10.三峡.ppt

1、第10课 三 峡,郦道元,关注“初中教师园地”公众号 2019秋季各科最新备课资料陆续推送中 快快告诉你身边的小伙伴们吧,新课导入,这就是美丽的长江三峡，它是长江中重庆到宜昌之间的一段，全长600多公里，包括瞿塘峡、巫峡、西陵峡这三段峡谷，所以称之为三峡。三峡两岸青山叠翠，风光秀丽，峡谷中白浪滚滚，波涛汹涌，它像一幅迷人的山水画卷，点缀着祖国的大好河山，深深吸引着古今中外的人们。,1.识记有关郦道元的文学常识，积累文中的重点文言词语，朗读并背诵课文。 2.借助联想和想象体会三峡景色，学习课文抓住景物特征进行描写的方法，学会翻译文言语句。（重点） 3.感受祖国山川的雄奇壮美，培养热爱祖国大好河山

2、的思想感情。,学习目标,郦道元（约470527），字善长，范阳涿（zhu）县（今河北涿州）人，北魏地理学家。他自幼好学，博览群书。成年后留心水道等地理现象，参阅了大量书籍，并通过自己的实际考察，终于完成了水经注这一地理巨著。其书名为注释水经，实则以水经为纲，详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代地理名著。该书还记录了不少碑刻墨迹和渔歌民谣，文笔绚烂，语言清丽，具有较高的文学价值。,作者简介,郦道元所撰水经注，名为注释水经，实则以水经为纲，广为补充发展，自成巨著。全书详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代最全面、最系统的

3、综合性地理著作。该书还记录了不,背景材料,少碑刻墨迹和渔歌民谣，文笔绚烂，语言清丽，具有较高的文学价值。它不仅是我国最早的一部地理著作，也是宝贵的文学珍品。它与裴松之的三国志注、刘孝标的世说新语注、李善的文选注齐名，史称“四大名注”。,阙处（ ） 襄陵（ ） 绝 （ ） 属引（ ） 沿溯（ ） 飞漱（ ） 御风（ ） 猿鸣（ ） 曦月（ ） 素湍（ ） 长啸（ ） 郦道元（ ） 林寒涧（ ）肃 重岩叠嶂（ ）,qu,xin,yn,zh,s,sh,y,yun,x,tun,xio,l,jin,zhn,重点字注音,自由朗读课文，理清课文层次。,课文可以分为两部分： 第一部分（1）：写三峡山的特点：山

4、 高、岭连、峡窄。 第二部分（2-4）：分写三峡四季不同 的景色。,整体感知,自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。,于。这里是“在”的意思。,通“缺”，空隙、缺口。,如果不是。,正午。,半夜。,日光，这里指太阳。,走进课文,重岩叠嶂，隐天蔽日,至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。,有时。,宣布，传播。,早上出发。,指白帝城到江陵，“其间”可译为“这之间”。,即使。,这里指飞奔的马,驾。,没有这么快。以，此、这。,顺流而下。,逆流而上。,虽乘奔御风，不以疾也。,春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。

5、绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。,激起白色浪花的急流。湍，急流。,极高的山峰。,甚，很。,飞速地往下冲荡。,回旋的清波。,山清树荣，山高草盛。荣，茂盛。,春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。,绝 多生怪柏,每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”,天刚放晴。,肃杀，凄寒。,接连不断。属，连接。引，延长。,消失。,下霜的早晨。,凄惨悲凉。,回声。,声音悲凉婉转。,常有高猿长啸，属引凄异， 空谷传响，哀转久绝。,通假字,略无阙处（ ）,通“缺”,空隙、缺口。,知识梳理,古今异义,至于夏水襄陵（ ） 或王命

6、急宣（ ） 虽乘奔御风（ ） 良多趣味（ ）,古义：是一个动词“至”和一个介,古义：有时 今义：或者,古义：即使 今义：虽然,古义：甚，很 今义：良好,词“于” 今义：表示另提一事,一词多义,自三峡七百里中（ ） 自非亭午夜分（ ）,不以疾也（ ） 君有疾在腠理（ ）,介词，于，这里是“在”的意思。,形容词，快,连词，如果,名词，小病,沿溯阻绝（ ） 绝 多生怪柏（ ） 哀转久绝（ ）,动词，断绝，不通,属引凄异（ ） 有良田美池桑竹之属（ ）,或王命急宣（ ） 或以钱币乞之（ ）,副词，极，非常,动词，消失,动词，连接,名词，类,副词，有时,代词，有的人,词类活用,虽乘奔御风，不以疾也（ ）

7、 回清倒影（ ） 空谷传响（ ） 清荣峻茂（ ） 每至晴初霜旦（ ）,动词做名词，飞奔的马,形容词做名词，清波,名词做状语，从空旷的山谷,名词做动词，下霜,文言句式,省略句： 清荣峻茂（分别省略了主语水、树、山、草） 有时朝发白帝（“白帝”前省略了介词“于”，意思是“从白帝城”）,文章为什么写水之前先写山？,先写山高、岭连、峡窄的特点，有高峻的山才有江流湍急的水势，写山是为下文写水做铺垫。,【第一部分(1)】,走进课文,1.第2段是怎样描写“夏水”的？,采用烘托手法，抓住山势陡峭的特点，通过“朝发”“暮至”的航行描写以及“乘奔御风”的比较，形象地描绘出夏天三峡江水的凶猛之势。,【第二部分(2-

8、4)】,2.“素湍绿潭，回清倒影”这一句描写有什么特点？,这一句描写的是俯视江中所见。以“素”修饰“湍”；用“回清”描写“素湍”的动态，用“倒影”描写“绿潭”的静态。动静相杂，色彩各异，相映成趣。,3.第4段描写了三峡什么时候的景色？其特点是什么？,三峡秋天的景色。其特点是林寒涧肃，哀婉凄清。水枯气寒，猿鸣凄凉，使人更感受到山高、岭密、峡窄、水阔，从而渲染了深秋萧瑟的气氛。,4.第4段写三峡的高猿长啸突出“三峡之秋”凄凉的特点，这是不是与赞美祖国山河的感情相矛盾？,不矛盾。反映三峡不同季节的特征就是一种美，用三峡秋季的凄凉与前面不同季节的不同特征组成绚丽多彩的画面，这更是一种配合的美。,1.作

9、者是怎样抓住特征描写三峡的自然景观的？,文章先总写三峡形貌，接下来分写三峡四季不同的景色。因为三峡的夏天以水为主要特色，故而文章写夏水以“朝发白帝，暮到江陵”“乘奔御风，不以疾也”表现长江汹涌澎湃、一泻千里的迅猛；,疑难突破,写三峡春冬之景，突出其“清荣峻茂”的特色，显露出大自然的无限生机，令人心旷神怡；写三峡的秋天，则通过描写“林寒涧肃”、高猿哀鸣且回声久远的情景，有意突出了三峡秋天的凄清悲凉的气氛。,2.三峡的结尾引用了渔者的歌谣：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”怎样理解这一歌谣的作用？,本文以凝练、生动的笔墨，描写出了三峡的雄奇险拔、清幽秀丽的景色，同时也抒发了作者对祖国大好河山的热

10、爱之情。,主旨归纳,三 峡,总写山：山高岭连，遮天蔽日,分写水,夏水：水涨湍急，交通阻断 春冬之水：水退潭清，风景秀丽 秋水：林寒涧肃，猿鸣哀转,雄奇险拔 清幽秀丽,结构脉络,1.有张有弛，动静结合。,从全文看，七百里山势写的是静态，文气平静舒缓；夏水暴涨写的是动态，文气激烈紧张。先弛后张，前后节奏反差强烈，扣人心弦。以局部为例，“素湍”“回清”是动，“绿潭”“倒影”是静，一起一伏，动静相间，其妙无穷。,写作特色,2.语言简练，生动传神。,全文仅一百五十多字，气象万千的三峡景观却尽收眼底。春夏秋冬四季齐全，山水草木面面俱全。语言简练,但生动逼真，让人叹服，如“朝发白帝，暮到江陵”，仅八字就写出

11、了江水的迅疾；“素湍绿潭，回清倒影”展现出一幅美妙的山水画，使人如临其境。,3.抓住景物的特点进行描写。,文章紧扣三峡雄伟秀丽的总特征和四季景色的不同特点下笔。写山，突出其连绵不断、遮天蔽日的特点；写水，则描绘了不同季节的不同景象，构成了一幅幅风格迥异而又自然和谐的画面，给读者以深刻的印象。,阅读李白的早发白帝城一诗，请说出它和本文内容上的联系。 早发白帝城 李白 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。,早发白帝城和三峡都描写了三峡风光，前者是诗，后者为游记散文。文章第二段与这首诗的一、二、四句相印证，都表现了夏天三峡水流速度极快；文章第四段与诗的第三句相对应，都是写连续不断的猿啼；文章第一段则和诗中的“万重山”相应。,拓展延伸,课堂小练,1.解释下列句子中加线的词。 （1）自非亭午夜分 （2）沿溯阻绝 （3）或王命急宣 （4）虽乘奔御风 （5）良多趣味 （6）属引凄异,答案： （1）如果 （2）逆流而上 （3）有时 （4）指飞奔的马 （5）甚，很 （6）连接,2.下列句子节奏划分不正确的一项是（ ） A.至于/夏水襄陵 B.或/王命急宣 C.其间/千二百里 D.虽乘奔/御风,答案：D 【点拨】正确划分应为：虽/乘奔御风。,3下列