七年级数学上册 1.3 有理数的加减法 1.3.1 有理数的加法(第1课时)学案(新版)新人教版_第1页
七年级数学上册 1.3 有理数的加减法 1.3.1 有理数的加法(第1课时)学案(新版)新人教版_第2页
七年级数学上册 1.3 有理数的加减法 1.3.1 有理数的加法(第1课时)学案(新版)新人教版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、1.3.1有理数加法的第一课时类别名学习目标1.理解有理数加法的含义，并根据有理数加法的规律添加有理数2.有理数加法规则可以通过数形结合的思想方法得到学习过程第一，热情并了解新情况1.比较以下数字：7 _ _ _ _ _ _ _ _ 4 7 _ _ _ _-4-7 _ _ _ _ _ 4-7 _ _ _ _ _ 42.如果你向东走5米作为5米，然后向西走3米作为_ _ _ _ _ _。3.众所周知，a=-5，b=3， A B =_ _ _ _ _4.众所周知，a=-5，b=3， A - B =_ _ _ _ _第二，独立调查一只可爱的小企鹅沿着一条东西走向的直路蹒跚而行。现在规定它对东方是积极

2、的，对西方是消极的。请用数轴来解决以下问题。问题1:如果企鹅先向东走3米，然后继续向东走4米，企鹅朝哪个方向走了多少米？我的画：我的发现：它规定东方是正的，公式是：问题2:如果企鹅先向西走3米，然后继续向西走5米，那么企鹅往哪个方向走两次要走多少米？我的画：我的发现：它规定东方是正的，公式是：思考：从以上两个公式中你能找到什么？两个相同数字相加，问题3:如果企鹅向东走2米，然后向西走6米，那么企鹅在两次行走中共走()米。我的画：我的发现：它规定东方是正的，公式是：问题4:如果企鹅向西走3米，然后向东走5米，那么企鹅总共要走()米。我的画：我的发现：它规定东方是正的，公式是：思考：从以上两个公式

3、中你能找到什么？两个不同符号的数字相加，问题5:你能模仿小企鹅的运动方式并完成下面的公式吗？(1)(-4)(4)=_ _ _ _(2)(2)(-2)=_ _ _ _；(3)(4)0=_ _ _ _ _ _(4)(-3)0=_ _ _ _ _ _ _；由此，你能找出有理数加法的运算规则吗？我的发现：从以上问题，我得出结论，有理数的加法规则是：第三，标准做法1.计算以下公式(1)(-11) (-9) (2)(-3.5) (7)(3)(-1.08)0(4)(-)2.当数推广到有理数后，下列结论仍然有效吗？请解释原因(如果结论无效，请举例):(1)如果两个数之和为0，则两个数都为0。(2)任意两个数相加，总和不小于任意加数。第四，拓展实践要讲一个可以用有理数相加

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论