第一章2事物的普遍联系与发展.ppt

1、本章框架,2020/8/2,1,世界,是什么,物质,普遍联系 永恒发展,根本规律：对立统一,客观规律性与主观能动性,怎样存在,知识补充：辩证法,来源：古希腊文，Dialegomal 原义：进行谈话和论辩 本义：在论辩中用来揭露对方的矛盾，从而驳倒其论据的一种方法 现代含义：关于自然界、社会和思维发展最一般规律的科学 唯物辩证法的核心：矛盾（对立统一）,2020/8/2,2,知识补充：辩证法,普罗泰戈拉：任何命题都有同真且相反的论证，二者互不矛盾，辩论的胜负取决于如何将弱论证转化为强论证。 苏格拉底：以发问和回答的形式， 通过对话和谈话求得普遍的定 义，寻求真理。 精神助产术,2020/8/2,

2、3,苏格拉底,学生：请问先生，什么是善？什么是恶？ 苏格拉底：盗窃、欺骗是恶吗？ 学生：当然是恶，把它们说成是善我可从来没听过。 苏格拉底：盗窃敌人的武器，欺骗敌人也是恶吗？ 学生：这不能算恶，不过我说的是朋友，没有说敌人。 苏格拉底：你认为盗窃对朋友来说是恶 ，假如你的一位朋友准备服毒自杀，你把他的毒药偷去，使他自杀不成，这是恶吗？ 学生： 苏格拉底：你认为欺骗朋友是恶，假如在战争中，军事统帅为了鼓舞士气，告诉土兵援军就要打来，结果士气大振，打了胜仗，可实际上并没有援军。这种欺骗是恶吗？ 学生： 苏格拉底：你认为欺骗朋友是恶，一个小孩子生了病又不肯吃药，他的父亲欺骗他说药是很好吃的，哄他吃了

3、，救了他的命，这种欺骗又怎么样？。 学生：哎呀先生，我对我刚才的话已经丧失信心了。,我们重新唯物地把我们头脑中的概念看作现实事物的反映，而不是把现实事物看作绝对概念的某一阶段的反映。这样，辩证法就归结为关于外部世界和人类思维的运动的一般规律的科学，这两个系列的规律在本质上是同一的，但是在表现上是不同的，这是因为人的头脑可以自觉地应用这些规律，而在自然界中这些规律是不自觉地、以外部必然性的形式、在无穷无尽的表面的偶然性中实现的，而且到现在为止在人类历史上多半也是如此。 恩格斯，1995：马恩选集第4卷，243页，人民出版社,知识补充：辩证法,知识补充：形而上学、玄学,词源： metaphysic

4、smeta（在之后；超越、元），Physics 含义1：一种研究超经验、超感觉的东西的哲学 亚里士多德：“第一哲学”，研究的仿佛是所有科学都无法回避的一切存在物之不变的最高本源，这个本源是感觉器官所不能及的，而只能在思辨中领会。 安德罗尼柯编纂亚里士多德著作：后物理学 玄学 形而上学（严复译）,2020/8/2,6,形而上者谓之道；形而下者谓之器。 易经系辞上,知识补充：形而上学、玄学,含义2：从黑格尔开始，把形而上学用作反辩证法的同义词。 这一思维方法孤立、静止、片面、表面的观点去看世界，否认内部矛盾是自然界和社会发展的根源,2020/8/2,7,把自然界的事物和过程孤立起来，撇开广泛的总的

5、联系去进行考察，因此不能把它们看做运动的东西，而是看做静止的东西；不是看做本质上变化的东西，而是看做永恒不变的东西；不是看做活的东西，而是死的东西。这种思维方法被培根和洛克从自然科学中移到哲学中以后，就造成了最近几个世纪所特有的局限性，即形而上学的思维方式。 恩格斯，1972：马恩选集第三卷，60-61页，人民出版社,形而上学、玄学的实质：,形而上学的思维方式“在相当广泛的、各依对象的性质而大小不同的领域中是正当的，甚至是必要的”。它是最近四百年在认识自然界方面获得巨大进展的基本条件。 可是，当“它一跨入广阔的研究领域，就会遇到惊人的变故”，“就会变成片面的、狭隘的、抽象的、并且陷入不可解决的

6、矛盾。” 恩格斯，1972：马恩选集第三卷，61页，人民出版社,形而上学、玄学产生的原因及局限：,第二节事物的普遍联系与发展,一、联系和发展的普遍性 二、对立统一规律是事物发展的根本规律 三、唯物辩证法是认识世界和改造的根本方法,2020/8/2,10,第二节 事物的普遍联系与发展一、联系和发展的普遍性,唯物辩证法的总特征:联系和发展,2020/8/2,11,（一）事物的普遍联系,（二）事物的永恒发展,唯物辩证法的总特征,当我们深思熟虑地考察自然界或人类历史或我们自己的精神活动的时候，首先呈现在我们眼前的，是一幅由种种联系和相互作用无穷无尽地交织起来的画面，其中没有任何东西是不动的和不变的，而

7、是一切都在运动、变化、生成和消逝。,唯物辩证法的总特征:联系和发展,唯物辩证法体系框架,2020/8/2,13,唯物辩证法的科学体系,唯物辩证法基本规律,唯物辩证法基本范畴,对立统一规律,质量互变规律,否定之否定规律,原因和结果,必然和偶然,可能和现实,内容和形式,本质和现象,三大规律五大范畴,一、联系和发展的普遍性（一）事物的普遍联系,1、联系的含义： 联系:事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用的关系。,2020/8/2,14,西方民谣,丢了一个钉子，坏了一只蹄铁； 坏了一只蹄铁，折了一匹战马； 折了一匹战马，伤了一位骑士； 伤了一位骑士，输了一场战斗； 输了一场战斗

8、，亡了一个帝国。,2、联系的特点与方法论要求,2020/8/2,16,联系 的特点,联系的客观性,联系的多样性,从事物的固有联系中把握事物,反对主观臆造的联系,联系的普遍性,整个世界是普遍联系的,与周围其它事物相互联系,事物内部各部分要素之间相互联系,世界上的事物千差万别，事物的联系多种多样,要求：把握事物存在和发展的条件，一切以时间、地点和条件为转移,要求：用全面、整体的眼光看问题,张先生托朋友关系，并花费5000元选了一个尾数是5168的车牌号码。 张先生之所以会为了一个“吉祥号码”花费这样的代价是基于对事物怎样的认识？这样做违背了联系的什么特性？,联系的客观性,整个世界是一个相互联系的统

9、一整体,现代科学的发展证明了唯物辩证法普遍联系的观点,达尔文,门捷列夫,爱因斯坦,海森堡,科学进化论,元素周期律,相对论,量子力学,进化论图谱,2020/8/2,19,现代学科间的交叉发展证明了普遍联系的观点,生物学,医学,法学,经济学,地理学,物理学,化学,环境科学,学科间的 相互交叉,坚持联系的普遍性，必须反对孤立地看问题的形而上学思维方式。,现代科学的发展不断把人们原来没有认识到的联系揭示出来。,物理学,化学,物理化学 化学物理,边缘学科示意图,联系的普遍性,化学,天文学,经济学,地理学,物理学,数 学,横断学科示意图,现代科学的发展不断把人们原来没有认识到的联系揭示出来,联系的普遍性,

10、城门失火，殃及池鱼。,城门失火啦！,城门失火， 殃及池鱼呀,联系的多样性：直接与间接联系,“城门-火-水-鱼”,看有没有中间环节,联系的多样性： 本质联系与非本质联系,决定事物性质,影响事物外部特征,例,种瓜得瓜、种豆得豆,一秧几瓜、一荚几豆-非本质联系,-本质联系,联系的多样性： 内部联系与外部联系,内部联系：事物内部要素之间内在的、本质的、规律性的,外部联系：一事物或现象与他事物或现象之间外在的、表象的,例,物必先腐也，而后虫生之； 人必先疑也，而后谗入之。,联系的多样性： 必然联系与偶然联系,必然联系：确定的、一定要发生的,偶然联系：不确定的、未必发生的,例：苹果落地,苹果熟透了要掉到地

11、上，这是苹果与地球之间的必然联系；但恰好掉在某人的头上，则是苹果与人的偶然联系。,一、（一）3、事物普遍联系的方法论意义,要善于分析事物的具体联系，确立整体性、开放性观念，从动态中考察事物的普遍联系 正确处理人与自然、人与人、人与社会的相互关系，构建社会主义和谐社会。 在全球化的今天，要树立世界眼光，顺应世界潮流，把握世界发展进程中诸方面的相互联系，抓住机遇，努力发展自己。,2020/8/2,27,整个 世界,自然界 人类社会 人的思维,客观世界 主观世界,相互联系的 统一整体,普遍联系的方法论意义：整体眼光,如果人体的某一部分出了毛病，那么，只有很好地了解整个复杂机体的人，才能医好它；在复杂

12、的情况下，只有这样的人才能正确地理解病因。,爱因斯坦,普遍联系的方法论意义：整体眼光,普遍联系的方法论意义：整体眼光头痛医头、脚痛医脚的错误,譬如一双手，如果从身体上割下来，名虽叫做手，但实已不是手了。,黑格尔,普遍联系的方法论意义：整体眼光,燕丹子有则故事：酒中，太子出美人能琴者。轲曰：好手琴者！太子即进之。轲曰：但爱其手耳。太子即断其手，盛以玉槃奉之。,以唯物辩证法的有关原理来分析，盛在玉盘中的这只手还是手吗？为什么？,盲人摸象,坐井观天,普遍联系的方法论意义：反对形而上学的观点,一、（二） 1、发展的起因,事物的相互联系包含事物的相互作用 而相互作用必然导致事物的运动、变化和发展 运动：

13、一般的变化 变化：事物的形态、性质等方面的改变 基本趋势发展,2020/8/2,33,一、（二）2、发展的实质,发展：前进的、上升的运动 发展的实质：新事物的产生和旧事物的灭亡 新事物：合乎历史前进方向、具有远大前途的东西； 旧事物：丧失历史必然性、日趋灭亡的东西。,2020/8/2,34,一、（二） 、新生事物不可战胜,原因： （1）从新旧事物与环境的关系来说： 新事物具有新的结构和功能，适应已经变化了的环境和历史条件； 旧事物的各种要素和功能已不适应环境和历史条件的变化；,2020/8/2,35,一、（二） 、新生事物不可战胜,原因： （2）从新旧事物之间的关系来说： 新事物否定了旧事物消

14、极腐朽的东西，保留了旧事物中合理的、仍然适合新的条件的因素，又添加了旧事物不能容纳的新内容；,2020/8/2,36,一、（二） 、新生事物不可战胜,原因： （3）在社会领域里： 新生事物是社会上先进的、富有创造力的人们创造性活动的产物，符合广大人民的利益和要求，能够得到人民的拥护和支持。,2020/8/2,37,一、（二） 4、事物的发展是一个过程,过程：从形式上，是事物在时间上的持续性和空间上的广延性的交替； 从内容上，是事物在运动形式、形态、结构、功能和关系上的更新。,“一个伟大的基本思想，即认为世界不是既成事物的集合体，而是过程的集合体，其中各个似乎稳定的事物同它们在我们头脑中的思想映

15、象即概念一样都处在生成和灭亡的不断变化中，在这种变化中，尽管有种种表面的偶然性，尽管有种种暂时的倒退，前进的发展终究会实现。 恩格斯，1995：路德维希费尔巴哈和德国古典哲学的终结，选集第4卷244页,原始社会,奴隶社会,封建社会,资本主义社会,社会主义和共产主义,低级,高级,人类社会的发展,人类社会的发展是一个过程,二、对立统一规律是事物发展的根本规律,质量互变规律,对立统一规律,否定之否定规律,事物发展的动力和源泉,事物发展的形式和状态,事物发展的方向和道路,Why,How,Where,二、 (一)矛盾的同一性与斗争性及其在事物发展中的作用,1.矛盾的定义： 矛盾：反映事物内部和事物之间对

16、立统一关系的哲学范畴 辩证法思想的形成和发展，与矛盾概念的提出和深化密切相关,2020/8/2,41,矛盾概念的提出和深化（西 方）,赫拉克利特：矛盾是事物的存在形式 康德：人的理性内在地包含着矛盾，即“二律背反” 黑格尔：矛盾是一切事物发展的法则,矛盾概念的提出和深化（中 国）,易经以阴阳的变化来解释世界：一阴一阳谓之道 史墨：“物生有两” 老子：“有无相生” 王安石：万物“皆各有藕” 朱熹：“万物皆有两端”，万物“无独必有对”。“一分为二，节节如此，遂至无穷” 王夫之：“合二而一者，分一为二之所固有”,吾矛之利，于物无不陷也！,吾盾之坚，物莫能陷也！,以子之矛攻子之盾，何如？,！？,这里的

17、“矛盾”是逻辑矛盾，而不是唯物辩证法所说的辩证矛盾,思维逻辑要求：在同一思维过程中，两个互相矛盾的思维不能同真，即不能既肯定它是什么，同时又否定它是什么 。否则就会犯“自相矛盾”的错误。,逻辑矛盾,理发师悖论（罗素） 说谎者悖论：“所有克里特岛的人都说谎”（爱皮梅尼特）；“我正在说的这句话是谎话”（欧几里德） “上帝能创造一块他也举不起来的大石头吗？”,同 一 性,斗 争 性,2、矛盾的两种基本属性,二、 (一)矛盾的同一性与斗争性及其在事物发展中的作用,二、 (一) 2（1）矛盾的同一性,矛盾的同一性：矛盾双方相互依存、相互贯通的性质和趋势。 两方面含义： 1：矛盾着的对立面相互依存，互为存

18、在的前提，并共处于一个统一体中； 2：矛盾着的对立面之间相互贯通，在一定条件下相互转化,2020/8/2,47,翻页,N,S,1：矛盾双方相互依存，共处于一个统一体中,矛盾同一性,磁铁有南北两极，总是不可分割地联系着，即使将它切断、打碎，它仍然是南北两极同时存在。,翻页,有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随。 老子,矛盾同一性,1：矛盾双方相互依存，共处于一个统一体中,翻页,“武”由“止、弋”组成。弋即戈，是一种带长柄的兵器。 “武”即武力、战争，其本意却是停止战争，求得和平。,1：矛盾双方相互依存，共处于一个统一体中,矛盾同一性,返回提纲,2：矛盾着的对立面之间相互贯通

19、，在一定条件下相互转化,克隆棉羊“多莉”,克隆过程,“克隆”是细胞与个体之间的相互贯通、相互转化。,矛盾同一性,翻页,塞翁失马,事物与事物之间的转化,矛盾同一性,2：矛盾着的对立面之间相互贯通，在一定条件下相互转化,53,相互转化,“祸兮福之所倚 福兮祸之所伏” 老子,返回提纲,二、 (一) 2（2）矛盾的斗争性,矛盾的斗争性：矛盾双方相互排斥、相互分离的性质和趋势 矛盾的斗争性是一个广泛的哲学范畴 内容：自然界、社会、思维 形式：差异、限制和排斥、克服和消灭 过程：差异对立激化,由于矛盾的性质不同，矛盾的斗争形式也不同，呈现多样性。可分为对抗性和非对抗性两种基本形式,市场竞争,战场厮杀,学术

20、争鸣,批评与自我批评,同一性是有条件的，相对的,斗争性是无条件的，绝对的,(1)区别:,体现了物质静止的相对性,体现了物质运动的绝对性,二、 (一) 3、矛盾同一性和斗争性相互联结、相辅相成,二、 (一) 3、矛盾同一性和斗争性相互联结、相辅相成,(2)联系: 没有斗争性就没有同一性，斗争性寓于同性之中，没有同一性也就没有斗争性 无条件的绝对的斗争性与有条件的相对的同一性相结合，构成事物的矛盾运动，共同推动事物的发展,2020/8/2,57,58,形而上学的错误在于：“在它看出有差别的地方就看不见统一，在它看见统一的地方就看不出差别。” 马克思,天体的运动和演化，是吸引和排斥既斗争又统一的结果

21、。,2020/8/2,59,行星运动三大规律,托勒密,哥白尼,开普勒,牛 顿,爱因斯坦,地心说,日心说,万有引力定律,相对论,思想认识的前进，是真理与谬误、浅层次的认识与深层次的认识既斗争又统一的结果。,人类社会的发展，是生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的既斗争又统一的结果。,（1）同一性是事物存在和发展的前提，在矛盾双方中一方的发展以另一方的发展为条件。发展是在矛盾统一体中的发展 （2）同一性使矛盾双方相互吸取有利于自身的因素，在相互作用中各自得到发展； （3）同一性规定着事物转化的可能性和发展的趋势。,二、 (一) 4、矛盾的同一性和斗争性在事物发展中的作用 矛盾同一性的作用：,植物通

22、过光合作用吸取二氧化碳，放出氧气；动物正好相反，吸取氧气，呼出二氧化碳，它们就是这样相互利用、相互促进的。,返回提纲,柳宗元,敌存灭祸，敌去召过,假如没有小偷，锁会达到今天这样的完善吗？假如没有假钞票，钞票的制造会有这样精美吗？,马克思,“小偷使锁日臻完善”说明了矛盾在事物发展中有什么重要作用？,返回提纲,生命运动的发展和进化，是同化和异化、遗传和变异既斗争又统一的结果。,翻页,（1）矛盾双方的斗争促进矛盾双方力量的变化，竞长争高，此消彼长，造成双方力量发展的不平衡，为对立面的转化、事物的质变创造条件（事物的量变） （2）矛盾双方的斗争，是一种矛盾统一体向另一种矛盾统一体过渡的决定力量（事物的

23、质变）,水滴石穿,鐵杵成針,二、 (一) 4、矛盾的同一性和斗争性在事物发展中的作用 矛盾斗争性的作用：,矛盾的同一性和斗争性相互结合推动事物的发展,注意：矛盾的斗争性和矛盾的同一性在事物发展过程中是相互结合共同发生作用的。,二、 (一)5、和谐,和谐是矛盾的一种特殊表现形式，体现着矛盾双方相互依存、相互促进、共同发展 和谐并不意味着矛盾的绝对同一。和谐是相对的有条件的，只有在矛盾双方处于平衡、协调、合作的情况下，事物才展现出和谐状态（尚和去同,和而不同和：和谐；同：附和，随和） 社会的和谐、人与自然的和谐，都是在不断解决矛盾中实现的 和谐的本质在于协调事物内部各种因素的相互关系，促成最有利于

24、事物发展的状态 构建社会主义和谐社会就是在发展的基础上正确处理各种社会矛盾的历史过程和社会结果,2020/8/2,68,6. 事物发展的内因和外因及其相互关系,内因内部矛盾 外因外部矛盾 关系： 唯物辩证法与形而上学根本对立的焦点：是否承认内部矛盾是事物发展的根本动力。,7.对立统一规律：唯物辩证法体系的实质和核心,揭示了事物普遍联系的根本内容和永恒发展的内在动力，从根本上回答了事物为什么会发展的问题 贯穿质量互变规律、否定之否定规律以及唯物辩证法基本范畴的中心线索，也是理解这些规律和范畴的“钥匙” 提供了人们认识世界和改造世界的根本方法矛盾分析法,2020/8/2,70,（二）矛盾普遍性和特

25、殊性及其相互关系,矛盾问题的精髓：矛盾的普遍性和特殊性及其关系，即矛盾的共性和个性及其关系,二、(二)矛盾的普遍性和特殊性及其关系 1.矛盾普遍性,1.矛盾普遍性：即矛盾的共性、绝对性 含义： （1）矛盾存在的绝对性 无处不在矛盾存在于一切事物中 无时不有存在于一切事物发展过程的始终 （2）同类矛盾的共性,2020/8/2,72,机械运动包含了作用力和反作用力的矛盾。,机械运动包含了作用力和反作用力的矛盾。,生命运动包含了同化与异化、遗传和变异的矛盾。,社会运动中包含了生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾。,认识运动中包含着理论和实践、主观和客观、真理和谬误的矛盾。,二、(二) 2.矛盾

26、的特殊性,矛盾的特殊性：即矛盾的个性、相对性 三种情形： 情形一：不同事物的矛盾各有其特点 情形二：同一事物的矛盾在不同发展过程和发展阶段各有不同特点。（根本矛盾和非根本矛盾） 情形三：构成事物的诸多矛盾以及每一矛盾的不同方面各有不同的性质、地位和作用,2020/8/2,75,二、(二)2.矛盾特殊性的含义：,情形(1)：不同事物的矛盾具有不同的特点,返回提纲,二、(二) 2.矛盾特殊性的含义：,情形(2)：同一事物的矛盾在不同的发展阶段各有其特点 自由竞争时代的资本主义发展为帝国主义，这时，无产阶级和资产阶级这两个根本矛盾着的阶级的性质和这个社会的资本主义的本质，并没有变化；但是，两阶级的矛

27、盾激化了，独占资本和自由资本之间的矛盾发生了，宗主国和殖民地的矛盾激化了，各资本主义国家间的矛盾即由各国发展不平衡的状态而引起的矛盾特别尖锐地表现出来了，因此形成了资本主义的特殊阶段，形成了帝国主义阶段。 毛泽东： 矛盾论,翻页,习近平论社会主义建设的历史时期,我们党领导人民进行社会主义建设，有改革开放前和改革开放后两个历史时期，这是两个相互联系又有重大区别的时期，但本质上都是我们党领导人民进行社会主义建设的实践探索。中国特色社会主义是在改革开放历史新时期开创的，但也是在新中国已经建立起社会主义基本制度、并进行了多年建设的基础上开创的。虽然这两个历史时期在进行社会主义建设的思想指导、方针政策、

28、实际工作上有很大差别，但两者决不是彼此割裂的，更不是根本对立的。,2020/8/2,78,返回提纲,习近平论社会主义建设的历史时期,不能用改革开放后的历史时期否定改革开放前的历史时期，也不能用改革开放前的历史时期否定改革开放后的历史时期。要坚持实事求是的思想路线，分清主流和支流，坚持真理，修正错误，发扬经验，吸取教训，在这个基础上把党和人民事业继续推向前进。 习近平：毫不动摇坚持和发展中国特色社会主义，在实践中不断有所发现有所创造有所前进， 人民日报 （ 2013年01月06日01 版）,2020/8/2,79,情形(3)构成事物的诸多矛盾以及每一矛盾的不同方面各有不同的性质、地位和作用 从性

29、质看根本矛盾和非根本矛盾。根本矛盾贯穿事物发展过程始终并规定事物性质。 从地位看主要矛盾和次要矛盾。主要矛盾是矛盾体系中处于支配地位，对事物发展起决定作用的矛盾。(洞悉症结) 从每一矛盾的不同方面的地位看矛盾的主要方面与次要方面。矛盾的性质由矛盾的主要方面决定,二、(二) ) 2.矛盾特殊性的含义：,人类社会的基本矛盾：生产力与生产关系、经济基础与上层建筑之间的矛盾,3、矛盾特殊性原理的方法论意义：,二、(二)矛盾的普遍性和特殊性及其关系,洞悉症结：很清楚地知道事物的问题和毛病所在,（1）区别： 矛盾的普遍性即矛盾的共性；矛盾的特殊性即矛盾的个性 矛盾的共性是绝对的，无条件的；矛盾的个性是相对

30、的，有条件的,二、(二) 5.矛盾的普遍性和特殊性的关系：辩证统一,（2） 联系：现实存在的事物是共性和个性的有机统一,世界上没有“水果”，只有桃、梨、苹果、桔子等具体水果形态。它们虽然各有特点，但都包含有水果的共同特性，都含有果酸和糖类等有机成份。,共性寓于个性，没有离开个性的共性，也没有离开共性的个性。,“白马非马”割裂了共性和个性的关系,“白马非马”,公孙龙（约公元前320-250）,矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系的方法论意义,矛盾普遍性与特殊性关系原理，是把马克思主义普遍原理同中国革命具体实际相结合的重要哲学基础，也是建设有中国特色社会主义的重要理论依据。 举一反三：用已知的一件事理去

31、推知相类似的其他事理。比喻善于由此及彼，触类旁通。,习近平论中国特色社会主义,中国特色社会主义，是科学社会主义理论逻辑和中国社会发展历史逻辑的辩证统一，是根植于中国大地、反映中国人民意愿、适应中国和时代发展进步要求的科学社会主义，是全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴的必由之路。 中国特色社会主义是社会主义而不是其他什么主义，科学社会主义基本原则不能丢，丢了就不是社会主义。一个国家实行什么样的主义，关键要看这个主义能否解决这个国家面临的历史性课题。历史和现实都告诉我们，只有社会主义才能救中国，只有中国特色社会主义才能发展中国，这是历史的结论、人民的选择。 习近平：毫不

32、动摇坚持和发展中国特色社会主义，在实践中不断有所发现有所创造有所前进， 人民日报 （ 2013年01月06日01 版）,2020/8/2,87,矛盾问题的精髓应用： “一般号召和个别指导相结合”,(普遍性),(特殊性),“从 群 众 中 来， 到 群 众 中 去”,(从特殊到普遍),(由普遍到特殊),“解剖麻雀”、“抓好典型”,从特殊性发现普遍性进一步有效指导相关个别的发展,矛盾分析法是认识事物的根本方法,“一分为二”和“合二而一”的方法 具体情况具体分析的方法 “两点论”和“重点论”相结合的方法,二、（三）事物发展过程中的量变和质变及其相互转化1、质、量和度,（1）事物的质： 一事物区别于它

33、事物的直接规定性,人之所以区别于一般动物，就在于人是有语言、能思维、会制造和使用工具从事生产劳动的高级动物。,（2）事物的量：事物的规模、程度、速度等可以用数量关系表现的规定性 事物的量和质是统一的 量和质的统一在度中得到体现,二、（三）事物发展过程中的量变和质变及其相互转化1、质、量和度,（3）事物的度：保持事物质的稳定性的数量界限，即事物的限度、幅度和范围 度的两端：关节点、临界点 超出度的范围，一物就转化为他物 启示：要掌握“适度”原则 执两用中：形容做事中庸，不走极端。,二、（三）事物发展过程中的量变和质变及其相互转化1、质、量和度,在标准大气压下，水保持其自己液体的物理性质的度就是0

34、100。这个度的两端，即0和100就是关节点或临界点。,事物的度,能攻心则反侧自消，自古知兵非好战； 不审势即宽严皆误，后来治蜀要深思。 （清）赵藩,事物的度,凡一切人世间的事物财富、荣誉、权力、甚至快乐痛苦等皆有其一定的尺度，超越这尺度就会招致沉沦和毁灭。 黑格尔,事物的度,二、（三）2 （1）量变,含义： 事物数量的增减和组成要素排列次序的变动，是保持事物的质的相对稳定性的不显著变化，体现了事物渐进过程的连续性。,冰冻三尺，非一日之寒。,二、（三）2 （2）质变,含义： 事物性质的根本变化，是事物由一种质态向另一种质态的飞跃，体现了事物渐进过程和连续性的中断,质变的两种基本形式：,一是爆发

35、式飞跃,火山爆发,原子弹爆炸,南昌起义,战争,二是非爆发式飞跃,科学的进步、语言的更新、物种的演变、猿到人的转化等。,二、（三）2（3）量变和质变的辩证关系,第一、量变是质变的必要准备： 任何事物的变化都有一个量变的积累过程，没有量变的积累，质变就不会发生,100,不积跬步，无以至千里；不积细流，无以成江海。 荀子,100,荀子,量变是质变的必要准备,101,合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。 老子,101,量变是质变的必要准备,二、（三）2（3）量变和质变的辩证关系,第二、质变是量变的必然结果 单纯的量变不会永远持续下去，量变达到一定程度必然引起质变。,质变是量变的

36、必然结果,千里之堤，溃于蚁穴。,质变是量变的必然结果,勿以善不积不足以成名，恶不积不足以灭身。 勿以恶小而为之, 勿以善小而不为。 。,二、（三）2（3）量变和质变的辩证关系,第三、量变和质变相互渗透： 一方面，在总的量变过程中有阶段性和局部性的部分质变 另一方面，在质变过程中也有旧质在量上的收缩和新质在量上的扩张,量变和质变相互渗透,一个人从童年到少年、青年、壮年和老年，这些都是人一生中的阶段性部分质变。,王国维 （18771927）,“古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界” ： 第一阶段是：“独上高楼，望尽天涯路”。 第二阶段是：“衣带渐宽终不悔，为伊消得身憔悴”。 第三阶段是：“众

37、里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。” 人间词话,量变和质变相互渗透,二、（三）2、（4）事物发展的质量互变规律,内容：量变和质变相互依存、相互贯通量变引起质变，在新质的基础上，事物又开始新的量变，如此交替循环 体现了事物发展的渐进性和飞跃性的统一,量 变,质 变,新的量变,二、（三）2、（4）事物发展的质量互变规律,方法论意义： ）注意量的积累。 -大处着眼，小处着手。 -西方的“破窗理论”：防微杜渐 ）要抓住机遇，不失时机地促成飞跃,二、（四）事物发展过程中的肯定和否定及其相互关系,1、肯定和否定的含义 2、辩证否定观 3、否定之否定规律,二、（四）1、肯定和否定的含义,事物内部都存在着肯定因素和否定因素 肯定因素：维持现成事物存在的因素 否定因素：促使现成事物灭亡的因素,在生物有机体中，遗传是肯定因素，变异则是否定因素；同化是肯定因素，异化则是否定因素,社会,肌体,事物内部都存在着