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文档简介

1、义务教育课程标准实验教科书语文五年级上册,狼牙山五壮士,为什么题目不称为“狼牙山五战士”，而是“狼牙山五壮士”呢 ？,质疑：,战士们已经胜利地完成了第一次掩护任务，可摆在面前的是两条什么样的路？五壮士是怎样选择的？请你把相关的句子找出来，并用“”把它划下来。,这就是狼牙山顶峰，三面都是悬崖绝壁。五位壮士是怎样选择的呢？,为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走！”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。,课文中两次讲到完成掩护任务，哪一次是作为重点来写的，为什么要这样写？,思考：,合作探究：,请同学们以四个人为一小组，朗读4、5自

2、然段，你们读到哪些地方最感动，可以把最感动的句子划出来好好地品读，体会感情。 温馨提示：小组合作，划感动的句子，品读，体会感情。,他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，他猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”,请找出班长动作的词语，在课本上圈记起来，并说说你体会到了什么？,比较句子：,石头带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。 石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。,同桌先读一读，想想哪个句子更好，为什么？,顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。,思考： 你体会到了什么

3、？“中国人民的仇恨”是指什么？我们对日本鬼子为什么那么仇恨，请联系实际谈一谈？,南京大屠杀,南京大屠杀,日本731部队,连小孩子也不放过,说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。,请大家用自己喜欢的方式朗读这个句子，并找出他们动作、神态的词语，试着概括他们的革命精神。,狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声 ：,“打倒日本帝国主义！” “中国共产党万岁！”,此时的你 最想对五位壮士说什么呢？,日军攻上棋盘陀以后，指挥官下令全体日军立定敬礼，向坚强不屈的狼牙山五壮士致敬。,课外延伸： 五壮士跳崖后，马宝玉、胡福才和胡德林壮烈牺牲，葛振林、宋学义被山腰的一棵横生的树挂住，身体负伤，没有牺牲，后来经群众帮助，又回到了连队。 八路军晋察冀军区授予马宝玉、胡德林、胡福才3烈士“模范荣誉战

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