第二节发生在肺内的气体交换.ppt

1、第三章 人体的呼吸第二节发生在肺内的气体交换,导学目标,首页,末页,课前预习,课堂探究,课后练习,生物,随堂检测,导学目标,【学习目标】,1说出气体交换的原理。 2通过资料分析等概述肺泡与血液的气体交换过程。 3通过测量胸围差，概述肺与外界的气体交换过程。,首页,末页,导学目标,首页,末页,生物,【学习重、难点】,1肺与外界的气体交换。 2肺泡与血液的气体交换。 3通过模拟实验，找出胸廓容积的变化与呼吸的关系。,课前预习,首页,末页,生物,知识点一 肺与外界的气体交换（阅读教材P4546） 1肺：呼吸系统的 器官，是气体 的场所。 2气体进出的原理：胸廓_的变化，使肺内_发生变化，气体被吸入或

2、呼出。 3呼吸运动的过程： (1)胸廓的变化原理：胸廓的扩张和收缩，是_间的肌肉和膈肌的收缩和舒张的结果。 (2)呼吸运动时，膈肌与胸腔的变化： .,主要,容积,气压,肋骨,收缩,交换,课前预习,首页,末页,生物,吸气时，肋骨间的肌肉 ，肋骨 运动，胸廓的左右径和前后径 ；膈肌 ，膈顶部 ，胸廓的上下径 。 呼气时，肋骨间的肌肉 ，肋骨 运动，胸廓的左右径和前后径 ；膈肌 ， 膈顶部 ，胸廓的上下径 。,收缩,向上向外,增大,收缩,下降,舒张,向下向内,缩小,舒张,上升,缩小,课前预习,首页,末页,生物,4胸廓的变化与呼吸的关系： (1)当肋骨间的肌肉和膈肌收缩使胸腔容积扩大时，肺便_ ，肺内

3、气体压力相应降低，于是气体被 。 (2)当肋骨间的肌肉和膈肌舒张使胸腔容积缩小时，肺便_，肺内气体压力相应增大，于是气体被 。,扩张,排出,收缩,吸入,课前预习,首页,末页,生物,知识点二 肺泡与血液的气体交换（阅读教材P47） 1肺泡的结构特点：,课前预习,首页,末页,生物,(1)肺泡数量多，由支气管最细的分支末端形成。 (2)肺泡外面包绕着丰富的 。 (3)肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的 。 2肺泡与血液的气体交换： 当吸入气体时，胚泡中的 透过肺泡壁和 进入血液；同时，血液中的二氧化碳也通过这些肺泡壁和 进入肺泡，然后随着 的过程排出体外。 3呼出气体成分的变化：人体呼出的气体中，氧气

4、的含量减少， 的含量增加。,毛细血管,上皮细胞,氧气,毛细血管壁,呼气,二氧化碳,课堂探究,探究一 肺与外界以及血液的气体交换,1图1所示装置为模拟膈肌运动的示意图，箭头代表膈肌运动方向；图2表示肺泡与毛细血管间的气体交换示意图，请你阅读课本P4547的内容，据图回答下列问题。,首页,末页,生物,课堂探究,（1）请写出图1中A、B、C、D、E分别表示什么结构；图2中 A、B、分别表示什么物质。 （2）图1模拟的是人体在进行呼气还是吸气？你能简单写出该过程是如何发生的吗？,首页,末页,生物,图1中A是气管，B是支气管，C是肺，D是胸腔，E是膈肌；图2中A是二氧化碳、B是氧气、是氧气，是二氧化碳。

5、,该过程是吸气过程。首先是膈肌收缩，此时膈顶下降，胸腔容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压低于外界大气压，外界气体进入肺内，即为吸气过程。,课堂探究,（3）上述图2表示肺泡与毛细血管间的气体交换，肺泡有哪些对应的结构特点有利于气体交换的进行？,首页,末页,生物,肺泡数量多，外面包围着丰富的毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，这些都利于肺泡与血液之间进行气体交换。,课堂探究,探究二 探究呼出的气体成分的变化,2结合课本内容，分析下表的实验数据，认真回答下列问题。,首页,末页,生物,课堂探究,（1）人呼出气体中含量最多的是 。 （2）人体呼出的气体与环境中的气体相比较 和 的含

6、量没有发生变化。 （3）人体呼出的气体与环境中的气体相比较， 的含量减少了， 、水的含量增加了。,首页,末页,生物,氮气,氮气,其他气体,氧气,二氧化碳,随堂检测,首页,末页,生物,知识点一：肺与外界的气体交换 1哮喘是常见的呼吸系统疾病，严重时会导致肺泡的弹性回缩减弱，此情况将直接影响（） A肺与外界的气体交换 B血液与组织细胞的气体交换 C气体在血液中的运输 D胸廓的扩张与回缩,A,随堂检测,首页,末页,生物,2如图是人体膈肌在胸腔内的位置变化示意图，下列说法正确的是（） A膈肌从甲到乙时，膈肌收缩 B膈肌从甲到乙时，呼气 C膈肌从乙到甲时，吸气 D膈肌从乙到甲时，肺扩张 3在人体呼吸过程

7、中，当膈肌收缩时（） A膈顶部上升 B胸廓容积增大 C肺内气压大于外界气压D气体排出肺,A,B,随堂检测,首页,末页,生物,知识点二：肺泡与血液的气体交换 4人体的肺泡外缠绕着丰富的毛细血管网，这种结构特点有利于（） A肺泡与血液间的气体交换 B肺与外界的气体交换 C气体在血液里的运输 D血液与组织细胞间的气体交换,A,随堂检测,首页,末页,生物,5氧气从肺泡内进入血浆，要穿过几层细胞 （） A一层B二层C三层D四层 6下列有关适于肺泡与毛细血管之间进行气体交换的特征中不正确的是（） A肺泡数量多 B肺泡外包绕着丰富的毛细血管 C肺泡壁由一层上皮细胞组成 D支气管在肺里分支越来越小,B,D,课

8、后练习,首页,末页,生物,夯实基础,7人体进行气体交换的场所是（） A咽B气管C支气管D肺 8人体呼出与吸入的气体相比，减少最多的气体为（） A二氧化碳B氧气C氮气D水蒸气,D,B,课后练习,首页,末页,生物,9呼吸运动实现了肺与外界环境的气体交换。平静呼吸的表达下面正确的是（） A胸廓缩小肺回缩肺内气压大气压气体入肺 B胸廓扩大肺扩张肺内气压大气压气体入肺 C胸廓缩小肺回缩肺内气压大气压气体出肺 D胸廓扩大肺扩张肺内气压大气压气体入肺,B,课后练习,首页,末页,生物,10下列各处氧气的浓度由大到小的顺序是 （） 吸入的空气细胞血液肺泡 A B C D 11人体在呼吸过程中，当肋间外肌和膈肌同

9、时舒张时，你的肋骨和膈的运动方式是（） A肋骨上升，膈上升B肋骨下降，膈下降 C肋骨上升，膈下降D肋骨下降，膈上升,A,D,课后练习,首页,末页,生物,12吸气时，人体内发生的变化是（） A胸廓缩小B膈肌舒张 C肋间肌收缩D肺容积缩小 13人在呼吸时，氧气可以由肺泡进入血液的最主要原因是（） A肺泡内有氧气，血液里没有 B肺泡收缩产生压力 C肺泡内氧气的浓度大于血液中氧气的浓度 D肋间肌和膈肌产生压力,C,C,课后练习,首页,末页,生物,14人体吸收的氧气的最终去向（） A用来构成细胞 B用来与血红蛋白结合 C用来交换二氧化碳 D到达组织细胞用来氧化分解有机物,D,课后练习,首页,末页,生物,

10、15图为胸腔和肺的示意图，当肋间外肌和膈肌收缩时，图中三部位压力由小到大的顺序是（） Abca Babc Cacb Dcab,A,课后练习,首页,末页,生物,16图为肺泡内的气体交换示意图，下列叙述正确的是（） A过程a与b是通过气体扩散作用实现的 B气体c代表二氧化碳，气体d代表氧 C与血管乙相比，血管甲的血液中含有更多的氧 D血管乙中的血液进入心脏时最先进入右心房,B,课后练习,首页,末页,生物,17如图是模拟膈肌运动的装置，下列描述错误的是（） A模拟肺，模拟膈 B甲模拟吸气过程，此时内气压小于内气压 C乙模拟呼气过程，此时膈肌舒张 D这个实验说明吸气、呼气与膈的运动有关,B,课后练习,

11、首页,末页,生物,气管,18如图表示模拟肺部呼吸运动的实验，请据图回答下列问题。 （1）图中的A模拟的是人体的 ，图中的B模拟的是人体的 （2）用手向下拉D，C内的容积会 （填“扩大”或“缩小”），B就会变 （填“大”或“小”），这个过程模拟的是 （填写“吸”或“呼”）气过程,肺,扩大,大,吸,课后练习,首页,末页,生物,收缩,（3）在人体内，此过程进行时，橡皮膜代表的结构D会（填“收缩”或“舒张”），其顶部下降，胸廓的上下径（填“扩大”或“缩小”），使得胸腔容积 （填“变大”或“变小”），肺便扩张，肺内的气体压力相应降低，于是气体就 填“吸入”或“排出”） （4）人体通过吸气和呼气实现了肺与 的气体交换,扩大,变大,吸入,外界环境,课后练习,首页,末页,生物,19如图为呼吸系统结构图及肺泡