化学人教版九年级上册质量守恒第二课时化学方程式

1、课题1 质量守恒定律,（第二课时） 化学方程式,参加化学反应的各物质质量总和，等于反应后生成的各物质质量总和。,复习1、质量守恒定律：,复习2、化学反应前后总质量守恒的原因,原子种类不变,原子数目不变,原子质量不变,元素的种类不变,微观,宏观,所以质量守恒,化 学 方 程 式,回忆： 如何表达出木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳？,该式子确实能表示反应物、生成物及反应条件；但书写不方便、国际上也不通用且不能体现质量守恒定律。,硫磺在空气中燃烧生成二氧化硫,Whats This?,I dont know,Oh! I know this,二、化学方程式,1、概念：,用化学式来表示化学反应的 式子叫化学方

2、程式。,碳 + 氧气 点燃 二氧化碳,C,O2,CO2,文字表达式：,化学方程式：,化学方程式表示的意义是什么呢？,表示：,1、反应物是碳和氧气；生成物是二氧 化碳 ；反应条件是点燃,2、各物质间的微粒的个数比是1:1:1(每1个碳原子和1个氧分子反应生成1个二氧化碳分子),3、每12份质量的碳和32份质量的氧气反应 后，恰好生成44份质量的二氧化碳。,12,162,12+162,32,44,12,2、化学方程式表示的意义：,（1）表明了反应物、生成物及反应条件；,（2）表明了反应物和生成物各物质的粒子 个数之比；,（3）表明了反应物和生成物各物质的质量 之比,化 学 方 程 式,意 义,表示

3、反应物.生成物及反应条件,反应物：H2和O2。生成物：H2O ，条件：点燃,各物质的质量比（即各物质的相对分子质量与化学式前的计量数的乘积之比）,212 162 2（12+16）,4 ： 32 ： 36,粒子个数比,2 ： 1 ： 2,1、从物质种类，质量和反应条件等方面考虑，下列反应的化学方程式能提供给你哪些信息？ （1）粗铜丝表面的氧化铜与氢气在加热条件下反应。,反应物是 生成物是 ，反应条件 ；,反应中CuO、H2、Cu、H2O的个数比是 ；,每_份质量的CuO跟_份质量的H2完全反应， 生成_份质量的Cu和_份质量的H2O。,CuO、H2,Cu、H2O,加热,1：1：1：1,80,2,

4、64,18,3、化学方程式的读法：,1）宏观读法：碳和氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳。,2）微观读法：1个碳原子和1个氧分子反应生成1个二氧化碳分子。,3）量的读法：每12份质量的碳和32份质量的氧气完全反应生成44份质量的二氧化碳。,注意：化学方程式的宏观读法时候,、“+”不能读成“加”，应读“和”、“与”、“跟”。 、“=”不能读成“等于”，应读“生成”。 、化学式应读成物质的名称。 、反应条件也应读出。,试从宏观上读出下面的化学方程式,S+O2 = SO2 Fe+CuSO4=Cu+FeSO4 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2,点燃,1 、关于化学方程式：2H2 + O2

5、 2H2O，下列说法正确的是（ ）,A氢气加氧气等于水 B氢气和氧气混合产生了水 C在点燃的条件下，两个氢分子和两个氧原子反应生成两个水分子 D在点燃的条件下，每4份质量的氢气跟32份质量的氧气反应，生成36份质量的水,D,2、氢气在氧气中燃烧，下列说法符合质量守恒定律的是( ),A1克氢气和8克氧气反应生成9克水 B2克氢气和7克氧气反应生成9克水 C4克氢气和5克氧气反应生成9克水 D5克氢气和4克氧气反应生成9克水,A,3、四位同学在讨论某一个化学方程式表示的意义，他们所描述的化学方程式是( ),甲：反应在点燃条件下进行 乙：各物质的质量比是1:8:9 丙：是化合反应 丁：各物质的分子个数比是 2:1:2 A 、2H2 + O2 = 2H2O B 、 Fe+CuSO4=Cu+FeSO4 C、2CO+O2 = 2CO2 D、S+O2 = SO2,点燃,点燃,点燃,A,4、已知水电解的反应为 2H2O = 2H2+O2把10克水进行电解，得到1克氢气，则所得到的氧气的质量为( ),A9克 B8克 C6克 D4克,B,通电,5、根据化学反应式不能获得的信息是（ ） A.该反应中反应物和生成物 B.各反应物与生成物的质量比 C.反应发生所需要的条件 D.化学反应的快慢,D,二、化学方程式 1、概念