七年级数学上册1.5.2有理数的除法第2课时导学案新版湘教版_第1页
七年级数学上册1.5.2有理数的除法第2课时导学案新版湘教版_第2页
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文档简介

1、1.5.2有理数的除法（第2课时）【学习目标】1.进一步理解有理数的乘除法运算法则.2.会熟练进行有理数乘除法的混合运算.3.能将乘除运算应用到实际生活中,解决实际问题.【重点难点】1、重点：有理数乘除的混合运算。2、难点：运用运算律熟练地运算以及确定运算中的符号。【学习过程】一、新课引入（一）复习引入学生练习：计算下列各题（1）（56）（2）（8） （2）（3.2）0.8（2）（二）导学目标教学目标：重点难点：二、预习探究阅读教材第37、38页的内容,自主探究,回答下列问题:1.有理数乘法(除法)的法则分别是什么?2.进行有理数乘法(除法)运算的一般步骤是怎样?3.阅读教材例6,有理数乘除法

2、的混合运算的方法是什么?4.思考:教材第37页“说一说”中的例题,计算是否正确,如果不正确,错误的原因在那里?三、合作交流（一）有理数乘除的混合运算的意义例1、不计算你能判断下列算式的符号:(填“”“”或“=”)(1)-1236(-5)(-3)0;(2)0（-12）20;(3)(-1)(-2)(-3)0.（二）有理数的除法混合运算例2：课本P38计算1：（1） （2）（3） （4） （5） （三）有理数的除法混合运算的运用例3、为测量一座山的高度,小强在山顶测得气温是-1,同一时刻小明测得山脚气温是14,已知这座山周围是地势每升高100m,气温下降0.6.请你求这座山的高度.四、堂上练习1、下列各式中，计算正确的是（ ）A、 B、C、 D、2计算：（1） （2）（3）（10）（5）（2） （4）（）（）（）五、课堂小结谈谈你的收获和疑惑？六、课后作业1、计算的结果是（ ）A、（-

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