六下语文桃花心木

1、好的围棋要慢慢地下，好的生活历程要细细品味， 不要着急把棋盘下满，也不要匆忙的走人生之路。 能感受山之美的人不一定要住在山中， 能体会水之媚的人不一定要住在水旁， 能欣赏象牙球的人不一定要手握象牙球， 只要心中有山有水有象牙球也就够了， 因为最美的事物永远是在心中， 不是在眼里。,林清玄，笔名秦情、林漓、林大悲等。台湾高雄人，一九五三年生。毕业于中国台湾世界新闻专科学校，曾任台湾中国时报海外版记者、工商时报经济记者、时报杂志主编等职。他是台湾作家中最高产的一位，也是获得各类文学奖赏最多的一位。 作品有散文集莲花开落、冷月钟笛、温一壶月光下的酒、鸳鸯香炉、金色印象、白雪少年桃花心木等。他的散文集

2、一年中重印超过二十次。,桃花心木,磐安县实验小学 蒋丽霞,桃花心木是一种特别的树，树形优美，高大而笔直。,桃花心木是世界上最好的装饰用材之一，径面刨切可获美丽的花纹，用作装饰薄木贴面材。木材宜作高级家具、室内装饰、镶嵌板、乐器、木模、车旋、雕刻和箱柜用材。因木材质脆不宜作建筑和室外使用材料。 桃花心木木材的心材通常为浅红褐色，径切面具有美丽的特征性条状花纹，由此而得名。,生命是那样美好，建议大家多做深呼吸，体会空气的清新，体味事物的美好。我喝水时总会想这也许是我喝过的最美味的水，时时要保持一种爱，学会欣赏美，惟有爱和美才是心灵的故乡. 林清 玄生命的化妆,初读课文：,请你圈画出生字、新词，多读

3、几遍。把课文读正确、流利。 想一想：课文写了一件什么事？ （提示“？ 。 ！”）,再读课文,找出你喜欢的部分美美地读一读。 想想课文可以分为几个部分？每个部分分别写了些什么？,全文可分三段。 第一段（第1、2自然段）：介绍桃花心木这种树木。 第二段（第3至14自然段）：“我”从种树人那里得知做人的道理。 第三段（第15 16自然段）：桃花心木茁壮成长。,学习课文第一、二自然段，抓住关键词“特别”来理解。,种桃花心木苗的是一个个子很高的人，他弯腰种树的时候，感觉就像插秧一样。 树苗种下以后，他常来浇水。奇怪的是，他来得并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有时十几天才来一次；浇水的量也不一定，有时

4、浇得多，有时浇得少。 他有时早上来，有时下午来，时间也不一定。 更奇怪的是，桃花心木苗有时莫名其妙地枯萎了。所以，他来的时候总会带几株树苗来补种。,读读下列句子,1.树苗种下以后，他常来浇水。奇怪的是，他来得并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有时十几天才来一次；浇水的量也不一定，有时浇得多，有时浇得少。 2.他有时早上来，有时下午来，时间也不一定。 3.更奇怪的是，桃花心木苗有时莫名其妙地枯萎了。所以，他来的时候总会带几株树苗来补种。,读了这些语句，一个词语深深地烙在我们 的脑海里，也烙在了作者的心里。那就是,奇怪,哪些地方让你感到奇怪?,1.浇树间隔的时间没有规律。 2.浇水的量没有规律。

5、 3.浇树的时间没有规律。 4.来的时候总会带补种的树苗。,如果我每天都来浇水，每天浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。,不只是树，人也一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，深化了对环境的感受与情感的感知，就能学会把很少的养分转化为巨大的力量，努力生长。,苦难是人生的老师，我粉碎每一个障碍。,-巴尔扎克,平静的湖面，练不出精悍的水手；安逸的环境，造不出时代的伟人。,-列别捷夫,小结：“我”发现一个种桃花心木的人，他给树浇水没有规律，感到很奇怪，于是产生了种种猜测，通过向种树人请教，从他的回答中，“我”