八年级语文下册 第四单元 19《春酒》课件 （新版）新人教版.ppt

1、19.春酒,A,A,4整体感悟。 (1)整体感知课文内容，想一想作者怀念的仅仅是家乡的春酒吗？ 作者在文中主要通过春酒写故乡的风俗之美、人情之美，写自己对故乡亲友的怀念，对母亲的追思，其间，流淌的是浓浓的思乡之情，是对一种让人难忘的生活的深情怀念。 (2)作者笔下的母亲是一个什么样的人？ 作者笔下的母亲是一位典型的贤妻良母，充满了“母心”“佛心”。这位母亲，俭朴勤劳，灵性很强，她善良大度、充满美德、性格坚强。,一碗入梦(2016，遵义) 林清玄 妻子从网上买了一箱大闸蟹，送到家里，每一只都是活蹦乱跳的。从阳澄湖到台北，路远时长，竟能保持螃蟹的生命，在几年前，是不可想象的。 吃大闸蟹时，儿子忽然

2、发问：“老师说，以前台湾人不吃大闸蟹，这几年开放才开始吃，是真的吗？”“如果说是阳澄湖或太湖的大闸蟹，以前是吃不到，如果是吃毛蟹，爸爸从小就是吃毛蟹的，大闸蟹就是毛蟹的一种啊。”我说。 我的童年时代，爸爸在六龟新威租了一块林地，搭了一间砖房，在森林里开山。我们常陪爸爸到山上住，有时住上整个夏天。山上食物欠缺，为了补充营养，我们什么都吃：天上飞的鸟雀、蝗虫、蚂蚱；地上,能跑的竹鸡、锦蛇、兔子；河里游的小虾、小鱼、毛蟹、河蚌 天空和陆地上的不容易捕捉，河溪里的容易捉到，我们做一些简单的陷阱，竹子上绑着小虫，插在田边、河边，第二天就可以搂。捉毛蟹则是最有趣的，从下游往上游溯溪，沿路扳开石头，缝隙里就

3、躲着毛蟹，运气好的时候，扳开一块石头，就能捉到五六只。毛蟹盛产之时，个头肥大，我们七八个兄弟忙一个下午，就可以捉到整桶的毛蟹，隔两天再去，又是一桶，几乎捕之不绝。 晚上，爸爸把我们捕来的毛蟹、小鱼、小虾清洗过后，烧一鼎猪油，全都丢下去油炸，炸到酥脆，蘸一点胡椒和盐，一道大菜就这样完成了。当时山上还没有电灯，就着昏黄跳动的油灯，那一大碗的河鲜跳动着颜色的美，金黄的小鱼、淡红的小虾、深红的毛蟹，挑逗着我们的味蕾。,“开动！”爸爸一下指令，我们就大吃起来，咔咔嚓嚓，整只整只地吃进肚子里，不知道为什么，我们吃螃蟹和吃鱼虾一样，都是不吐骨头的，不！是不吐壳的。 那是令人吮指回味的终极美味，我离开山林之后

4、，就没有再吃过了。就好像爸爸亲手采的草耳(雷公菜)、鸡肉丝菇，还有他亲手用西瓜做的凉菜，都再也吃不到了。 “这就是我们以前吃毛蟹的方式，和吃大闸蟹是很不同的。”我对孩子说。 孩子睡了，我坐在书房，仔细地怀想父亲在开山时的样子，想到我十四岁就离开家乡。当时忙于追寻，很少思念父母。过了六十，时不时就会想起爸爸、妈妈，爸妈常入我梦来。,想起那一大碗毛蟹，如真似梦，依稀在眼前，那美丽的颜色，一层一层晕染了我的少年时光，在贫穷里也有华丽的光。 (选自意林原创版2016年第6期，略有改动) 5请用简洁的语言归纳本文中心。 本文通过叙写童年时在山里捉毛蟹、吃毛蟹的往事，抒发了“我”对童年生活的留恋和对父母深

5、深的思念之情。,温馨提示： 怎样归纳记叙文的中心思想 归纳记叙文中心思想的方法主要有： 1看题目。题目是文章的眼睛，有些文章的题目就是中心思想的高度概括。通过题目，就能知道文章的中心。 2看开头。文章的开头是各式各样的。有的文章开头总起全文，直截了当地点明文章的中心思想。 3看结尾。有些文章往往卒章显志，抓住文章结尾，就可理解文章的中心思想。 4抓议论抒情句。议论抒情句往往直接表明作者的态度，分析议论抒情句可归纳出文章的中心思想。 5抓感情色彩词句。从作者用词(褒义词或贬义词)入手，可以揣摩作者对人物、事件或者事物的感情倾向，从而归纳文章的中心思想。,6本文以“一碗入梦”为题有哪些作用？ 以“

6、一碗入梦”为题，想象奇特，能引起读者的兴趣；标题即是文章内容的总括；标题即是文章叙事抒情的线索。 7请赏析第段画线句中“挑逗”一词的表达效果。 用拟人的修辞手法，生动传神地写出了昏黄油灯下的那一大碗色美、味更美的毛蟹对孩子们的诱惑。 8请概述本文行文思路，并简析其效果。 行文思路：妻子买蟹，儿子问蟹；童年捉蟹，共享毛蟹；思念爸妈，回味毛蟹。效果：先引入，再插叙，后抒情，使文章脉络分明，思路清晰，首尾呼应。,9综合性学习。 酒，在人类文化的历史长河中，已不仅仅是一种客观的物质存在，更是一种文化象征。酒文化也是中华传统文化中一种不可或缺的文化。让我们一起走进“酒文化专题”实践活动中去吧！ (1)【成语中的酒】学习中我们一定积累了许多关于酒的成语或俗语，你能写出两个并解释其意思吗？ 示例：醉翁之意不在酒：原指真意不在喝酒，而在于欣赏山里的风景。后比喻本意不在此而在另外的方面，或是别有用心。今朝有酒今朝醉：意思是今天有酒今天就喝个醉。比喻只图眼前，不考虑将来。灯红酒绿：形容寻欢作乐的腐化生活，也形容都市或娱乐场所夜晚的繁华景象。,(2)【生活