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文档简介

,请您欣赏,学生活动一：,利用身边的器材，寻找类似彩虹的彩色条纹（说明：请在所选器材下打勾），并记录在活动学习卡上。,彩虹的形成原因,学生活动二：,用剪刀剪下贴纸，给陀螺的旋转面上粘上不同颜色的组合贴纸，旋转陀螺得到你喜欢的颜色，并记录在学习活动记录卡上。,颜色之谜,学生活动三：,1.将手电筒的灯光照在不透明的各色卡纸上，观察照到卡纸上的光斑的颜色。并记录在学习活动记录卡上。 2.分别将不同颜色的透明气球蒙在手电筒上，让手电筒的光透过气球照到白纸上，观察白纸上的光斑颜色，并记录在学习活动记录卡上。,不透明物体的颜色,透明物体的颜色,练习一,颜色,绿色,练习二,颜色,黑色,练习三,颜色,绿色,练习四,颜色,绿色,练习五,颜色,黑色,练习六,颜色,黑色,练习七,颜色,红色,学生活动四：,拓展应用：,有一个喜欢养花的人，他发现大多数植物的叶子都是绿色的，猜想植物肯定需要绿色，于是，他把房顶和四壁都改成了透明的绿色玻璃，阳光的照耀下，温室满是绿色。过了段时间，发现花草生长的很缓慢，有的花甚至枯萎了。你知道养花人错在哪里了吗？,

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