七年级地理上册 第4章 第2节 气温的变化和差异（第2课时）学案（新版）商务星球版_第1页
七年级地理上册 第4章 第2节 气温的变化和差异（第2课时）学案（新版）商务星球版_第2页
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文档简介

1、第二节气温的变化和不同学习目标：了解等温线图学习要点：气温分布规律学习难点：初步阅读了世界年平均气温分布图，学习了世界气温分布规律上课前预习等温线的辨认(图4-2-4 )(1)低温中心：低温中心，高温中心(2)等温线密集的地方，气温相反气温分布规律：图，3.17(3)低纬度气温、高纬度气温，其影响因素为：4 )在同纬度地区，夏季陆地气温、海洋气温和冬季相反，其影响因素是：5 )在山区，气温随着海拔的升高而上升，几乎每次上升，都会受到影响使用方法和学习方法指导：1 .根据学习目标，结合指导方案的指导，仔细阅读教材，用红笔描绘(包括文字和任何照片)，完成教科书相关活动，独立完成指导方案。2、预习时

2、用有疑问或无法解决的红笔做标记，随时记录在指导方案【我的疑问】区，准备上课讨论疑问的课堂上认真学习，根据要求积极交流，积极思考，展示，评价，大胆质疑。教材易读性：调查初中的课网，了解内容预习自检：一天中气温的最高值出现在()中午12点B. 14点C. 2点d .日落前21天中气温的最低值出现在()a .日落前后b .日出前后C. 12时D.4时3 .防止“全球变暖”的最好措施是()a .不使用煤、石油和天然气b .开发新能源，减少空气中的二氧化碳含量c .多种粮食作物d .制定新的人口开发订正计划我的疑问：在课堂上探索1 .完成教科书P66图4-2-5的问题2 .阅读世界年平均气温分布图，回答

3、以下问题(1)观察北半球、南半球从低纬度到两极的气温变化规律(2)在观察北半球的20等温线的弯曲情况时，等温线的形状是平坦的吗？ 两个最显着的转弯在哪里？ 这显示了什么？探索疑问：第67页图4-2-6和4-2-71 )、北半球同纬度的大陆和海，7月份哪里气温高？ 一月呢？ 你能简单说明那个理由吗？2 )为什么从图中可以看出南半球的等温线比北半球平坦3 )北半球的10等温线从左到右描绘，查看世界地形图，亚洲陆地出现大拐角的地方是什么样的地形区？4 )中国青藏高原地区的年平均气温明显在_ (高、低)周边地区，原因是本堂检查：1 .等温线是连接地图上气温相同点的线，通常用等温线图表示。2 .在同一等温线上，各点的_相同3 .等温线的数值大，气温_，数值小，气温_ _。4 .等温线密集的地方，温度差，稀疏的地方，温度差。5 .等温线呈封闭形状，中心气温低表示此处为_中心，中心气温高表示此处为_中心6 .一般来说，低纬度气温_ _，高纬度气温_ _。 同纬度地带，夏天陆地气温_，海洋气温_； 冬天的陆地气温_，海洋气温_。 (世界气温水平分布规律)7在山地，气温随海拔升高而下降。 大体上海拔每上升100米，气温就下降约_C (气温的垂直分布规律)。8 .世界气温的变化规律是：a .从高纬向低纬减少b

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