第一节认识溶液.pptx

1、人教2011版化学九年级（下） 第九单元课题一（第一课时） 溶液的形成,昌吉市第三中学 李盼盼,1、认识溶解现象，知道溶液、溶质和溶剂的概念； 2、了解溶液在生活、生产和科学研究中的广泛用途，将科学知识联系生活实际； 3、练习实验动手能力，学会观察、记录和分析实验现象；,学 习 目 标,生活中常见的液体，它们是纯净物还是混合物呢？,药品： 蔗糖、氯化钠、 水 仪器：烧杯、药匙、玻璃棒,探究实验（一）什么是溶液？,氯化钠消失在水中,蔗糖消失在水中,蔗糖和氯化钠可以溶解在水中,如何从微观的角度来理解这一现象？,从微观角度解释氯化钠、蔗糖在水中消失了？,蔗糖在水中的分散,蔗糖分子均匀扩散到水分子之间

2、,+,-,氯化钠在水中的分散,钠离子和氯离子均匀扩散到水分子之间,自主阅读：课本27页第二段，找出溶液的定义、特征（举手回答),学生活动：,一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一的、稳定的混合物。,2.特征：,（1）均一性：,（2）稳定性：,（3）混合物,1.定义：,是指溶液中各部分浓度、性质都相同。,是指外界条件（温度、压强等）不变时，组成溶液的成分就不会分离。,（2）溶剂：能溶解其他物质的物质。,3.组成:,溶液由溶质和溶剂组成。,（1）溶质：被溶解的物质。,m 溶质 + m溶剂 = m 溶液,特别提醒： （1）溶液中的溶质，可以是一种或几种，可以是分子也可以是离子。 （2）m溶液=

3、m溶质+ m溶剂,（3）V溶液V溶质+V溶剂,（4）溶质质量是指被溶解了的那部分溶质 的质量，没有溶解的那部分不能计入其中。,指出下列溶液中的溶质是什么？溶剂是什么？,硫酸铜溶液,溶质：,溶剂：,蔗糖溶液,溶质：,溶剂：,氯化钠溶液,溶质：,溶剂：,水能溶解很多物质，是一种最常用的溶剂。,硫酸铜,水,蔗糖,水,氯化钠,水,想一想： 水能溶解所有的物质吗？ 除了水还有其他的溶剂吗？,在两支试管中各加入12小粒碘，然后分别加入5 mL水或5mL汽油；另取两支试管各加入12小粒高锰酸钾，然后分别加入5 mL水或5mL汽油。振荡，观察现象。,【实验9-2】 不同的溶质在不同的溶剂中的溶解性,碘几乎不溶

4、于水,碘溶解，溶液呈棕色,高锰酸钾溶解，溶液呈紫色,高锰酸钾不溶于汽油,通过上述实验你发现了什么？,相同的物质在_溶剂中溶解性不同。,_ 在相同的溶剂中溶解性不同。,不同的,不同的物质,水、汽油都是常见的溶剂,【实验9-3】 水和乙醇能够互溶吗？,分层,混合均匀,不分层,乙醇与水互溶,注意：乙醇能与水以任意比例互溶。,（1）通常不指明溶剂的溶液，水是溶剂。,（2）根据名称：一般溶质在前，溶剂在后，如碘酒中碘是溶质，酒精是溶剂。,（3）当物质溶解发生化学反应时，生成的新物质是溶质。,溶液中溶质和溶剂是如何确定的?,1.溶液一定是无色的。,2.均一稳定的液体一定是溶液。,3.一种溶液里，溶质可有多

5、种。,4.溶质可以为固体、液体、气体。,5.水是唯一的溶剂。,明辨是非 （抢答）,6.溶剂一般是固态。,溶液,实验室,生活中,农业上,医疗上,思考：溶液有哪些用途？,概念形成,概念理解,概念应用,实验室中的溶液,概念形成,概念理解,概念应用,医疗上的溶液,概念形成,概念理解,概念应用,生活中的溶液,概念形成,概念理解,概念应用,农业上的溶液,美丽昌吉,中考题，我会选,1、下列关于溶液的说法错误的是（ ） A、都是混合物 B、都是均一稳定的 C、都是无色透明的 D、都是由溶质和溶剂组成,2、下列物质放入水中，能形成溶液的（ ） A、面粉 B、冰块 C、花生油 D、蔗糖,C,D,能力提升：指出下列溶液中溶质、溶剂各是什么？ 溶质 溶剂 （1）稀硫酸 （2）75的医用酒精 （3）油脂溶解在汽油里 （