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文档简介
1、从三个方向看物体的形状 学习目标:1、体会从不同方向观察同一物体可能看到不同的图形。2、识别简单物体的三视图,会画立方体及其简单组合体的三视图。3、激发对空间与图形学习的好奇心,初步形成与他人合作交流的意识。模块一:自主学习学 习 内 容摘 记认真阅读课本P16-17完成【自主探究一】中的问题。【自主探究一】回答下列问题:1、用一个平面去截下面四个同何体,截面图形可能是三角形的几何体有 ,截得图形是正方形的几何体有 ,(3)1)(4)(1)(2)2、长方体有 个面, 面与 面, 面与 面, 面与 面是形状相同的。3、球体无论从哪里看,看到的平面图形都是 形。【自主探究二】自学课本第P16到P1
2、7页议一议止。1、请同学们观察下图,这四幅图分别是从什么方向看到的? 2、我们从不同方向观察同一物体时,可能看到不同的图形。其中我们重点研究三个方向上看到的图,即三视图。3、同学们再看课本P17图118,右边的三幅图分别是从哪三个方面看到的?,这三张图又分别叫这个物体的什么图?(主视图:从正面看到的图,左视图:从左面看到的图,俯视图:从上面看到的图。待学生口答后,板书)4、你能画出一个立方体物体的三视图吗? 5、桌面上放着一个三棱锥和一个圆柱体(如左图),在右图中填上它的视图的名称: 视图 视图 视图模块二:交流研讨研 讨 内 容摘记 1、从正面看到的图叫什么图,从左面看到的图叫什么图,从上面
3、看到的图叫什么图。 2、在图118中,从正面看到的面是哪几个面,反应了这个正方体积木的什么?从左面看到的面是哪几个面,这几个面反应了积木的什么?从上面看到的是哪几个面,反应了积木的什么?3、画出下列几何体的三种视图.(待学生完成后,指3名到黑板上在指定的位置画)主视图左视图俯视图 4、实物操作:用6个小立方块搭成不同的几何体,让学生画出主视图,左视图,俯视图。画时要注意什么?模块四:巩固内化学 习 任 务摘记1、请同学们用自己收集的二个简单几何体,摆放出一个或两个几何体。2、请同学们画出所摆放的几何体的三视图,并与你的同伴交流。3、完成课本P17“随堂练习” 模块四:当堂训练 班级:七( )班
4、 姓名: 第 一 章: 丰 富 的 图 形 世 界训练内容 1-41 从三个方向看物体的形状 基础题1、自己试一试,画出下列几种几何体的三视图(1)正方体:三视图都是_ 主视图 左视图 俯视图 (2)球:三视图都是_ 主视图 左视图 俯视图提醒:在所有几何体中,只有正方体与球这两种几何体的三视图是_的(3)圆柱体: 主视图 左视图 俯视图 (4)圆锥体: 主视图 左视图 俯视图小学升初中数学衔接训练题1、两列火车从甲乙两地同时相对开出,4小时后在距中点48千米处相遇.已知慢车是快车速度的,快车和慢车的速度各是多少?甲乙两地相距多少千米?2、如下图,正方形ABCD与正方形DEFG的边长分别为6厘米、2厘米,求阴影部分面积?3、
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