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文档简介

1、,1,失物招领,模块,第3单元正在使用的语言,这些是我的新衣服。新衣服是_ .我的,修订版,猴子有八个苹果。苹果是_ .其,何有一辆灰色轿车_ _ _ _ _汽车是灰色的。这辆灰色的汽车是_ .他的,他的,他们的,他们的,这是_ .这是_自行车2007年.这是谁的自行车?这个大教室是我们的_张桌子是新的。那个旧教室是他们的_张桌子是旧的。他们的,你的呢?两人一组。回答问题2007年.包相机蜡笔橡皮擦足球手套钱包手表,这是谁的包?是你的吗?-不,不是我的。这是他的,完成句子。她的,她的,他的,我的,我的,谁的,你的,1 .大明,这是_ _ _ _ _ _ _ _ _毛衣吗?-是的,是吗?2.贝蒂

2、,这些手套是吗?-是的,他们是3 .- _这是手表吗?-是托尼斯4 .-这个钱包不是_ _ _ _ _ _ _ _ .是你的吗?-是的,它是。谢谢你5 .托尼在找他的蜡笔-.这些是_ _ _ _ _ _ _ _?你的,她的,谁的,我的,他的,6 .-这是贝蒂的包吗?-不,不是_ .它的玲玲7 .-这是女孩足球吗?-不,这不是足球?8.-我找不到_ _ _ _ _ _ _ _ _相机-.在哪里?9.这条狗叫什么名字?- _我叫小黑。她的,她的,他的,我的,我的,谁的,你的,他的,她,我的,它的,匹配的话。一个她,他,你,我,我,他,她,我,我,我们,你,我,我,我,我,我,我,我,我,我,我,我

3、,我,我,我,我,我,我,我,我,我,我,我,我,我,我,我,我,我,我,我,我,我你找不到你的狗,你的猫,你最喜欢的手表或你的兄弟?他们可以帮你找到他们!您可以搜索找到的项目或发布您的丢失的项目 .去这些网站找你的东西。网络失物招领,两人一组,学生A:想想你丢失的三四样东西,或者你可以从盒子里选择。描述它们。学生B:想想你在失物招领处或办公室里有五六样东西,或者你可以从盒子里选择。描述它们。学生甲:问学生乙他们有没有你丢的东西。回答关于细节的问题。学生B:回答关于学生A丢失的东西的问题。询问有关细节的问题。现在,提问并回答问题,摘要,在这个模块里,你学到了什么?1 .描述人物:2 .人称代词和物主代词:3 .有用的句型:作业,心爱的

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