七年级数学上册 1.3 2 有理数的减法（第2课时）学案（新版）新人教版_第1页
七年级数学上册 1.3 2 有理数的减法（第2课时）学案（新版）新人教版_第2页
七年级数学上册 1.3 2 有理数的减法（第2课时）学案（新版）新人教版_第3页
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文档简介

1、1.3.2有理数的减法学习目标：1 .使学生熟练进行有理数加减混合运算，并利用运算法则简化运算。2 .培养学生的核算能力学习重点：熟练运用有理数加法、减法算法和加法运算法则，正确并且迅速地进行有理数的加减运算学习难点：减法转换为直接加法和混合运算的准确性，省略加号和括号的代数和修正算法一、自学指导：(自己完成)(1)复习评审：1 .有理数的加法法则是什么？2、有理数的减法法则是什么？ 把减法转换成加法的时候应该注意什么？3、订正算法：一，十二，八，二，六。三、七、一、四、十、二十4、有理数的加法运算法则有哪些？ 叙述用字母表示(二)自主探索：在有理数的加法运算中，通常适当地应用加法运算法则，能

2、够简化修正运算例1 :修正算法：(-20)(3)-(-5)-(7)分析：考虑将问题变换到几个有理数的加法，应用加法运算法则来简化运算的方法。解：归纳：减法可以转换为加法，加减混合运算可以统一为加法，如a b-c=a b (-c )跟踪练习：第24页练习(3)(4)2、协作探索，生成总结(首先自己做，然后在小组讨论，还不能解决的问题写在笔记上交给老师)。1、如果阅读教科书23页后5行到24页前6行的内容，则阅读省略了括号和加号的代数和。例：-24 3.2163.5 0.3。分析：因为原式表示、之和，所以可以适当地交换加法数的位置，通过适当的结合进行修正解：2 .坚定的练习：第24页(1)(2)在

3、：个轴上，点a和b分别利用整数a，b .有理数减法，分别校正下一个情况中的点a和b之间的距离。a=2，b=6 a=0，b=6a=2，b=-6；a=-2，b=-6你能找出点a、b之间的距离和数a、b之间的关系吗？ 显示：三、学习反省：(用不同颜色的钢笔写)完成评价，巩固阶层我一定会做作业将6-(3)-(-7) (-2 )写成省略加号的和的形式是()A.-6-3 7-2 B.6-3-7-2c.6-3七-2d.6三-7- 22、订正算法：(1)(2)(-7)-(5) (-4)-(-10 )(3)(-41)-(-18)-(39)-(-72 )。(4)-4.2 5.7-8.4 10十(5)选题1、以下各项可以写成a-b c的是()a，a-(b)-(c) B，a-(b)-(-c )c，a (-b ) d，a (-b)-(c )2 .如图所示，轴上的点a、b、c、d、e分别为16、1.5、5，回答以下问题。-7-1-2-3-4-5-612345(1)A、b两点之间的距离是多少？(2)C、d两点之间的距离是多少？(3)D、e两点之间的距离是多少？(4)能知道得到的结果与相应的2个数的差有什么关系吗？3 .求出已知的a的相反数为最小的正整数，b为绝对值最小的数，b-a的值。4 .将a设为4的相反

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