七年级地理上册 第一章 第二节 我们怎样学地理导学案 湘教版_第1页
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文档简介

1、第二节 我们怎样学地理【新知梳理】1学会使用地图(1)地图的三要素 、 、 。(2)地图的使用：第一，地图上的方向一般定向法（无指向标和经纬线时）上 下 、左 右 。 指向标定向法箭头指向 。【注意点】(1)实际生活中可用于确定方向的事物：太阳、指南针、树木长势（年轮、树叶疏密）、北极星等。但河流流向、风向不能用于确定方向。 (3)在室外看地图时，应手持地图，面朝 、背朝 ，这样地图上的方向与实际方向就一致了。第二，比例尺比例尺的概念：比例尺表示 距离比 距离缩小的程度。比例尺的公式及计算：比例尺= 距离/ 距离。比例尺三种形式及其的转换：。 数字式1： 1/ 文字式图上1厘米代表实地距离10

2、千米 线段式 | | | | 0 10 20 30千米比例尺大小的比较：比例尺的分母大，比例尺 ；分母小，比例尺 ；比例尺大小与所表示的范围及内容详略的关系：图幅大小相同时：比例尺小，表示范围 、内容 。比例尺大，表示范围 、内容 。第三，图例和注记概念:地图上表示各种地理事物的 为图例；地图上的 说明及 则为注记。第四，地图的选用A去公园游玩，需要寻找景点，应选择导游图。B了解国际、国内时事，确定事件发生的地点，应选择世界（或中国） 地图。C外出旅行，确定行程，应选择 图（或交通旅游图）。【注意点】(1)地图家族自然地图（地形图、气候图、水文图、植被图等） 社会经济地图（政区图、人口分布图、

3、交通图、工业图、农业图、(1)商业图等）(2)现存世界上最古老的地图:亚洲西部 人刻在泥板上的原始地图。2学会收集地理信息阅读 是获取地理信息、丰富地理知识的基本途径。访问 是收集信息的便捷途径。3学会思考地理问题我们所处环境中的一切自然现象、社会经济现象都属于地理问题。通过 、 、综合等方法，探究它们的 与 ，思考它们之间的 。4开展地理考察地理考察的基本工具： 、 、 、 、 。【识图训练】1常用图例：2读校园平面图，完成下列要求。(1)请在图右侧的横线上填上地图要素的名称。(2)学校的的校门朝 （方向）；食堂在教学楼的 方向。(3)图中比例尺的含义是：图上1厘米代表实际距离 ；如果写成数字式则为： 1 。横线答案：从上到下为 。【问题探究】1读“中国地图”和“北京地图”，进行比较(1)比较两图比例尺的大小、范围的大小、内容的详略。 从图中可知，两图图幅相同，因此， 地图比例尺大， 地图比例尺小。 地图范围大， 地图范围小。 地图内容详细， 地图内容简单。(2)总结地图比例

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