九年级化学复习.ppt

1、引言和第一单元复习，引言化学使世界更加丰富多彩，什么是化学？化学史，绿色化学-环境友好化学，化学是一门研究物质的组成、结构、性质和变化规律的科学。在现代，道尔顿和阿伏伽德罗得出了一个重要的结论：物质是由原子和分子组成的，分子的断裂和原子的重组是化学变化的基础。也就是说，在化学变化中，分子会断裂，而原子不会断裂，但它们可以重组成新的分子。门捷列夫发现了元素周期定律和元素周期表。1.充分利用资源和能源，采用无毒无害的原料；2.在无毒无害的条件下反应，减少废物向环境的排放；3.提高原子利用率，努力使所有作为原料的原子都被产品所消耗，实现“零排放”；4.生产有利于环境保护、社区安全和人类健康的环保产品

2、。核心是利用化学原理从源头上消除污染。第一单元，物质化学的变化和性质是一门以实验为基础的科学。进入化学实验室，物理变化和化学变化，1。物理变化：不产生其他物质的变化。2.化学变化：产生其他物质的变化。化学变化的基本特征如下：在化学变化中伴随着新物质的形成有一些现象。1.下列变化之一不同于其他三种类型的变化，它们是：(一)蒸发，(二)变形，(三)水变成冰，(四)物质燃烧。2.判断镁带在空气中燃烧是化学变化的主要依据是：(一)产生耀眼的白光，(二)放出大量的热量，(三)产生白色固体，(四)镁带消失，(五)练习，(六)物理化学性质，(一)。化学性质：易燃性，稳定性，腐蚀性，还原性，氧化性，毒性，酸性

3、，碱性，能与它反应。物理属性：颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解度、挥发性、导电性、导热性和延展性都是物理性质。演出的性质没有化学变化。区分以下哪种描述是物理变化？什么是化学变化？物理属性是什么？化学性质是什么？铜绿受热会分解；纯水是一种无色无味的液体；c、镁带在空气中燃烧后变成氧化镁；氧不溶于水，密度比空气高；这根木棍在压力下折断了；铁生锈；g、烧煤，残留一堆灰烬。化学性质、物理性质、物理性质、化学变化、物理变化、化学变化、氧气和二氧化碳，(1)使用燃烧的木条；(2)使用清澈的石灰水；(2)区分氧气和二氧化碳：物理性质：氧气和二氧化碳通常是无色无味的气体；化学性质：(1)二氧化碳

4、不能支持燃烧，但氧气可以支持燃烧；(2)二氧化碳能使清澈的石灰水浑浊，但氧气不能使清澈的石灰水浑浊。如何同时区分空气、氧气和二氧化碳气体？将燃烧的木棒分别放入三瓶气体中：熄灭木棒火焰的气体是二氧化碳，使木棒燃烧更剧烈的气体是氧气，木棒火焰中没有明显变化的气体是空气。化学是一门以实验为基础的科学，探索蜡烛及其燃烧，探索空气和人体吸入的呼出气体，在点燃、燃烧和熄灭之前检查产品，收集气体以检查二氧化碳含量的差异，检查氧气含量的差异，检查水蒸气含量的差异，以及探索蜡烛燃烧的产物。【方法】:将一个小的冰冷干燥的烧杯盖在火焰上，观察其内壁，然后快速翻转，注入少量的清水，振荡，观察石灰水是否变化。【现象】:

5、烧杯内壁产生水雾。澄清的石灰水变成白色和浑浊。结论石蜡燃烧时会产生水和二氧化碳。走进化学实验室，介绍实验室药物的服用和使用规则，连接仪器和设备，加热和清洗药物，介绍实验室药物的服用和使用规则，1。三个非原则。节约原则。处理原则：不要直接接触，不要有气味或味道，按照实验要求服用和使用药物，如果没有规定剂量，就服用液体。不要把它放回原来的瓶子里，不要随意丢弃它，不要把它带出实验室，并把它放进指定的容器里。在称量干固体药物之前，将一张相同大小的干净纸放在两个托盘上，然后将药物放在纸上进行称量。易潮解的药物必须在玻璃器皿(如小烧杯和观察镜)中称重。连接仪器和设备1。将玻璃管插入带孔2的橡胶塞中。用橡胶

6、管3连接玻璃管。将橡胶塞塞在容器口处，注意以下几点：用水湿润；旋转插入。你不能把它放在长凳上。获得药物、获得固体药物、获得液体药物、获得大量粉末、获得大量液体药物、少量液体药物和一定量的液体药物。(1)接触大量液体：可以直接倾倒。【注意】将瓶塞倒置，慢慢倒入液体，并在手上签名，轻轻刮去残留液体，盖住塞子，放回外面签名。1.为什么烧瓶的塞子要倒放在桌子上？回答：防止腐蚀桌面和污染试剂2。倒液体时，为什么小瓶要靠近试管口？我们应该倒得快还是慢？回答：防止液体溢出或飞溅。应该慢慢扔掉。3.用小瓶倒液体时，为什么贴有标签的一面朝向你的手掌？回答：防止残留液体流下腐蚀标签。倒完液体后，为什么要立即关闭瓶

7、塞，把瓶子放回原处？回答：以防止由于水的挥发或吸收而引起的原始试剂浓度的变化，并防止液体药物与空气中的物质反应而变质。方便下次使用。(2)获取少量液体：(2)使用仪器：橡胶滴管，思考和讨论，使用滴管时应该注意什么？注意事项：垂直悬滴不要伸入容器内，也不要接触容器内壁；你不能一管多用，洗完后可以再拿一管；取试剂后不要倒置或平放，以免液体回流污染试剂或腐蚀胶头。请勿将滴管放在测试台上或其他地方，以免污染滴管。点击解疑，(3)定量液体的使用：使用仪器：量筒(注意规格，确保一次测量)和橡胶头滴管，思考和讨论，用量筒测量液体应该注意什么？使用注意事项：不要加热和测量热液体，不要作为反应容器，不要溶解或稀

8、释量筒中的溶液。测量液体时，量筒必须是平的，视线应与测量简中凹液面的最低部分保持水平，然后读出液体的体积。量筒的规格等于或略大于被测液体的体积，指指点点，排除疑惑，材料加热，酒精灯的使用，固体药物的加热，液体药物的加热，酒精灯的使用和注意事项，两次检查：检查灯芯是否扁平或燃烧，检查灯内是否有酒精，酒精量最多不超过灯体积的2/3，不小于1/4，五个注意事项：1。2.切勿用酒精灯点燃另一盏酒精灯。3.使用酒精灯后，必须用灯头盖住，不能用嘴吹。4.不要撞倒酒精灯。如果酒精在桌上燃烧，立即用湿布盖住。5.不使用酒精灯时，盖上灯帽，防止酒精挥发。思考：如何检查酒精灯火焰外的最高温度？1。固体物质的加热：

9、将药物平放在干燥试管的底部，试管的管口略微向下倾斜，试管夹保持在离管口1/3的位置，2。加热液体物质时，液体不超过试管体积的三分之一，先干燥外壁水，将试管夹夹在离试管口三分之一处，喷嘴向上倾斜45，喷嘴不朝向某些人的方向。试管预热均匀后，在试管底部用外部火焰加热；加热时要移动，以免液体溢出伤人。1.当加热试管中的液体时，你能把试管口对准人吗？为什么？如果试管外壁有水，你能直接加热而不烘干吗？为什么？3。将液体加热至沸腾的试管可以立即用冷水清洗吗？为什么？如何预热试管中的液体？当液体沸腾时，它会喷出并伤害人；如果试管受热不均匀，就会爆裂；如果试管被淬火，它会爆裂。首先，用酒精灯的外火焰来回移动试

10、管的中部和下部。知识发展 1。酒精灯可以直接加热的仪器有：2。酒精灯不能直接加热的仪器(需要石棉网)有：试管、蒸发皿、坩埚、燃烧勺、烧杯、烧瓶和锥形瓶；3.清洗玻璃仪器，判断仪器的清洁方法：附着在仪器上的水既不聚成水滴，也不流下来。1.下列陈述是正确的：(1)所有发热和发光的变化都是化学变化。通过观察伴随变化的现象，我们必须判断是否有化学变化。物质的化学性质是化学变化。物理属性是指显示不变的属性。2.当雷电放电时，空气中极少量的氧气会转化为臭氧(在消毒室、手术室和紫外线灯照射的病房中也会产生少量的臭氧)。下列说法是不正确的：(1)A，这种变化是一种物理变化，B，这种变化是一种化学变化，C，氧和

11、臭氧是不同的物质，D，臭氧不能供应呼吸，A，C，1，这是经常用作反应容器的少量物质或仪器加热少量的液体或固体。2.它通常用于搅拌、过滤和浸入液体中。3.将盐酸滴入氢氧化钠溶液中。4.收集或储存少量气体。5.服用药粉。6.溶液的蒸发、浓缩和结晶。7.测量80毫升盐酸。选择合适的仪器填空：试管、玻璃棒、橡胶滴管、气体容器、药勺或纸槽、蒸发皿、量筒、8。将锌颗粒加入试管。9.取18克氯化钠固体。10.向酒精灯中加入酒精。11.拿一个热蒸发皿。12、使烧杯、烧瓶均匀受热。13.用于组装气体发生器，便于向装置中添加液体。14.给予大量热量和大量物质与容器反应，容器用于在过滤过程中接收滤液。15、溶解盐类

12、固体应选用100毫升溶液。镊子、天平、漏斗、坩埚钳、石棉网、长颈漏斗、烧杯、烧杯、玻璃棒、化学实验室中的蒸发皿都是由一种陶瓷材料制成的，这种材料具有陶瓷的特性(一)耐高温(二)耐腐蚀(三)硬度小(四)不能用电来判断蜡烛的化学变化的现象是(一)在白瓷板上可以观察到黑色粉末状物质。变化是发光和发热。c .在火焰上盖上一个干燥、冰冷的烧杯。用涂有清水的烧杯点燃火焰。清澈的石灰水变得浑浊。下面的陈述没有科学错误： (一)由纯天然物质制成的食品绝对不含化学物质。水和油可以互相转化。没有水，就没有生命。气功可以把铝变成金。在下列仪器中，不能直接在酒精灯上加热的是()试管B烧杯C蒸发皿d燃烧勺托盘天平的指针不在阅读托盘的内侧，