落花生第一课时ppt .ppt

1、,猜谜语,打一植物,自造房屋自安家。,地上开花不结果，,地下结果不开花。,根根胡须入泥沙，,15.落花生,花生是一种草本植物，花是黄色。花垂落在地面，花落以后，在地下结果的作物，所以又叫“落花生”。,落花生,花生，原名落花生，属蔷薇目，豆科一年生草本植物，茎直立或匍匐，长30-80厘米，荚果长2-5厘米，宽1-1.3厘米，膨胀，荚厚，花果期6-8月。主要分布于巴西、中国、埃及等地。可用于制皂和生发油等化妆品的原料。,许地山：我国现代著名的作家、学者。他出生于台湾一个爱国志士家庭。许地山小的时候，父亲曾以“落花生”作比喻教育子女，给许地山留下了深刻的印象。1921年许地山开始创造时，就以“落华生

2、”作为自己的笔名（在古文中，“华”同“花”），勉励自己要做一个具有落花生品格的人。,走进作者 了解作者,（18931941）,许地山的父亲叫许南英，进士出身，是位爱国诗人，也是位颇受百姓爱戴的好官。中日甲午战争爆发后，他曾率领台湾人民苦撑危局，死守孤城台南。他将多年积蓄全部充作官饷，坚决抵抗日本鬼子的入侵。台湾被日本侵占后，他不愿当亡国奴，就携眷搬到祖籍福建龙溪。在许地山十四五岁时，他出任广东省三水县县令，全家住在衙内大院里。他们家的后园有半亩空地，许地山的母亲建议开辟出来种花生，这就是课文中所写的事。,认一认,爱慕：由于喜爱或敬重而愿意接近。,成熟：植物的果实等完全长成，泛指生物体发育到完备

3、的阶段。,分辨：辨别。,体面：（相貌或样子）好看；美丽。,可惜：值得惋惜。,吩咐：口头指派或命令。,收获：取得成熟的农作物。,开辟：开拓发展。,翻地：用犁、锨等翻松田地。,居然：表示出乎意料；竟然,这篇文章是分几部分来写的？先写什么，再写什么？,思考,第一部分（第1自然段）写种花生、收花生。 第二部分（第2自然段）写母亲提议过一个收获节，并为过收获节做了准备。 第三部分（第3-15自然段）父亲和我们边吃花生边议论花生，父亲对花生品格的赞扬，使我们对花生产生敬佩之情。,初读，了解段落结构,一. 再读课文，看看课文围绕落花生讲了几件事，然后完成这个填空：（按课文顺序填空） （种花生）（ ） （ ）

4、（ ）,吃花生,收花生,议花生,我们家的后园有半亩空地。母亲说: “让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。” 我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，居然收获了。,齐读第一段,读文理解,1各自轻声读第一段，思考：这一段先写了什么？再写什么？ 2课文中哪些词语写种花生的经过？这些词语能颠倒吗？为什么？,先写种花生，再写收花生。,买种、翻地、播种、浇水；这些词语是按种花生的顺序 排列的，不能颠倒位置。,浇水,播种,翻地,买种,2、说说种植花生的过程。,种花生的过程,买种,翻地,播种,浇水,答：它是在地上开花，花落以后能钻进地里结出果实，所以叫“落花生”。,什么是“落花生”呢？,花生的生长过程演示,二 形成子房柄,一 开花,三 子房柄钻入土里,四 形成果实,我们家的后园有半亩空地。母亲说：“让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。”我们姐弟几个都很高兴，买种、翻地、播种、浇水，没过几个月，居然收获了。,为什么“居然”收获了呢？,1、没想到可以收获果实,强调了大家那种惊喜的心情。,2、“我们”的栽种水平不高，花生却成活了，说明花生的生命力顽强。,课后作业：,细读课文，思考问题,我们兄弟姐妹是