七年级数学上册 3.4 有理数的混合运算学案2（新版）青岛版_第1页
七年级数学上册 3.4 有理数的混合运算学案2（新版）青岛版_第2页
七年级数学上册 3.4 有理数的混合运算学案2（新版）青岛版_第3页
七年级数学上册 3.4 有理数的混合运算学案2（新版）青岛版_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、有理数的混合运算学习目标掌握有理数混合运算的顺序能熟练、准确的进行有理数的混合运算能用运算律简化有理数混合运算教材研学我的笔记研读课本73页74页的内容，回答下列问题：结合下列题目回忆有理数五种运算的法则，它们的运算优先顺序是什么？（1） （2） （3）（4） （5）请说出下列各式的运算顺序。（1） （2） （3） （4） 说出下列各组式子的不同之处：（1）-14-2与-(14-2) （2） 2(23)与223 （3）与4、我们学过的运算律有哪些？请用符号语言描述。自主训练基础题组一1、判断下列计算是否正确，错误的请改正 （1）； （2）；（3） （4）我的笔记2、仿照例题完成下列各式的计算（

2、1） （2） （3） 基础题组二： 1、 2、3、基础题组三（1） （2） （3）资源助学请认真观看微课程，根据讲述仔细思考并自主订正教材研学的内容（用蓝色笔进行修改）自主学习效率自主学习效果课题3.4 有理数的混合运算课型巩固提高课学习目标掌握有理数混合运算的顺序能熟练、准确的进行有理数的混合运算能用运算律简化有理数混合运算巩固训练 合作交流我的笔记一选择题计算（ ）A.1000 B.1000 C.30D.30计算( )A.0B.54C.72D.18计算=( )A.1B.25C.5D.35下列式子中正确的是（ ）A.B. C. D. 的结果是（ ）A.4B.4C.2D.2如果，那么的值是（ ）A.2B.3C.4D.4二、计算（l） （2）（3） （4）综合训练 拓展提高 我的笔记如果a、b互为倒数，c、d互为相反数，且m的绝对值是1，求2ab-（c+d）+m2的值。2、小刚学学习了有理数运算法则后，编了一个计算程序，当他输入任意一个有理数时，显示屏上出现的结果总等于所输入的有理数的平方与1的和，当他第一次输入2，然后又将所得的结果再次输入后，显示屏上出现的结果应是多少呢？3、如果规定符号“”的意义是=，求24的值4、如图，是一个有理数混合运算程序的流

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论