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文档简介
1、,12 木 兰 从 军,我国古 代有一位女 英雄，名叫花木兰。,花木兰是_,我国古代的一位女英雄。,自读第二段，思考：花木兰为什么要去从军？他当时心里是怎样想的？边读边画出有关句子.,她想：父亲年老多病，难以出征；弟弟又小，还不够当兵的年龄。自己理应为国为家分忧。,拓展延伸：,想象木兰诗怎样说服家人的，小组内交流。,读第三段，思考：,画出这段中的动词，想想这些动词能互换位置吗？ 用边读边想象画面的方法，说说你仿佛看到了什么？,木兰告别了亲人，披战袍，跨骏马，渡黄河，过燕山，来到了前线。,在多年征战中，她为国 立下了赫赫战功。,填上合适的动词：,木兰告别了亲人，披战袍，跨骏马，渡黄河，过燕山，来
2、到了前线。 在多年的征战中，她（ ）敌情，（ ）敌计，（ ）敌将，为国立下了赫赫战功。,思考： 将士们知道了会怎么想？怎么 样说？,填空： 花木兰是一位的英雄。,读一读： 花木兰，武艺精，代父从军去出征。,换下女装穿战袍，英勇善战立大功。 战争持续十二年，为国为家一份情。 待到战争结束时，探望将士都吃惊。 赫赫战功木兰立，女扮男装美名扬。,写作方法： 心理描写突出。为交待木兰替父从军的原因，细致刻画了她的内心活动。充分表现了木兰爱国爱家的优秀品质。 动作描写准确形象。写木兰在战争中的表现用了一系列动词“披 跨 渡 过”表现了她英勇善战的英雄形象。,拓展延伸：,想象木兰是怎样说服家人的，用几句话写下来。,作业：寻找当代花木兰,古代木兰代父从军成为千古流传的英雄故事，如今，尽管身处和平时代，但是，在一些特殊的战争中仍然涌现出了许多当代木兰，说出一两个并简单介绍他们的英雄故事。,作业： 1.喜欢写话的你：展开想象， 把“木兰是怎样说服家人的”几句 话写下来。 2.喜欢讲故事的你：把这个 故事讲
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