燃烧与灭火 课件

1、第七单元 燃料及其利用,课题1 燃烧和灭火,火，第一次支配了一种自然力，从而把人从动物界分离开来! 恩格斯,2007年12月12日上午8点20分,浙江温州28层的商住楼温福大厦发生大火。 起火的大厦群楼 图片来源：人民图片网 文刀,提出问题,火是一种燃烧的现象，燃烧是人类最早利用的化学反应之一，在日常生活和过去的学习中，我们曾见过或遇到过许多燃烧的事例，你见到过燃烧的事例吗？ 例如：煹火晚会、煤气燃烧、奥运圣火、火箭发射等,不同物质 燃烧有什么共同 现象 物质燃烧是什么反应？,思考,想一想：燃烧必须具备什么物质基础？,可燃物,一、燃烧的定义,！哦义定住记 可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈

2、的氧化反应叫燃烧。,问题讨论,燃烧与人类的生活密切相关，那么，什么样的物质、在什么条件下才能燃烧？也即燃烧需要什么条件？,提出问题 进行猜想,请根据已学知识和生活经验猜想一下燃烧 需要什么条件？ 请结合具体事例谈一谈。,物质是否可燃,可能需要达到一定的温度,可能与氧气（或空气）有关,设计方案,根据提供的药品设计方案,药品：棉花、酒精、水、蜡烛、小木条、煤炭、石子 仪器：酒精灯、火柴、镊子、烧杯,物质是否可燃,实验探究,根据提供的药品，设计的方案进行实验,药品:棉花、酒精、水、蜡烛、小 木条、煤炭、石子 仪器:酒精灯、火柴、镊子、烧杯,2.分别点燃沾有酒精和水的棉花,1.将石子和棉花放在酒精灯上

3、加热,石子不能燃烧，棉花可以燃烧,棉花沾酒精的可以燃烧，沾水的不能燃烧,可燃物,1.在酒精灯上分别加热木条和煤块,2.在酒精灯上分别加热棉花和煤块,木条能立即燃烧，煤块不能,棉花能立即燃烧，煤块不能,燃烧必须达到一定的温度,1. 将烧杯罩住燃着的蜡烛,2.将灯帽盖住点燃的酒精灯,蜡烛熄灭,酒精灯熄灭,燃烧必须与氧气接触,反思评价 解释结论,思考：物质燃烧是否需要同时具 备三个条件，还是只需其 中任意一个或两个条件？ 举例说明,(1).可燃物,(2).氧气（或空气）,(3).达到燃烧所需的 最低温度(也叫着 火点),一、 燃烧的条件,1.燃烧的定义：燃烧是一种发光发热的 剧烈的氧化反应。,2.燃

4、烧的条件,缺一不可,思考（1）请你预测该实验的现象是什么？ 谈谈你的推测理由。 （2）通常保存少量白磷的方法是？,如下图所示，在500mL的烧杯中注入400mL90的热水，并投入一小块白磷（着火点约为40）。在烧杯上盖一片薄铜片，铜片上一端放一小块干燥的红磷（着火点240），另一端放一小块已用滤纸吸去表面上水的白磷。,（,评价与反思,二、实验探究,白磷和红磷在同一条件下的燃烧实验探究 红磷 白磷 氧气 薄铜片 热水 白磷 实验现象：薄铜片上的白磷先着火燃烧，产生大量的白烟。在通入氧气的条件下烧杯内热水底下的白磷着火燃烧。,课堂练习,已知白磷的着火点为40摄氏度，现有四种不同的操作（见下图），其

5、中能使白磷燃烧的操作是（ ） O2 O2 水 水 白磷 白磷 白磷 10度 80度 80度 A B C D,解 析,白磷是一种着火点较低的物质，当具备燃烧的两个条件时就能燃烧。在A中虽然白磷与O2接触，但温度未达到白磷的着火点，故不燃烧；B中条件与A相反，也不能燃烧；而C中有O2接触白磷，温度又达到其着火点，故能燃烧；D中是白磷的细小颗粒散布在滤纸上与空气充分接触发生缓慢氧化，放出的热量达到白磷的着火点，也能燃烧起来。 答案：C、D,在通常状况下一些常见物质的着火点,灭火事例和方法,油锅着火,用锅盖盖灭,隔绝空气,熄灭蜡烛,嘴吹灭,降低温度,纸箱着火,用水浇灭,降低温度,煤气着火,关闭阀门,隔

6、绝可燃物,森林着火,开辟隔离带,隔绝可燃物,2、灭火的原理和方法,实验探究：课本P125126实验71 现象：第一和第三的烧杯内的蜡烛熄灭，第二个烧杯内的蜡烛继续燃烧。 分析：第一个烧杯倒扣在蜡烛火焰上，使蜡烛与空气隔绝，当烧杯内的O2消耗完了，没有O2继续支持蜡烛燃烧，所以蜡烛最终熄灭；第三个烧杯中因发生化学反应生成CO2不支持燃烧而使蜡烛熄灭。,二. 灭火的原理,燃烧的条件,灭火的原理与方法,物质具有可燃性,从燃烧区撤走可燃物,可燃物有充足的氧气,把可燃物与氧气隔绝,温度达到该物质的着火点,使可燃物的温度 降到着火点以下,实验结论灭火的方法,(1)、清除可燃物或使可燃物 与其他物品隔离 （

7、2）、隔绝空气（或O2） （3）、使温度降到着火点以下,想一想：大家提到的灭火方法为什么能够灭火，你能根据灭火原理的不同将这些方法分类并归纳出灭火的原理吗？,1、“剪” 2、“盖”、“沙子”、”罩”、“喷CO2” 3、“吹”、湿布”、 “扇”,你能用一句话归纳出灭火与燃烧条件之间的关系吗？,灭火就是 ,破坏燃烧的条件,可以去掉可燃物。,能够使氧气与可燃物隔离。,可以降低温度至可燃物燃烧的着火点以下。,想一想：我们如何针对燃烧的原理灭火呢？,活动、探究与讨论,活动探究：P126图79灭火器原理 问题讨论：P126127讨论1、2、3 （1）、隔绝空气 （2）、降低温度到着火点以下 （3）、清除可

8、燃物 课堂练习：P131习题6 （1）、用湿布盖灭；（2）、用水浇灭；（3）、首先关掉电源，再采取其他灭火措施。,练一练：,请问以下救火方式与哪种灭火原理有关？,练一练：,逃生方法,请你做以下实验这个实验给你什么提示？ 如果遇到火灾，你如何逃离现场？,三、几种常见的灭火器,1、泡沫灭火器 2、干粉灭火器 3、液态CO2灭火器,灭火器原理,泡沫灭火器 在灭火时，能喷射出大量二氧化碳及泡沫，它们能粘附在可燃物上，使可燃物与空气隔绝，达到灭火的目的。泡沫灭火器可用来扑灭木材、棉布等燃烧引起的失火,干粉灭火器 是利用压缩的二氧化碳吹出干粉（主要含有碳酸氢钠）来灭火的。可用来扑灭一般火灾外，还可用来扑灭

9、油、气等燃烧引起的失火,二氧化碳灭火器的灭火原理是： 在加压时将液态二氧化碳压缩在小钢瓶中，灭火时再将其喷出，有降温和隔绝空气的作用。利用二氧化碳灭火器灭火时不会因留下任何痕迹而使物体损坏，因此可用来扑灭图书、档案、贵重设备、精密仪器等处的失火。,材 料,我国每年因地下煤矿的瓦斯爆炸，化工生产的工厂爆炸，烟花爆炸等灾难，造成直接经济损失上亿元，造成人员伤亡上千人！多么触目惊心的数据啊！如何避免这样的事故呢？ 我们应当了解一下易燃易爆物的安全知识，消除安全隐患，保障人民的生命和财产的安全！,问 题,除了可燃性气体燃烧时能发生爆炸外，还有那些物质能发生爆炸？ 面粉、煤粉等粉尘。,实验探究 课本P128实验72，图710粉尘爆炸实验 点燃的蜡烛 面粉 鼓入空气,三、易燃物和易燃易爆的安全知识,1、 爆炸原理：可燃物在有限的空间内急剧地燃烧，在短时间内聚积大量的热量，使气体的体积迅速膨胀而引起爆炸。 2、 可燃物与O2接触面积越大，燃烧越剧烈，爆炸越危险。这就是油库、面粉加工厂、纺织厂和煤矿的矿井内，都有“严禁烟火”字样或图标的原因。 3、 在生产、运输、使用和贮存易燃易爆时，必须严格遵守有关规定绝不允许违章操作。 4、 认识几种消防安全标志。课本P129,加油站需严禁烟火,问题思考,1、剧烈燃烧都会引起爆炸吗？爆炸一定是化学反应吗？ 2、为什么蜡烛火焰一吹就