机发生争吵。随后蔡某和高某回到本班，事情似乎已经

5、结束。 然而。,思考：1、上述甲班学生的行为违法吗？违反了什么法律法规？,本案适用的法律法规： 1.治安管理处罚条例 第四十三条 殴打他人的，或者故意伤害他人身体的，处五日以上十日以下拘留，并处二百元以上五百元以下罚款；情节较轻的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款。 有下列情形之一的，处十日以上十五日以下拘留，并处五百元以上一千元 以下罚款： （一）结伙殴打、伤害他人的； （二）殴打、伤害不满十四周岁的人的； （三）多次殴打、伤害他人的。 2. 刑法条文 (1)刑法第234条规定：故意伤害他人身体的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。 犯前款罪，致人重伤的，处三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡

6、或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。具有殴打、侮辱情节的，从重处罚。,一分钟后这起校园暴力事件被闻讯赶来的老师制止了。甲班的20多位男生站在一边，仍然余怒未消，大嚷大叫“我班女同学被欺负了，作为男同学、作为爷们，我不应该站出来保护他们吗？”。 丁班两位被打的同学被老师扶了起来，高某对老师说“老师我头很痛，浑身疼，我要联系我爸”，蔡某也表示要告知家长。10分钟后高某家长赶到现场，高某的父亲说道“谁打我孩子了？这么多人打两个人，这么恶劣，先打120急救，再打110报警，这是校园暴力”。 甲班的班主任也到了现场，看到家长报了警，着急了。对着甲班的男生说“多

7、大点事啊，用得着报警吗？这事你们不用管了，我负责，是我默许的，我让打的。跟你们无关。,2.如何评价甲班男同学的观点？,3.假如真如甲班班主任所说的那样，请从道德和法律的角度评价该班班主任的言行？,讨论,教唆罪,是指以劝说、利诱、授意、怂恿、收买、威胁等方法，将自己的犯罪意图灌输给本来没有犯罪意图的人，致使其按教唆人的犯罪意图实施犯罪，教唆人，即构成教唆犯罪。教唆罪的特征是教唆人并不亲自实施犯罪，而是教唆其他人去实施自己的犯罪意图。 教唆犯的处罚原则： 一般原则 ：凡是教唆他人犯罪的，应当按照他在共同犯罪中所起的作用处罚。这是对教唆犯处罚的一般原则，因此，教唆犯在共同犯罪中起主要作用的是主犯，起次要作用的是从犯。 从重原则 ：教唆不满18周岁的人犯罪的，应当从重处罚。 从轻减轻原则 ：如果被教唆的人没有犯被教唆的罪，对于教唆犯，可以从轻或者减轻处罚。,三、事件处理结果,1、打人者向被打者诚恳道歉，求得了被打者的原谅，并