中考主观题(非选择题).ppt

1、中考主观问题(非选题)解答技巧和方法，材料1:15岁的延吉某中学生孙玲(化名)平时喜欢上网聊天，因此经常和父母发生纠纷。 有一次，背着父母和赵某男网友约定见面，但是没想到这件事和父母阴阳分开。 通过孙玲父母提供的孙玲小灵通的手机号码，调查了电话清单，明确了去年12月28日抓到赵某，杀害孙玲的事件的事实。 现在赵某已经被逮捕了。 材料2008年12月25日，由团中央宣传部、全国少工委办公室等主办的中国未成年人网络工程“启明行动”在北京启动。 本次活动旨在探索网络娱乐行业的管理方法，关注青少年的健康成长，特别是未成年人的文明互联网和健康娱乐，进一步推进文明互联网和文明互联网。 问题： 1、评价材料

2、1中孙玲和赵某的行为2、材料二中关于“团中央宣传部、全国少工委办公室等主办的中国未成年人网络工程启明活动在北京开始”做了什么说明？ 3、为什么特别关注未成年人的健康成长？ 4 .为了享受健康网络的乐趣，要学习怎样的自我保护？ (1)、问题类型的特点、主观问题是除了选择问题以外检查我们学生的重要问题类型，其类型是多样的。 根据问题方式，我们可以分为1、评价问题：即“对吗？ ”“可以吗？ ”“为什么是对的(错的)？ 还是为什么呢？ 2、反映说明类问题：什么？ (现象或观点) 3、原因意义类问题：为什么？ (原因、意义、作用)？ 4、启示对策类问题：怎么办？ 的双曲馀弦值。 (二)，一般的解题程序，

3、1，审查问题，破题：找到问题的关键词，明确2，看资料：结合问题资料，找到“有用”资料，寻找对应的书的知识(最好进行多角度/辩证法分析) (多角度/辩证法分析)他们得到父母的支持，“二目前，我国65%以上的家庭存在“老养小”现象，30%左右的成年人基本由父母支持。 请评价“啃老族”年轻人的行为。 找到问题的关键词有3个。 即，1年轻人，2行为，3审查依据关键词，第一步：审查问题，破题：找出问题的关键词，明确指向。 这一步是解答的重要前提。 第二步：结合咨询资料，找到“有用”资料，第三步：寻找相应的书籍知识，一、言行辨别评价主题1、个人行为评价主题、心理/道德/法律/国情四个方面进行分析。 没有尽

4、到赡养父母的义务，缺乏理想和艰苦的奋斗精神，没有尽到尊敬父母的责任，在表达回答(写)的时候，我们为了得到比较高的分数，必须要求3个要求：得分，得分，评分引擎的评分和得分方便的材料书的知识请记住，你的答案是给老师看的，不是给自己看的。从心理/道德/法律/国情四个方面进行分析：不能抗拒不良诱惑，没有自制力，没有自己不负责任的表现，没有社会责任意识的表现，违背勤俭自强的基本道德规范，不符合社会主义荣辱观的要求，没有养父母的义务， 没有理想和艰苦奋斗精神的回答：“啃老族”成天陪伴麻将和网络游戏：他们沉迷于娱乐，缺乏自制力，不能抵抗不良诱惑的同时，缺乏理想和艰苦奋斗精神，对自己是不负责任的表现。 “啃老

5、族”由父母养育：不履行孝顺父母的责任，履行扶养父母的法定义务，是对父母不负责的行为。 “啃老族”不愿意就业，形成新的失业群体。 “啃老族”的行为违背了社会主义荣辱观的“以艰苦奋斗为荣，以爱恶劳为耻”，缺乏社会责任意识，没有履行对国家、社会的责任。 因此，“啃老族”的行为是错误的，应该受到社会的责难，他们要培养自立自强、艰苦奋斗的精神，扶养自己的父母，同时增强社会责任意识，实现对社会的责任和对自己的责任。 根据观点的辨别问题、辨别问题的观点类型，辨别问题是观点完全正确的辨别问题，观点是错误(不正确)的辨别问题，观点是单方面(完全不正确)的辨别问题。 例题2 :党和国家对我们未成年人的健康成长无限

6、照顾，制定未成年人保护法，制定未成年人犯罪防止法等法律，要求法律上、社会、学校和家庭加强对未成年人的保护，青少年一定能健康成长，请结合材料，谈谈你对这一观点的认识。 二、反映说明类问题： 1、问题型特征：所谓反映说明类问题，是指根据给予主题的表、数据、漫画、文字信息等各种材料讲述其说明的道理。 2、解题构想： (1)仔细审查问题，明确材料含义。 (2)“审查”结束后，要弄清两个问题：一是材料直接反映了什么，即材料直接告诉我们什么信息；二是材料间接说明了什么，即材料内容背后反映的问题、观点或原因图表问题：材料1 :中国东西两地居民的收入变化情况(单位：元/年)，材料1的图表显示了什么？ 间接说明

7、： 1成果和优势，直接反映： 1人民生活水平不断提高，2在社会主义初级阶段，两个地方居民收入差距很大，发展不平衡，四川省凉山彝族自治州有两坪村，凉山北部峡谷峭壁上的彝寨， 村民的上下绝壁都要爬上五台木梯出入在这样困难的环境下，来自汉族地区的李桂林、陆建芬夫妇(2008感动中国人)在这19年间，他们每天冒着生命危险，在最寂寞的悬崖边拉起孩子们学习的小手联系所学知识评价李桂林、陆建芬的行为。 (1)在艰苦的环境下扎根19年，他们体现出坚强的意志，能勇敢地占有困难和挫折；(2)教师培养者体现出他们能有强烈的责任意识积极地承担社会责任；(3)他们的敬业献身，团结友好的高尚道德品质2、漫画描述了什么体现了教材的哪些观点，直接说明：政府的惠农政策，重视三农问题间接说明：党和政府实践了三个代表，经常代表广大人民的根本利益，人民的理念等，4、小刚的父亲从上世纪80年代开始记录家庭的账簿，账簿随着改革开放的进展，特别是近年来国家的农业支援力度增大，一些4位、5位的记录也不断出现，2008年父亲在集镇花了18万元买别墅，增加了很多家电产品。 材料中的家庭账目的变化显示了什么？ 直接说明：中国公民有批判提案权，有高度的参政意识，间接说明中国法律体现了人民的意志和利益，中国坚