八年级-第十一章-功和机械能-第1节-功.ppt

1、第节 功,第十一章 功和机械能,义务教育教科书 人教版 物理 八年级 下册,主讲教师：张开芳,第十一章功和机械能 一、功,请说出下列词语中“功”的含义,功劳 立功 大功告成 事半功倍,一般指的是贡献和成效,用力拉在水平桌面上的小车，小车前进，则小车受到几个力的作用？,F 对小车做了功,想想议议,哪个力的作用对小车有了“成效”？有了“贡献”呢？,物理学中的功主要是吸收了“贡献”的意思。如果某个力对物体的移动做出了贡献，取得了成效，说这个力对物体作了功。,叉车举高货物,一、力学中的功,马拉车,1功：,如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，这个力对物体做了功。,拉力对车做了功,

2、起重机吊起货物,拉力对货物做了功,（作用在物体上的力）,（物体在力的方向上移动的距离）,注意：二者缺一不可。,s,现在你知道用什么标准来判断是否做功吗？,有力无距离（劳而无功）,人用力推大石头而没推动,s0,F0,分 析,无力有距离（不劳无功）,s 0,F = 0,冰壶在平滑的冰面上滑行,分 析,有力有距离，但力和距离垂直（垂直无功）,提箱子在水平路上走,F 0,s 0,力的方向与运动方向垂直,分 析,不做功的三种典型情况,一、力学中的功,有力无距离（劳而无功）,有力有距离，但力和距离垂直（垂直无功）,无力有距离（不劳无功）,判断,（1）当你端着一盆水不动时，你累吗？你有没有做功？ （2）人提

3、前水桶沿水平地面前进时， 提力有没有做功？ （3）抛出的小球，在水平地面上滚动时，人对球是否做功？,有力无距离,力的方向与移动距离垂直,有距离 无力,1举重运动员举着杠铃不动，举力做了功 2人提着一重物沿水平方向匀速移动一段距离，提 力对重物做了功 3苹果从树上落下，重力对苹果做了功 4小球在光滑平面上移动一段距离，桌子的支持力 对小球做了功,练习,（）,（）,（）,（）,功力距离,二、功的计算,1功等于力和物体在力的方向上通过的距离的乘积。,W = Fs,公 式,注意：当力和物体在力的方向上通过的距离相反时，我们说物体克服这个力做功。,2功的单位和物理意义,牛（N）,米 （m）,焦耳（J）,

4、即：1 J1 N m,二、功的计算,W = Fs,物理意义：1 N的力使物体在力的方向上，通过1 m的距离时所做的功为1 J。,单位：焦耳,解：雪橇在平直路面上做匀速直线运动，马的拉力和摩擦力是一对平衡力，即拉力=摩擦力=800N 雪橇沿拉力的方向移动的距离为S=3000m 所以马的拉力做的功 W=FS=800N3000m=2400000J,课本例题,质量为50千克的雪橇上装载了350千克的原木，一匹马拉着雪橇沿着平直的路面匀速前行，将原木运到了3000米外的货场，如果雪橇行进中受到的摩擦力为800N，求马的拉力做的功。,例1在平地上，用50 N的水平推力推动重100 N的箱子，前进了10 m，推箱子的小朋友做了多少功？如果把这个箱子匀速举高1.5 m，他做了多少功？,解：W1 Fs 50 N10 m500 J,答：他推箱子做功500 J，举箱子做功150 J。,W3=Gs=100 N10 m=1 000 J,问：水平向前推时，箱子的重力做了多少功？,W3=0J,练一练,物理学中的不做功的三种情况：,（1）有力无距 （2）有距无力 （3）有力有距，但力距,小结,功：一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，这个力的作用显示了成效，力学里就说这个力做了功。表示符号