数学人教版五年级下册《同分母分数相加减》课件_第1页
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文档简介

1、人教版数学五年级下册 同分母分数加减法,博白县新田镇百赖村小学 刘春英,一、复习导入： 1.什么叫分数？,把单位“1”平均分成若干份，表示这样 一份或者几份的数，叫做分数。,2.什么叫分数单位？,把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数，叫做分数单位。,2.完成下列填空。,（2）（ ）个 是,（3）1里面有（ ）个 。,3,9,20,妈妈把蛋糕平均分成了8份，,小胖吃了3块蛋糕,丁丁吃了2块蛋糕，,小巧吃了1块蛋糕。,小胖和丁丁一共吃了这个蛋糕的几分之几？,小胖比丁丁多吃这个蛋糕的几分之几？,学习目标：,学习目标： 1、理解同分母分数加、减法的算理，学会同分母分数加、减法的计算方法。 2、

2、能正确计算同分母分数加、减法。 3、会用所学知识解决实际问题。 学习重点：理解同分母分数加、减法的算理。 学习难点：学会同分母分数加、减法的计算方法。,我吃了3块饼。,我吃了1块饼。,（1）爸爸和妈妈一共吃了多少张饼？,（2）爸爸比妈妈多吃了多少张饼？,二、自主学习，合作探究： 自学教材89页例1 1、分数相加的过程和算法。 2、对计算结果有什么要求？ 3、分数加法的含义是什么？ 自学方法： 独立思考、探究、小组讨论交流,想想整数加法的含义，你能说出分数加法的含义吗？,1,2,计算的结果，能约分的要约成最简单分数。,31,8,和 的分母相同，也就是它们的分 数单位相同，可以把3个 和1个 直接

3、加起来， 是4个 也就是 。,分数加法的意义与整数加法的意义相同,都是把两个数合并成一个数.,分数减法的意义与整数减法的意义相同，是已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算。,1,4,分数减法的含义与整数减法的含义有什么关系？,=,8,3,1,同分母分数相加减，分母不变，只把分子相加减。,观察这两个算式，你能发现什么共同点？,每一题的分母都相同。,计算时，分母没有变。,只是分子进行了加、减。,8,3,8,1,你发现了什么？,相同分母的分数相加，分母不变，分子相加。,8,3,8,1,相同分母的分数相减，分母不变，分子相减。,相同分母的分数相加，分母不变，分子相加。,相同分母的分数相减，分母不变，分子相减。,相同分母的分数,相加、减，,分母不变，,分子相加、减。,你们真棒！,我发现： 同分母分数相加减, 分母不变, 只把分子相加减.,判 断,判 断,=,=,=,1,=,=,能化整的要化整,能约分的要约分,还可用分数单位法,我能行：,我能行：,=,=,=,=,化简,7个1/9减去2个1/9 就得到5个5/9。,三 ：过关检测： 1：计算：,=,=,解：,=,=,-,四：自我评价： 今天我学会了： 五：作业布置： 1、教材P91：练习二十三：1、2、3题 2、课后练习,玩法1：同桌之间一位同学任意说两个同分母分数加法或减法

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