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文档简介

1、今天我值日,呵呵， 上节课学的 知识还记得吗？,四素句,找出图片的四要素,时间： 人物： 地点： 事件：,找出图片的四要素,时间： 星期一放学以后 人物： 做值日的同学 地点： 教室 事件： 做值日,给图片中的人取个名字吧!再说说他们分别在做什么？ 小在擦课桌，明明在擦黑板，小亮在扫地。,试着写一段完整的话,做值日 (什么时候），“铃铃铃”下课铃下起来了，同学们背着书包欢快的走出了教室。 值日生们在教室里（ ）地打扫卫生。（谁？）在（做什么？），（谁？）在（做什么？），（谁？）在（做什么？）。在大家的努力下，教室变了一个新样子。黑板擦亮了，地上变得（ ），课桌也变（ ）。看着整洁明亮的教室，同

2、学们脸上露出了花儿一样的笑。,一天，下午放学后，同学们在教室打扫卫生。有的同学擦桌子，有的同学擦黑板，有的同学扫地，同学们干得很起劲。不一会儿，同学们把教室打扫地干干净净，漂漂亮亮。老师表扬大家说：“你们真是爱劳动的好孩子！”同学们开心地笑了。,“叮铃铃”,下课了。学生们背着书包高高兴兴地回家了，热闹的学校一下子 安静了下来，可是小明他们没有立刻回家，原来今天是他们值日。 他们有的在擦黑板，有的在摆椅子，有的在洒水，还有的在扫地。大家干得热火朝天。瞧，讲台上的小明挥舞着右臂，先用黑板擦将粉笔字擦掉，再用湿抹布抹一遍，黑板立即变得像镜子，那样明亮。,这边，小刚用吃奶的力气把椅子摆在桌子上,一个又一个,虽然累得满头大汗,但是他也毫无怨言. 经过大家的努力，教室里焕然一新，就像变了魔术一样。看，黑板是那么明亮，地面是那么整洁。他们看着教室想：坐在这样的教室里学习

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