人文、社会科研论文的撰写.ppt

1、人文、社会科研论文的撰写,演示人： 史努比 二O一二年一月,一、人文社会科研论文撰写的概念和类型,什么是人文社会科研论文：是探讨问题进行研究的一种手段，是描述科研成果进行学术交流的一种工具。,为什么撰写论文：,人文社会科研论文的特点 ：学术性、科学性、创造性、理论性、探索性、实用性,类型：从论文内容来分：创新性论文、商榷性论文、补说性论文；从研究角度分：经验型论文、研讨型论文、评述型论文, 体例： 1、以直接研究、获取第一手材料为主而撰写的论文； 2、研究间接的第二手资料为主撰写的论文； 3、综合运用第一、第二手资料撰写的论文。,二、人文社会科研论文的体例和结构,二、人文社会科研论文的体例和结

2、构,基本结构：题目； 署名； 引论； 主论； 结论； 引文或参考文献,在论文中引文加注主要有下面三种：,夹注：即在引文后直接加注说明出处； 脚注：又称页注，即在本页下方说明该页中所用引文的出处； 尾注：在全文末尾加注本文中曾使用的引文的出处。 在采用脚注或尾注时，应按引文出现顺序标明数码，即在引文右上角用小圆圈和阿拉伯数字标注。,确定题目：新颖、宜小、准确、简短 （文章的一半） 选择客观上有科学价值的课题；选择主观上有利于开展的课题,拟定提纲：安排好全文的布局（主要论点、次要论点的排列，论证的逻辑展开等，使论文结构严密、条理清晰、推论合乎逻辑）；安排好材料的使用（基本材料和副次材料的排列，各部

3、分、各论点下需要枚举的材料等，提供有充分说服力的论据和事实）；安排好论文的篇幅（全文大约多少字，各部分大约多少字，一般35千字）,（一）撰写的一般步骤,三、人文社会科研论文的撰写,论文写作：注意立论、推论和表述的科学性(例：综观古今中外，就视野所及）； 注意论点、论据和论述的逻辑性；注意数据和文字表述的有机统一；注意典型分析与一般分析的结合。,三、人文社会科研论文的撰写,推敲修改：一篇高质量的论文是在不断的推敲修改的基础上形成的。,打印再修改：,署名和致谢：署名在论文题目下面；致谢全文之后，参考文献之前，另起一行，加括号。,三、人文社会科研论文的撰写,（二）怎样进行人文社会科研论文的构思：,构

4、思的过程：,构思是一种“预见”：（对论文的中心论点、论据、论证、基色格调有一个通盘的设计）； 构思是一种“发现”：（发现并提出新的问题和解决新的问题的可能性）； 构思是一种“内视”：（把自己对某一问题感受最深、最新的观点透视出来）； 构思视一种“凝聚”：（在平时观察中，把体验、事实、事件、人物、图景等的感受凝聚一起，产生思想的火花）； 构思是一种“溶解”、“分化”：（通过发散思维按自己新的观点加以提炼、选择）；构思是贯穿撰写过程始末的思维活动（凝视、揣摩、黙述）,在构思中要立新意；,在构思中要选好论题，确定论点；,构思的要求：,在构思中要运用谋篇，紧扣中心论点；,三、人文社会科研论文的撰写,把

5、握技术，提高构思水平。,怎样构思：,确立中心论点。按中心论点来考虑全文结构，分几个部分，有哪几个分论点，怎样安放、接转、论证？,取舍安排材料。（简明化、条理化、系统化，按论文的逻辑确定材料的位置。,善于运用创造性思维（发散思维、聚敛思维、正反思维、立体思维）。,三、人文社会科研论文的撰写,在教育论文构思中运用多向思维是进行创造性思维的重要形式。它要求发挥思维的活力，对所研究的某一教育论题作多方面的考虑、分析，而不局限于一种模式，一个方面。在教育论文的构思中，多向思维的具体运用大体有这样两种情况： 一是处理材料时运用多向思维，具体表现在对感知的教育现象作多角度、多方面的分析，从而“散”出众多新颖

6、、独特的见解，从许多可以评述的观点中去选择自己感受最深、最满意的内容来写；从中找到最佳的立意角度，这样也可以避免人云亦云、观点平庸的弊端。,构思方法举例：,三、人文社会科研论文的撰写,请看下而这一事实（这段材料）并进行思考： 目前，一些学校学生既无工可勤，又无学可俭，学校从“清水衙门”变成了“破墙开店”，一个门口两块牌子：一块校牌，一块店牌，书声朗朗中还间有商店的嘈杂和机器的喧嚣，有人捶胸顿足地感叹：我执教50年，没听说小学办旅馆；有人忧愤：老师课余去卖汤圆是中国教育的悲剧；有人呼吁：国家赶紧大力度增加教育经费，救救教育！ 根据上面这一事实（材料），从多角度、多方面地去进行分析，就可以“散”出

7、众多新颖、独特的见解，概括出不同的“意”来；,三、人文社会科研论文的撰写,（1）创收作为一股不可抗拒的潮流已出现在中国教育领域之中，成为社会主义初级阶段教育的一种特有现象了。（2）学校创收问题，是我们社会主义初级阶段国情所使由。（3）创收，教育的必由之路；（4）创收，使教师“安居乐业”、“校富质高”。（5）问题不是要不要搞创收，而是不可能不搞创收。（6）创收给学校带来了新的生机。（7）趋利避害，使创收走上健康发展的道路。,三、人文社会研究论文的撰写,（8）校长的办学方针是八字方针：“教育有方，生财有道”。（9）学校的创收是痛苦的抉择，也是必然的抉择。（10）创收引起的忧虑。（11）校长姓“钱”

8、还是姓“教”？（12）在价值观念上与固有的道德观念冲突。（13）教师的形象受到了挑战。（14）过去“两袖清风一身粉笔末”的“夫子”，现在要操起或准备操起“第二职业”，起而谋利了。（15）学校应由事业型转变为企业型或事业企业混合型。,三、人文社会研究论文的撰写,（16）校长不应只是教育家型，而应有企业家型。（17）学校的“生产自救”实在是不得已面采取的对策。（18）国家教育经历充足学校无须创收教师不必去卖汤圆。（19）国家教育经费不足学校就得去创收学校创了收教师就可以不去卖汤圆。（20）国家教育经费不足学校也不去创收教师只好去卖汤圆。 上面这20个论题，都是根据同一材料进行多向思维发散出来的。这

9、样去思考问题进行立论，就可以避免单向思维所带来的命题单一、论文无新意的现象。,三、人文社会科研论文撰写,二是对教育论文的命题或要阐明的观点作多向思维，使论证的内容深刻而全面。一般要论述一个观点，可作“多向”发散，从“是什么”、“怎么样”、“为什么”、“怎么办”几个方面去思考，以使论证的内容更全面深刻。如下面这份提纲。浅谈片面追求升学率的问题（提纲）1片面追求升学率的具体内容（是什么）：以升学为目标，对口升学培养人材。2片面追求升学率的状况（怎么样）：学校一切围绕升学“指挥棒”转，把师生的注意力和学校工作的着重点引向追求高分，追求升学率。放松德育，片面抓智育；重视书本知识，忽视能力培养。,三、人

10、文社会科研论文的撰写,3造成片面追求升学率的原因（为什么）（1）分析“片追”原因：有学校的、家庭的、社会的；有教育内部的、外部的；有教育思想上的等。（2）分析弊端和后果：说明要克服片面追求升学率的理由。4解决办法（怎么办）（1） 要明确培养目标，端正办学指导思想。（2） 教育行政管理部门不能给学校搞排队施加压力。（3） 要大力发展职业技术学校，加快中等教育结构改革的步伐，广开就业之路。（4） 改革完善高考制度，做到“全面衡量择优录取”，而不要“择分”录取。（5） 要使社会和家长对“人才观念”有一个新的看法，克服那种“考上大学成龙，考不上大学为虫”的错误观点。,三、人文社会科研论文的撰写,如果我

11、们论证“片追”的论题，能从以上四个方面“多向”去思考，就有可能使论据更充分、全面、深刻。 总之，以多向思维形式分析情况或论题，能广开思路，找到最佳的立意角度，并使说理深刻透辟。但作“多向”发散时，必须注意：对情况的分析角度应该多，但最终立意必须集中，不能搞“杂烩”；立意求新、求深，但必须以能真实反映教育的本质为原则，不可任意拔高，或违背教育规律。 创造性思维在教育论文构思中的作用是很大的。特别是当前教育正在从自我封闭、僵化的状态中寻求一条改革的新路，我们更应积极开展教育科研，在教育论文构思中进行创造性思维。运用创造性思维能开拓思路，使构思新颖、深刻，克服“八股”文风。但“发散”与“收敛”必须结

12、合。开拓思路都靠“发散”；但教育论文论题的中心和论证的方向却靠“收敛”。要做到“散”而不乱，“收”而不死，才能构思出好的教育论文来。,三、人文社会科研论文的撰写,（三）论文格式：,1、确定题目（直接、具体、精炼、醒目，可用副标题形式，一般20字以内）,例： 谈荆州方言对英语辅音习得之影响 （ 以中文为主的论文用中文写，以英文为主的论文用英文写）,2、署名（工作单位、姓名）,例： 任翱翔 （长江大学学院，湖北 荆州 434025） （ 以中文为主的论文用中文写，以英文为主的论文用拼音写。用拼音写时姓大写，名的第一个字母大写，名之间用单折号连接。REN Aao-xiang）,三、人文社会科研论文的

13、撰写,3、摘要（短、精、完整，以提供文献内容为目的，不加评论和补充、解释，简明、准确地记述文献重要内容，一般100300字）,例：【摘要】。,（以中文为主的论文用中文写，以英文为主的论文用英文写。用英文写时为：Abstract: 。）,4、关键词（文献检索标识，是表达文献主题概念的自然语言词汇，一般35个，词中间用分号隔开 ）,例：【关键词】；,（以中文为主的论文用中文写，以英文为主的论文用英文写，用英文写时为：Key words: ； ）,三、人文社会科研论文的撰写,5、中图分类号： 6、文献标识码： 7、文章编号： 8、引言：（前言、绪论，简明扼要，有吸引力）,9、正文：（本论，充分展开，

14、合乎逻辑）,1. 1.1 1.2 2. 2.1 2.2,三、人文社会科研论文的撰写,10、结论：（干净利落，不拖泥带水）,11、鸣谢： 。,12、参考文献：,13、作者简介：。,14、文后标题、作者、单位、摘要、关键词：（格式、字体、字号同正文要求，以中文为主的论文用英文写，以英文为主的论文用中文写）,三、人文社会科研论文的撰写,参考文献注： (1)专著、论文集、学位论文、研究报告：主要责任者（列前三位）.文献 题名文献类别标识.出版地:出版者，出版年.起止页码. 示例:1刘爱青,程关怀.外语教学中的研究方法M.北京:高等教育出版社,1999.18-23.,三、人文社会科研论文的撰写,参考文献注： (2)期刊文章: 主要责任者（列前三位）. 文献题名J.刊名,年,卷(期): 起止页码. 示例:2刘爱青,程关怀.位推进、语义衔接与英语写作的连贯性J.外语教学,2001,(9):175-176.,三、人文社会科研论文的撰写,参考文献注： (3)报纸文章：主要责任者（列前三位）. 文献题名N.报纸名,出版日期(版次).