访李政道博士（銮）

1、访李政道博士,闵捷,李政道 全校级教授美国纽约哥伦比亚大学 诺贝尔物理学奖获得者,(Tsung-Dao Lee) 美国物理学家。1926年11月25日生于中国上海市，原籍江苏苏州。1944-1946年先后就读于浙江大学、西南联合大学。1946年入美国芝加哥大学物理系研究院学习，1950年6月获哲学博士学位。1953-1960年历任美国哥伦比亚大学助理教授、副教授。,人物介绍,1946年，20岁的李政道到美国留学，当时他只有大二的学历，但经过严格的考试，竟然被芝加哥大学研究生院录取。 3年后便以“有特殊见解和成就”通过了博士论文答辨，被誉为“神童博士”，其时年仅23岁。,人物介绍,获奖情况,19

2、57 诺贝尔物理奖 1957 爱因斯坦科学奖 1969 法国国家学院G. Bude奖章 1977 法国国家学院G. Bude奖章 1979 伽利略奖章 1986 意大利最高骑士勋章 1994 和平科学奖 1995 中国国际合作奖 1997 命名3443小行星为李政道星 1997 纽约市科学奖 1999 教皇保罗奖章 1999 意大利政府内政部奖章 2000 纽约科学院奖,1958 普林斯顿大学科学博士 1969 香港中文大学文学博士 1978 纽约市立大学科学博士 1982 意大利比萨，高等师范学院物理学博士 1984 Bard学院科学博士 1985 北京大学科学博士 1986 美国Drexe

3、l大学文学博士 1988 意大利Bologna大学科学博士 1990 美国哥伦比亚大学科学博士 1991 美国Adelphi大学科学博士 1992 日本筑波大学科学博士 1994 美国洛克菲勒大学科学博士,名誉学位,粒子物理和场论引论 Harwood科学出版社，1981 李政道文选1-3集，G. Feinberg编辑 Birkhauser Boston Inc, 1986 宇称不守恒三十年李政道六十华诞学术研讨会 Birkhauser Boston Inc., 1988 对称，不对称与粒子的世界,华盛顿大学出版社，1988 李政道文选，1985-1996，任海沧、庞阳编辑 Gordon and

4、 Breach, 1998 科学与艺术，主编：李政道上海科学技术出版社，2000 物理的挑战，李政道著中国经济出版社，2002 宇称不守恒发现之争论解谜，季承、柳怀祖、滕丽编辑 甘肃科学技术出版社， 2004（简体字本）香港天地图书有限公司，2004（繁体字本）,个人著作,接受毛泽东主席会见(1974年5月30日）,陪同邓小平视察北京正负电子对撞机（1988年10月24日）,与江泽民总书记在一起,李政道与杨振宁,著作,李政道文选1-3集，G. Feinberg编辑 Birkhauser Boston Inc., 1986 宇称不守恒三十年李政道六十华诞学术研讨会 Birkhauser Bost

5、on Inc., 1988 对称，不对称与粒子的世界,华盛顿大学出版社，1988 李政道文选，1985-1996，任海沧、庞阳编辑 Gordon and Breach, 1998 科学与艺术，主编：李政道上海科学技术出版社，2000 物理的挑战，李政道著中国经济出版社，2002 宇称不守恒发现之争论解谜，季承、柳怀祖、滕丽编辑 甘肃科学技术出版社， 2004（简体字本）香港天地图书有限公司，2004（繁体字本 ),图片资料,读准字音,混沌 加缪 洗漱华裔拍纸簿 对称混沌模仿 称呼混水摸鱼模样,dn,mi,sh,y,b,chn,chng,hn,hn,m,m,一（1-2）采访对象和背景 二（3-2

6、3）采访过程和内容 1（3-4）给瑞典学生讲孙悟空故事的用意。 2（5-6）评价创新意识在科研中的意义。 3（7-8）回忆与毛主席会见时的情形。 4（9-10）评价“中美联合招考物理研究计划” 对中国科学发展的意义。 5（11-13）谈科学家的人文情怀以及科学与艺术的 关系。 6（14-15）谈自己获诺贝尔奖的最重要的因素。 7（16-17）谈自己一生最辉煌的时刻。 8（18-23）谈本土科学家何时能获诺贝尔奖问题。,整体感知：理清结构脉络,1阅读第3-4段，思考： （1）访谈的第一个问题从获奖演说的情景说起，有什么好处？ （2）李政道所讲的孙悟空的故事说明了一个什么道理？这是什么样的说理方法

7、？ （3）在获奖演说中李政道讲了孙悟空的故事，有哪些言外之意？,阅读思考,（1）访谈的第一个问题从获奖演说的情景说起，有什么好处？,明确：从获奖演说的情景说起，显示了记者出色的访谈技巧，一般说来，访谈的问题应该从易到难，由浅入深，便于充分展开主题。第一个问题从李政道演说时所讲的孙悟空的故事谈起，具有趣味性，便于回答，而且李政道用这个故事显然是要讲述一个深刻的道理。从方法上讲，这属于趣问。,阅读思考,（2）李政道所讲的孙悟空的故事说明了一个什么道理？这是什么样的说理方法？,明确：故事说明了我们所了解的科学知识还很少，就像孙悟空对于“七十二般变化”这种本领的认知与拥有一样，真正的科学真理恰似无边的

8、佛法，还有很多很多是我们所尚未了解的。这是比喻说理的方法，将抽象的道理具体化，深入浅出，平易生动。,阅读思考,（3）在获奖演说中李政道讲了孙悟空的故事，有哪些言外之意？,明确：言外之意有三。一、我本人虽然获奖，但不足挂齿；二、人类在科学研究的道路上，任重道远；三、借此机会宣传中国文化。因为这样的场合本是由文学奖得主发言，我虽然是物理学家，但发言从中国文学切入，能更好地与听众交流。,阅读思考,2通过李博士的回忆，你认为毛主席和他的观点有不一致之处的根本的原因是什么？ 3阅读14-15段，简答：李政道31岁就获得诺贝尔奖，他认为获奖的最重要的因素是什么？ 4通览全文，你从李政道的答语中，你认为一个

9、真正的科学家，除这些之外还应有哪些方面的素质？ 5访谈过程中，记者是随意提问的吗？为什么？,阅读思考,2通过李博士的回忆，你认为毛主席和他的观点有不一致之处的根本的原因是什么？,明确：毛主席是政治家、革命家，它所涉及的领域和经历都不同于李博士，毛主席自己也说他一生经历的都是动荡，认为动是重要的。而且他年轻时念科学的时间不多，所以两个人的观点有不统一之处，这是必然的。,阅读思考,（1）要有才能（2）得到很好的培养 （3）研究环境要好（4）具备很强的分析能力,阅读思考,3阅读14-15段，简答：李政道31岁就获得诺贝尔奖，他认为获奖的最重要的因素是什么？,4通览全文，你从李政道的答语中，你认为一个

10、真正的科学家，除这些之外还应有哪些方面的素质？,（5）谦逊谨慎（6）勇于创新（7）目光长远 （8）虚怀若谷（9）淡泊名利（10）献身科学,5访谈过程中，记者是随意提问的吗？为什么？,明确：不是随意而问，而是事先做好了充分准备的，可以从第一、第三个提问看出，记者肯定是早已查阅了与被访者相关的资料，不然不可能知道这两件事；再者访问对象的特殊身份和访谈的场合也不允许记者随意而问。,阅读思考,探究：阅读课本P57访谈的技巧，看看作者主要运用什么提问方式？为什么？,访谈文本的表现手法主要是针对提问者而言，必须掌握基本的问的技巧。而读者在阅读时着重就是要关注提问者问的艺术技巧。 （1）一般提问方法： 要么

11、直接问，要么旁敲侧击。可以细分为： 趣问：采用一些诙谐有趣、形象生动的话题或提问方式进行发问，以消除陌生感，拉近双方的距离。 直问：不转弯抹角，把想了解的问题直截了当地提出来。 推问：运用逻辑推理，提出问题。 旁问：有意岔开，先谈点别的事情，以此来制造轻松的气氛。,（2）访谈对象的回答有时会出现一些新情况，访谈要及时抓住新情况，调节控制好访谈过程。使访谈访谈顺利、深入地进行下去。 追问：对访谈对象刚刚陈述的疑点或没有充分说明的地方进行追问，使访谈顺着自己的思路继续予以回答。 延伸：对访谈对象没有涉及的领域进行引导，可以拓宽领域，避免片面性。 对比：有时侯，访谈对象就某一问题在回答时的陈述不尽相

12、同，如果发现这样的疑点可以进行对比提问。也可以引入一些其他人同一问题的观点进行对比提问。,（3）要注意的问题： 一组问题要有计划有步骤地展开。 每个问题要明确单一，一次发问不要包含两个以上的问题。 不同的问题要采用一定的语气。 要用平实的口语化的语句。 要善于简单点评对方的话或精要讲出自己的理解从而引出对方的进一步阐述。,本文提问方式主要有： (1)直问：因为被访人物身份特殊，采访时间有限，机会难得，不能拐弯抹角。 (2)趣问：开头“您在获诺贝尔奖后的演说中，给瑞典的大学生们讲了一个孙悟空的故事，您还记得当时的情景吗？” (3)推问：运用逻辑推理，提出问题。毛泽东主席向李政道博士提问“对称为什

13、么重要？”时，采用的就是推问的方式：“对称为什么重要？对称就是平衡。平衡就是静止。静止不重要，动才是重要的。” (4)旁问：访问者不顺着原来的话题说下去，而是有意岔开，先说点别的事情，以此来制造轻松的气氛，调节被访者的情绪。本文在采访李政道博士关于创新意识在科研中的意义后转到1974年5月新华社发的新闻稿上，让李政道博士回忆一下当时的交谈情况，调动其情绪。,总结全文:,这篇访谈录向人们介绍了李博士对中国科技发展和现代化建设作出的重大贡献及其在物理学领域的突出成就，展现了李博士虚怀若谷的人性魅力和献身科学的崇高精神。李博士的谈话，使人们认识到作为科学家应具有的素质和能力，并解答了存在于大多数中国

14、人心中的普遍的几个疑问，视角新颖，见解独到，使人们对于科学、科学家有了更深层次的认识和理解。,如让你继续采访，你想问什么？如何问？,您对热爱科技的青少年有什么希望？能谈谈青少年时您的远大理想吗？也可问一些业余爱好、身体锻炼情况等以休闲为主的简短问题。 要懂得根据访谈主题的需要，结合访谈时的语境，灵活运用多种访谈方式。,延伸拓展,楼主 李政道是如何看待他获奖的重要的因素的？请同学们联系自身及其他一些成功人士的经历，谈谈内因与外因对成功的作用。 沙发 他不承认自己是“天才”，但他肯定自己做这方面的工作有才能，且要得到很好的培养，有好的研究环境，自己具备很强的分析能力，也就否认了是“幸运”。毋庸置疑

15、，良好的外部环境对一个人的成功是很重要的。如古有孟母三迁，今有留学生远涉重洋去求学。,延伸拓展,板凳 内因起决定作用，一个人想成功，必须要有基本的条件，一个健康的身体、一个聪明的大脑。爱迪生曾经说过：“所谓的天才，是百分之一的灵感，加上百分之九十九的汗水。但那百分之一的灵感是最重要的，甚至比那百分之九十九的汗水都要重要”。当然了，成功必须是内外因的有机结合，一个人要想成功，光空想是不行的，必须要付出百分之百的努力。,三楼 内因和外因一样重要，如果仅仅依靠环境，个人不努力追求，那么也无法成功。很多条件好的孩子最终未能成功，就是他们没有刻苦奋斗；但如果仅仅认为内因起作用，也是不行的，尤其是市场经济

16、的今天，机遇十分重要，环境起着很大作用。,李政道手迹、画作,访谈就某个人、某事件、某特定问题去访问专家或知情者，请他们对提出的问题进行解答，运用谈话纪实的方式进行报道的文章。 特点访谈目的明确：就某一特定人、事、问题。访谈对象有很强的限定：专家或知情者。访谈问题集中，内容多是大众普遍关心的问题。 形式通常以答记者问、采访纪实、访谈录、对话录等形式出现。,访谈相关知识,阅读访谈关键是迅速把握访谈的话题、理清访谈的线索、归纳访谈的主要内容、分析访谈的技巧、评价访谈的收效。,访谈的阅读方法,如何快速准确地把握访谈的主要进程和内容？ （1）迅速通读一遍全文，把握讨论话题、主要进程、关键内容。 （2）将

17、访问者和访谈对象的文字分开，先读提问者（访问者）的问题，把握有哪些主要问题；再阅读访谈对象的文字，大致把握其阐述分析。 （3）重点精读一些提问者提出的一些关键问题和访谈对象的关键回答，深入研究其核心内容。 （4）整合文中的信息、把握文章结构、概括中心意思与其他类型的文章读解分析方法一样。,1.直切主题，直接发问。 2.紧接上文，用提示性的话语引导采访对象进入新话题。 3.用推测的方法，引导采访对象说出真相。 4.用请教的方法，引入一个重要的新话题。 5.欲擒故纵。 6.适时地应和，拉近与采访对象的感情距离，自然延续话题。,访谈提问艺术,1、注意采访者提问方式的变化，提问方式的变化往往是采访内容

18、变化的标志。 2、关注访谈文本的针对性，了解典型细节和基本事实的关系。 3、关注文本中所体现的人生价值和时代精神并对此发表自己独特的看法。 4、回答问题的时候要注意：有观点、有事实依据、语言通顺。,答题小窍门,2007年广东高考语文试卷 访钢琴演奏家傅聪 傅聪，钢琴演奏家，生于1934年，著名翻译家傅雷之子。1955年获得肖邦国际钢琴比赛的第三名和“玛祖卡”演奏最优奖。他以“钢琴诗人”的称号闻名于世。 你很小就开始学习钢琴了吗? 我的父亲钟情于法国文学，还把巴尔扎克等人的作品翻译介绍到中国来，他是罗曼罗兰和其他许多法国艺术家的密友。在我只有5岁的时候，他就影响乃至强迫我学习钢琴。不过，到我17

19、岁去波兰学习钢琴的时候，我已经真正爱上弹奏钢琴了.,你最喜爱的作曲家是谁? 喔，太多了：像肖邦、贝多芬、舒伯特、瓦格纳他们的每一部作品都是流传后世的杰作。我们永远不能用“完美”来形容音乐上的造诣，每种探索都是阶段性的，每个新的时期对杰作都有新的定义。 我觉得，肖邦呢，就好像是我的命运，我的天生的气质，就好像肖邦就是我。我弹他的音乐，我就觉得好像我自己很自然地在说我自己的话。莫扎特是什么呢?那是我的理想，就是我的理想世界在说话，他是我追求的理想。舒伯特像陶渊明，舒伯特的境界里头有一些我觉得就像中国知识分子，尤其是文人传统上特有的那种对人生的感慨?,我听说现在数量惊人的中国家庭送孩子去学钢琴，你怎

20、么看这件事? 假如他们觉得这是一个成名成家的捷径，那他们是不可能做到的!假如他所追求的就是这些的话，他所得到的价值就不是我认为的音乐艺术里面的价值，而是世俗观念里面的价值，那是一种很危险的价值。假如不具备对音乐那种“没有它就不能活”的爱，那还是不要学音乐，学电子、学医、学法律成功的机会都要大得多!学艺术一定要出于对精神境界的追求，有“大爱之心”，然后愿意一辈子不计成败地献身。假如有这样一个出发点，即使孩子不能够成为一个专业的音乐家，可是他有了一个精神世界让他可以在那儿神游，这也是一种很大的幸福!,你认为追求音乐更高境界最重要的因素是什么? 我在各国讲学时经常举个例子，那就是黄宾虹说的“师今人，

21、师古人，师造化”。他拿庄生化蝶做一个比喻，说“师今人”就好像是做“虫”的那个阶段，“师古人”就是变成“蛹”那个阶段，“师造化”就是“飞了”，也就是“化”了伟大的作曲家写的作品完成后还会不断地发展，它会越来越伟大越深刻越无穷越无尽，所以“造化”跟自然一样生生不息，不断复活、再生、演变：真正的“造化”是在作品本身? 对一个艺术家来说，最重要的东西是什么?天分?勤奋?一颗敏感而善良的心?还是思想? 可能这些都需要但是现在我觉得，也许最重要的是勇气，能够坚持黑就是黑，白就是白，永远表里如一：这在音乐上也很难做到。,你经常提到“赤子之心”这四个字，这是不是你做人、弹琴的原则? 是呀，如果你的琴声很纯洁地发自内心，就会天然有一种感染力.我父亲经常说，真诚第一：感人的音乐一定是真诚的