一、探究电阻上的电流跟两端电压的关系

1、第十七章 欧姆定律,第一节 电流与电压和电阻的关系,银生中学 李菊香,方法一： 去掉一节电池,方法二： 给电路增加电阻,请思考：如何改变电路中的电流大小？,方法二： 串联一个滑动变阻器，移动滑片,那么，流过导体的电流与导体的电阻及加在它两端的电压存在怎样的定量关系呢,2、控制什么相同？改变哪个物理量？,1、实验要采用什么方法？,3、如何控制导体的电阻相同？,4、怎么改变导体两端的电压？,增加电池节数 可以跟他串联一个滑动变阻器,5、实验中一次实验不够，原因是什么？我们该怎么做？,6、实验中需要用到哪些测量工具？,7、实验中要用到哪些实验器材？,1、预习检测,10、你觉得实验过程中有哪些需要注意

2、的事项？,（1）、连接电路前先断开开关,（2）、滑动变阻器滑片移到最大阻值处,一上一下接入电路中。,（3）、电流表和电压表要选择合适的量程和正确的接线柱。,8、实验中滑动变阻器的作用是什么？,9、根据以上的设计出实验电路图？,按电路图连接电路； 注意：连接电路前先断开开关，并将滑动变阻器滑片移到最大阻值处，电流表和电压表要选择合适的量程和正确的接线柱。,闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电 压表的示数成整数倍增加（如分别为1V、2V、3V），依次记下电流表的示数，把数据记录在表格中。,2、实验步骤,探究电流与电压的关系,电阻R,3、进行实验,知1讲,I/A,U/V,O,2.0,3.0,4.0,

3、5.0,0.1,0.3,0.5,0.6,0.4,0.2,0.7,0.8,1.0,1.5,2.5,3.5,0.5,4.5,0.9,R,绘制图象,结论1：保持电阻不变时，电流跟电压成关系。,在前一个实验的基础上，探究电流与电阻的关系时操作上需要有什么不同？,探究电流与电阻的关系,2、控制什么物理量相同？改变哪个物理量？,1、实验要采用什么方法？,3、如何控制电流相同？,4、怎么改变导体的电阻？我们需要几个定值电阻？,需要保持电压表的示数不变，更换阻值成倍数变化的电阻。,5、实验中一次实验不够，原因是什么？我们该怎么做？,1、预习检测,7、实验中要用到哪些实验器材？,6、实验中需要用到哪些测量工具？

4、,8、实验中滑动变阻器的作用是什么？,9、根据以上的几点分析设计出实验电路图？,10、你觉得实验过程中有哪些需要注意的事项？,1、连接电路前先断开开关,2、滑动变阻器滑片移到最大阻值处,3、电流表和电压表要选择合适的量程和正确的接线柱。,电阻R,3、进行实验,知1讲,I/A,U/V,O,2.0,3.0,4.0,5.0,0.1,0.3,0.5,0.6,0.4,0.2,0.7,0.8,1.0,1.5,2.5,3.5,0.5,4.5,0.9,R,绘制图象,结论1：保持电阻不变时，电流跟电压成关系。,/ ,I/A,O,2,4,0.5,1,0.3,.,.,.,.,.,.,6,8,.,0.5,.,结论2：

5、保持电压不变时，电流跟电阻成关系。,反比,1. 电阻一定时， 电流跟电压成关系。,正比,2. 电压一定时， 电流跟电阻成关系。,反比,电流、电压、电阻的关系,课堂小结,1、下列说法正确的是（ ） A. 导体电阻一定时，电压跟电流成正比 B. 导体电阻一定时，电流跟电压成正比 C. 电压一定时，电阻跟电流成正比 D. 电流一定时，电压跟电阻成正比,B,练一练,2、下列图象中，能正确表示定值电阻上的电流与两端电压关系的是（ ）,A,3、一导体接到电路中 ，如果把它两端的电压增大到原来的三倍，下列说法中正确的是（ ） A. 它的电阻是原来的三倍 B. 它的电流保持不变 C. 它的电流是原来的三分之一

6、 D. 它的电流是原来的三倍,D,4、研究电流跟电压、电阻的关系，用如图电路，实验时，分保持电阻不变和保持电压不变两步进行，在保持电阻不变这一步中实验要求 （ ） A、保持滑动变阻器 R的滑片位置不变 B、保持电阻的电阻值不变，调节R的滑片到不同的适当位置 C、保持电路中的电流不变。 D、保持电阻 R 两端的电压不变,B,5、“研究电流与电阻关系”的实验电路图 （1）为了达到研究的目的， 实验过程中必须保持 _不变； （2）当开关S闭合后，电压 表的读数是2.5V，电流表的 读数是0.5A，现在将阻值为 5的电阻R换成阻值为10的电阻接入电路来进行研究，则 下一步应进行的操作是 _。,电阻两端

7、的电压,调节滑动变阻器，使电压表的示数保持为2.5V不变,1、在探究电流与电压、电阻关系的实验中，有如下实验器材：电源（电源电压恒定）、开关、电流表（03A，00.6A）、电压表、滑动变阻器，另有定值电阻、导线若干,实验过程中，每次读取数据后应及时断开开关，以防止通电时间过长，因 _ ，影响测量数据，难以得出正确结论,6、探究电流与电压、电阻的关系。 【提出问题】通过导体的电流与导体两端电压及导体电阻的大小有什么关系？ 【猜 想】导体的电阻一定时，通过导体的电流与其两端电压成正比。 导体的电阻一定时，通过导体的电流与其两端电压的平方成正比。 导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反

8、比。 【实验器材】电源（电压恒为4.5 V），电流表、电压表各一只，开关一个，三个定值电阻（5 、10 、15 ），两只滑动变阻器（20 2 A、50 1 A），导线若干。 （2）小明正确连接电路后，闭合开关，发现电流表有示数，电压表指针超过量程。小明操作中的错误是 _ 。,探究电流与电压、电阻的关系。 【提出问题】通过导体的电流与导体两端电压及导体电阻的大小有什么关系？ 【猜 想】导体的电阻一定时，通过导体的电流与其两端电压成正比。 导体的电阻一定时，通过导体的电流与其两端电压的平方成正比。 导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。（3）小明改正错误后继续实验，通过改变定值电

9、阻R两端的电压，测得电流、电压的值如表一。分析数据可得出猜想_是正确的。,（4）小红在探究猜想时，先将5 的电阻连入电路中，闭合开关，移动滑片，使与电阻并联的电压表的示数为1.5 V，并记下电流值；再分别改接10 、15 的电阻，重复上述实验，得到了表二中的实验数据。分析数据得出，猜想是正确的。实验中，小红多次移动变阻器滑片的目的是 _。,（5）小华在探究猜想时，重新设计了电路，保持电压表的示数为3 V，得到了与表二相同的数据，也完成了实验探究。小华与小红的实验相比不同之处是：_。,7、某兴趣小组的同学进行电学实验过程中发现一个有趣的元件有a、b两部分，被封闭在一个透明的玻璃壳内，A、B、C是三个外露的接线柱，如图所示 （1）他们了解到a是一个定值电阻，要用研究其电流与电压的关系，请用笔画线代替导线将图1的电路连