辛夷坞.ppt

1、,（1）鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧 （2）评价文章的思想内容和作者的观点态度,考纲要求（二）古代诗文阅读（必考内容） 4、鉴赏评价 D,从语言入手，通过对语言的分析，把握诗歌形象的特点，理解诗歌传达的思想情感和作者的观点态度，然后再分析鉴赏诗歌的表达技巧。,古代诗歌鉴赏的基本策略：,高考要求：阅读浅易的古代诗文,鉴赏古典诗歌的一般方法：,了解有关古典诗歌的基本常识； 了解有关诗人、作品、时代背景等知识； 诵读吟咏，初步感受古典诗歌的音韵美、节奏美和意蕴美 。 把握中国古典诗歌的形象、语言、表达技巧以及诗歌的思想内容和诗人的观点态度。,一般来说，诗的基础是意象，意象构成意境，意境表情达意

2、。因此对诗歌意境的鉴赏应遵循意象（诗的基础）意境（诗的画面）诗情（诗的内涵）的思维流程进行。,找意象,品意境,悟诗情,唐诗之旅（上）,单元导语：找出唐诗发展的四个时期， 并举出代表诗人。 1.初唐：王勃、骆宾王、杨炯、卢照邻、陈子昂等 （“初唐四杰”） 2.盛唐：李白、杜甫、王维、孟浩然、高适、岑参 （浪漫主义）（现实主义）（山水田园）（边塞诗人） 3.中唐：白居易、韩愈、孟郊、李贺等 （现实主义） 4.晚唐：李商隐、杜牧、杜荀鹤等,中 国 古 典 诗 歌,诗,词,曲,古体诗,近体诗,古体诗,四言：出现最早,五言：成熟于汉代,七言：成熟于唐代,绝句,律诗,五言,七言,五言,七言,排律,又称“诗

3、余”“长短句” 调有定格，句有定数，字有定声，以两宋成就最高。,又称“词余”，以元 代成就最高。,散曲,小令,套数,剧曲,杂剧,传奇,乐府诗,王维诗四首,王维和山水田园诗 山水田园诗源于老庄哲学，成于渊明手笔，继于大谢（谢灵运）小谢（谢眺），盛于唐代王（王维）孟（孟浩然），影响追随者韦应物、柳宗元。 山水田园诗人以王维、孟浩然为代表，因此也称王孟诗派。这些诗人用开阔的胸怀，深细敏感的审美嗅觉，来描绘山水风景的优美壮丽，歌咏田园生活的闲适静谧，从一个侧面折射出盛唐时期社会的安定，农民的安居乐业和时代精神的开朗乐观。最杰出的山水田园诗人是王维。,作者简介,王维(701-761) 结缘佛教：字摩诘，

4、来源于维摩诘经， 有“诗佛”之称。 仕途经历：官至尚书右丞，有王右丞集 思想分期：前期奋发有为，后期亦官亦隐 艺术造诣：多才多艺，诗书琴画样样精通，被称为“南宗”山水画之祖，“诗中有画，画中有诗” 诗歌成就：盛唐山水田园派的代表，有“王孟”之称 。,王维之诗内容： 一 山水、田园诗 山居秋暝、鹿柴等 二 游侠、边塞诗 使至塞上、观猎等 三 乡情、友情、爱情诗 九月九日忆山东兄弟 送元二使安西、相思等,诗歌特点： 一、“诗中有画”（苏轼语） 二、以禅入诗 三、风格多样 以清幽淡雅为主,学习目标:,1.了解王维及田园山水诗歌的知识信息; 2.用诗体的知识点分析诗歌; 3.了解王维诗歌“诗中有画”的

5、艺术特点，领会诗人淡泊宁静的 的思想情感; 4.分析、把握借景抒情、对比以及衬托等艺术技巧。,辛夷坞 木末芙蓉花， 山中发红萼。 涧户寂无人， 纷纷开且落。,背诵,辛 夷 花,又名木笔花、望春花、玉兰花,初步感知,辛夷坞 木末芙蓉花， 山中发红萼。 涧户寂无人， 纷纷开且落。,自然景物,鲜艳灿烂， 充满生机,空寂、清幽,寂,辛夷坞 木末芙蓉花， 山中发红萼。 涧户寂无人， 纷纷开且落。,自然景物,鲜艳灿烂，充满生机,空寂、清幽,艳丽的花在清幽的山林中，由绽放到凋零，自开自落，没有生的喜悦，亦无死的悲哀，全然没有那种“花开易见落难寻”的苦楚，而是清幽深隐，恬淡安详。,解读作品,1.“木末芙蓉花，

6、山中发红萼”写的是什么？ 写春天来到，辛夷花开。木末：指树梢。辛夷花不同于梅花、桃花之类。它的花苞打在每一根枝条的最末端上，形如毛笔，所以用“木末”二字是很准确的。“芙蓉花”，即指辛夷，辛夷含苞待放时，很像荷花箭，花瓣和颜色也近似荷花箭。诗的前两句着重写花的“发”。当春天来到人间，辛夷在生命力的催动下，欣欣然地绽开神秘的蓓蕾，是那样灿烂，好似云蒸霞蔚，显示着一派春光。,2. “涧户寂无人，纷纷开且落。”写的是什么？ 这两句着重写花的“落”。这山中的红萼，点缀着寂寞的涧户，随着时间的推移，最后纷纷扬扬地向人间洒下片片落英，了结了它一年的花期。短短四句诗，在描绘了辛夷花的美好形象的同时，又写出了一

7、种落寞的景况和环境。,3.请分析此诗在写景上有何特点。,答案：（步骤一：总说写景特点）这首诗写景以动衬静，显得山林越发清幽。（步骤二：结合诗句分析）山中空寂冷落，用“发、开、落”等动词写花开花落，无声无息，只有纷纷扬扬的辛夷花洒下片片落英，何其自然，山林之幽静气氛就表现出来了。（步骤三：结合诗歌的思想感情小结）动中寓静，以动衬静，写景中表达了诗人不干世俗的淡泊情怀。,4.你认为这首诗的诗眼是什么？请结合全诗进行分析。（鉴赏语言）,答案：这首诗的诗眼是“寂”字。“寂”是寂静，寂寞的意思。寂静的山涧崖谷，空荡无人，只有纷纷扬扬的辛夷花洒下片片落英，点缀着寂寞。辛夷花在寂静中开放，孤独清幽的环境，优

8、美的自然景色，写出了诗人的寂寞之意与淡泊之情，表达了一种宁静与落寞的情怀。,方法点拨：“诗眼”是指诗句中最精练传神的一个字或词，一般指句子中的动词、形容词。它能够体现作者思想感情，表现诗歌主旨。 应答步骤：判定词句解释该字在句中的含义把该字放回原句中描述景象，指出特点作用（内容或情感）,描写辛夷花开，尽管很美，但由于生长在绝无人迹的山涧旁，这里与尘世的喧嚣恰恰相反，只有一片自然的静寂，所以没有人知道它的存在，自开自落，没有生的喜悦，亦无死的悲哀，全然没有那种“花开易见落难寻”的苦楚，而是含着空漠淡远的禅心。,赏析,概括诗歌的主旨:,诗歌描写 (景色), 表达了作者 (情感)。,辛夷坞幽静之景,

9、宁静淡泊情怀,写作特色, 这首诗写景以动衬静，显得山林越发清幽。用“发”、“开”、“落”等动词写花开花落，何其自然，山林之幽静气氛就表现出来了。 寓情于景。描写辛夷花开，尽管很美，但由于生长在绝无人迹的山涧旁，这里与尘世的喧嚣恰恰相反，只有一片自然的静寂，所以没有人知道它的存在，自开自落，没有生的喜悦，亦无死的悲哀，全然没有那种“花开易见落难寻”的苦楚，而是清幽深隐，含着空漠淡远的禅心。 对比。“木末芙蓉花，山中发红萼”。此形象给人带来的正是迎春而发的一派生机和展望。但这一树芳华所面对的却是“涧户寂无人”的环境。,诗词鉴赏几种题型的答题步骤：,一、分析人物形象：分条列举性格（或品质）身份 二、

10、分析意境型（景象）：1.用自己的语言描述图景画面2.概括环境氛围的特点3.分析作者的思想感情 三、写景特点型（写景方法）：1.总说运用的写景方法（动静、虚实）2.结合诗句分析3.结合诗歌的思想感情小结 四、鉴赏语言型（炼字型）：1.判定词句2.解释该字在句中的含义3.把该字放回原句中描述景象，指出特点4.作用（内容或情感） 五、景情关系型：1.描述图景2.概括形象意境特点3.揭示感情，点出情景关系 六、探究型：1.表明自己的观点2.结合诗句说明理由3.结合诗歌的思想感情小结,链接高考,1.阅读下面一首唐诗，然后回答问题（6分）（2003年全国高考试题第17题） 过香积寺 王维 不知香积寺，数里

11、入云峰。古木无人径，深山何处钟。 泉声咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禅制毒龙。 注安禅：佛家语，指闭目静坐，不生杂念；毒龙：指世俗欲念 古人评诗时常用“诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精练传神的一个字，你认为这首诗第三联两句诗的“诗眼”分别是哪一个字？为什么？请结合全诗简要赏析。 参考答案：“诗眼”分别是“咽”、“冷”。山中的流泉由于岩石的阻拦，发出低吟，仿佛呜咽之声。照在青松上的日色，由于山林幽暗，似乎显得阴冷。“咽”、“冷”两字绘声绘色、精练传神地显示出山中幽静孤寂的景色（意境）。,2.阅读下面这首唐诗。完成题。(11分) (2015年高考新课标卷II) 残春旅舍 韩偓 旅

12、舍残春宿雨晴，恍然心地忆咸京。 树头蜂抱花须落，池面鱼吹柳絮行。 禅伏诗魔归净域，酒冲愁阵出奇兵。 两梁免被尘埃污，拂拭朝簪待眼明。 注韩偓(约842923)：字致尧，京兆万年(今陕西西安)人，这首诗是作者流徙闽地时所作。咸京：这里代指都城长安。梁：官帽上的横脊，古代以梁的多少区分官阶。朝簪：朝廷官员的冠饰。 古人认为这首诗的颔联“乃晚唐巧句”，请指出这一联巧在哪里，并简要赏析。(5分) 这首诗的后两联表达了作者什么样的感情？请简要分析。(6分),古人认为这首诗的颔联“乃晚唐巧句”，请指出这一联巧在哪里，并简要赏析。(5分) 答：颔联承接“忆咸京”三字，首先抒写对皇都美好春光的回忆：“树头蜂抱花须落，池面鱼吹柳絮行。”颔联巧妙之处在于用了“抱”“吹”两个动词。仰望绿暗红稀的树梢，蜜蜂抱着花须随花飞落；俯观柳絮飘坠的池水，鱼儿吞吐水沫，像是吹着柳絮游玩。飞花、落絮本是残春景物，而蜜蜂一“抱”鱼儿一“吹”，就平添了无穷兴趣与几分生机，故没有半点伤春伤别的落寞。所以古人认为其为“晚唐巧句”。 这首诗的后两联表达了作者什么样的感情？请简要分析。(6分) 答：五、六句“禅伏诗魔归净域，酒冲愁阵出奇兵”，具体写诗人客居馆舍中的寂寞。诗人心中烦闷，流落他乡客居无聊，只好用诗来抒写自己的心境，表达悲愤的情怀。然而