七年级数学上册 第四章《解一元一次方程》导学案（2） （新版）苏科版_第1页
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1、第四章解一元一次方程（2）导学案学习兴趣。二、教学重难点：重点：学会用移项解一元一次方程难点：移项三、教学过程：（一） 复习旧知，预习新知。1、解方程的基本思想是经过对方程一系列的变形,最终把方程转化为 的形式。2、方程2x=4，由 可得x= 。3、方程2x-5=7，由 可得2x=7 。4、方程2x=7+3x，由 可得2x =7。5、解方程：6x-2=12（1） 解题后的思考：6x-2+2=12+2能否写成:6x=12+2为什么?（2）把原求解的书写格式改成：简缩格式6x-2=126x=12+2有什么规律可循?（二）实践探索，揭示新知1、 移项的概念：2、 解方程：6x-2=123、 解方程：

2、11x-2=9x4、 讨论：（1）移项的注意点： （2）什么样的项要移项？5、例题：解下列方程。(1)5x+3=4x+7 (2)解题后反思：（1）解方程的一般步骤：（2）怎样移项？移项要注意什么？6、解下列方程：(1)10x+1=9; (2)23x=4-2x;（3）x=x+16 （4）2x-0.5x+5=4.5x-4（三） 拓展延伸：1、已知某数的5倍加上3，等于该数的7倍减去5。求某数。2、当x取何值时，2x+3与-5x+6的值相等。3、如果单项式与的和是单项式，求x的值。4、若x=-2是方程3x+4=x-a的解，求的值。（四） 小结：本节课你学到了什么？移项要注意什么问题？怎样移项？4.2

3、解一元一次方程（第2课时）作业 姓名 班级 1、方程4x-5=3x+2，利用 可变形为4x-3x=2+5，这种变形叫做 2、如果2x=5-3x，那么2x =53、已知x=2是关于x的方程2x+3k-1=0的解，则k= 4、当m= ，方程2x+m=x+1的解为x=-4。5、把方程2x-2=6-3x移项得 （ ）A、2x+3x=6+2 B、2x-3x=6+2 C、2x+3x=6-2 D、2x-3x=6-26、解下列方程：（1）8x+2=9x+10 （2）2-15y=5y+3 （3）7-6x=5-4x （4）8t-4.5t=4+7.5t (5)x-=-x+5 (6)-x=x-7、已知y=1是方程2m+2y=3y+1的解，求

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