男同学女同学.pptx

1、第一单元 第一课,第三框 男同学 女同学,有人说，企业文化不过是一些标语和口号，您认为呢？如何将文化落地？,学习目标：正确认识男生女生的性别差异。了解男生女生的性别优势，学会优势互补。 重点：学会优势互补。 难点：正确认识男女生的差异。,（一）他和她1、男生女生的 是与生俱来的，对于青春期特有的身体变化，我们应 而 的接受。2、对性别角色的认识，可以帮助我们了解 的不同特点，学会如何 形象，如何与 ，但性别 也可能在某种程度上影响自身潜能的发挥。(二)优势互补1、男生女生拥有各自的 。欣赏对方的 ，有助于我们 。因此，我们不仅要认识 ，而且要发现 ，互相 ，让自己变得更加优秀。2、不同性别的个

2、体虽然有差别，但是我们不应因自己某一方面的优势而 ，也不应因自己某一方面的欠缺而 。男生女生因相互 ，相互 ，相互 ，共同进步。,自主学习,预习教材P14-17，找出下列问题的答案。,生理性别特征,平静,欣然,自己与异性,塑造自我,异性相处,刻板印象,性别优势,优势,不断完善自己,自己的优势,对方的优势,取长补短,自傲,自卑,理解,帮助,学习,考考你！,世界上有多少人？谁能用准确的数字表示出来？,答案：,2个,男人和女人,是他还是她,玩具熊,芭比娃娃,女生的玩具,变形金刚和赛车,射击抢,男生的玩具,打篮球,踢足球,男生喜欢的运动,跳绳,踢毽子,女生喜欢的运动,男生喜欢的游戏,女生喜欢的游戏,青

3、春期男生和女生的差异有哪些？,（2）在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点。,差 异,（1）到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。,（1）我们常说“男女有别”，男女之间的区别叫什么？表现在哪些方面？,问 题,性别的表现：男女性别特征既表现在生理上，也表现在心理和社会行为上。,（2）男女生理和心理差异表现在哪些方面？,问 题,心理性别特征：性别角色方面的差异。,讨 论,性别的含义：性别，在人类生活中指男女两性的区别。,生理性别特征：男女生理上的差异，最显著的生理差异来自青春期男女第二性征的相继出现。,男女第二性征的表现,怎样正确看待

4、男生女生生理性别特征？,男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。,性别刻板印象,性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法,提到下面这些表述，你会想到哪个性别？,飘逸的长发； 细心认真； 娇小柔弱； 情绪化、感情用事； 幼师、护士,提到下面这些表述，你会想到哪个性别？,高大魁梧； 决策果断； 富于冒险精神； 雄心勃勃； 警察、战士,辨别: 性别刻板印象是好还是不好？,重要提示:关于性别刻板印象,性别刻板印象可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。,总之

5、：减少性别刻板印象的影响,性别角色，是指在特定社会中被认为典型的男性和女性的行为模式。这些模式表现出最基本的男性和女性的差异。,可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。,在某种程度上影响我们自身潜能的发挥，不能过于受刻板印象的影响。,认识性别角色的意义？,好处,坏处,优势互补,王婆卖瓜 自卖自夸,分组讨论:男女生各自的优势,男生女生各自的优势,男生女生各自拥有自身的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。,怎样正确认识男女生的性别优？,我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。,小欣和王力是同桌，王力擅长数学

6、，小欣擅长英语。,材 料 一,我凭什么要帮你解答英语习题！,这么简单的数学题你都不会,2,在活动课上，大男的衣服刮破了，需要用针缝一下。大男极不熟练地穿针，不小心扎了手。小女的凳子坏了，需要钉个钉子。小女笨拙地用榔头敲打，不小心砸在了手上。哎，他们两个无奈地摇了摇头。后来，两个人互相帮助，任务顺利完成。,材料二,钉钉与缝针,如何正确对待性别差异： 不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。,课堂小结,男同学女同学,他和她,优势互补,正确认识男生女生的差异:,认识青春期的性别角色:,正确认

7、识性别优势:,正确认识性别差异:,生理差异、性格特征、兴趣爱好、思维方式等,好处:了解自己与异性的不同，完善自我； 坏处:受性别刻板印象的影响,取长补短，让自己更优秀,互帮互学，共同进步,1、曾经有人问英国著名诗人塞缪尔约翰逊：“是男人聪明还是女人聪明呢？”约翰逊回答：“你说的是哪一个男人，还是哪一个女人呢？”约翰逊的回答告诉我们（ ） A、 男孩比女孩聪明 B、女孩比男孩聪明 C、男孩和女孩各有自己的优势和不足 D、男孩和女孩一样聪明,C,2、性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，这表明人们对性别角色的（ ） A、认同和挑战 B、期待和看法 C、歧视和要求 D、选择和排斥,B,3、小海擅长逻辑思维，数学学得好，小晶有语言天赋，语文学得好，他们上学放学一起走，路上交流学习体