lj种群的特征PPT课件

1、,1,.,由植物体内产生，能从_ 运送到_，对植物生长发育有显著影响的微量_。,植物激素的概念,产生部位,作用部位,有机物,生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯等,植物激素的特点,2,.,第1节植物生长素的发现,第3章 植物的激素调节,3,.,问题探讨,1. 图中植株的生长方向有什么特点?,3.可能是哪种环境刺激引发了这株植物生长方向的改变?这种改变有什么适应意义?,2.这种生长方向的改变,是发生在植物的幼嫩部分还是成熟部分?,4,.,向光性 : 在单侧光的照射下，植物朝向光源方向生长的现象。,我们把这种现象叫做植物的向光性?你能试着下个定义吗？,5,.,为什么植物会出现向光性呢？,6,.

2、,生活中,所有的人都可能观察到向光 弯曲的现象 达尔文注意了植物的向光性 并设计了实验来探讨其中的 原因,7,.,1.达尔文实验,聚焦一：生长素的发现过程,8,.,金丝雀虉草的胚芽鞘,胚芽鞘:单子叶植物 尤其是禾本科植物， 胚芽外的锥形套装 物叫做胚芽鞘，它 能保护生长中的胚芽,9,.,伸长区,=尖端,=尖端以下部位,10,.,比较1和2：,植物的感光部位在尖端，尖端无光刺激 伸长区能成长,植物伸长区不感光,植物的生长和弯曲与尖端有关,比较1和3：,比较1和4：,达尔文的假设：单侧光照射使胚芽鞘的尖端产生某种刺激,当这种刺激传递到下部的伸长区时,会造成背光侧比向光侧生长的快，导致出现向光性生长

3、,11,.,詹森的实验（1910）,胚芽鞘尖端产生的刺激可以透过琼脂片传递给下部,关键的思路:将尖端与尖端下部隔开,看看下部还是否继续弯曲生长,完善一下？,12,.,既然刺激向下传递了， 为何会出现背光侧生长快, 向光侧生长慢, 导致弯曲生长了呢？,推测：尖端产生的刺激在其下部分布不均匀造成的,13,.,拜尔的实验（1914）,巧妙之处: 人为模拟刺 激分布不均,14,.,刺激是什么呢?初步认为是一种化学物质,15,.,（四）温特的实验,温特认为这可能是和动物激素类似的物质，并把这种物质命名为生长素,16,.,1934年，荷兰科学家郭葛等人首先从人尿中分离出了这种物质，经过鉴定，知道它叫 吲哚

4、乙酸（ IAA ）。,直到1942年，人们才从高等植物中分离出了 生长素,并确认它就是IAA除IAA外还有苯乙 酸（PAA）、还有吲哚丁酸(IBA)等,生长素究竟是什么物质呢？,17,.,2.科学研究的一般过程,生长素发现过程的总结与应用,观察发现问题,提出假设,设计实验验证,得出结论,1.生长素的化学本质： 吲哚乙酸。,18,.,生长素产生的部位 感光的部位 作用部位 弯曲的部位,胚芽鞘的尖端,尖端以下的部位,19,.,生长素的产生部位：,生长素的分布：,主要在幼嫩的芽、叶、发育的种子_可转化成生长素,大多集中在生长旺盛的部位,色氨酸,如胚芽鞘、分生组织、形成层、发育的种子和果实,四、生长素

5、的产生、运输和分布,20,.,运输特点：,从植物体形态学_ 向形态学_ 运输 幻灯片 22,非极性运输,极性运输,成熟组织中通过韧皮部的运输,（主动运输）,向光,背光,上端,下端,横向运输,从胚芽鞘尖端_一 侧向_一侧运输 幻灯片 24,分裂旺盛的部分+单侧光刺激,（主动运输）,21,.,二、生长素的产生、运输和分布,形态学的上端和下端 地上部分： A、层次越高的枝条相对下面的枝条为形态学的上。 B、以树干中轴为基准，同一枝条距中轴越远则是形态学的上。,地下部分： A、以地面为基准，距地面越深的根为形态学的上。 B、以主根中轴为基准，同一侧根距中轴越远则是形态学的上。,22,.,形态学上端,形

6、态学上端,形态学下端,形态学下端,幻灯片 21,23,.,提醒： 单侧光只影响生长素的分布，不影 响生长素的合成。琼脂块无感光作用 单侧光刺激时,生长素在尖端既进行 横向运输，又进行极性运输,四周均匀光照或无光,含生长素的琼脂单侧光照,24,.,三、对植物向光性的解释,背光一侧,向光一侧,生长素多,生长素少,细胞生长快,细胞生长慢,单侧光引起生长素背光运输(尖端),向光生长的原因_,内因：生长素分布不均 外因：单侧光照射,25,.,思考题1： 请分析各胚芽鞘生长情况（图中插入薄片为云母片）。,答： A图胚芽鞘向光源弯曲生长,B图胚芽鞘背光源弯曲生长,C图胚芽鞘不弯曲不生长,D图胚芽鞘直立生长,

7、E图胚芽鞘向光源弯曲生长,26,.,生长素的产生部位：,生长素的分布：,运输特点：,主要在幼嫩的芽、叶、发育的种子_可转化成生长素,大多集中在生长旺盛的部位,从植物体形态学_向形态学_运输,色氨酸,如胚芽鞘、分生组织、形成层、发育的种子和果实,非极性运输,极性运输,横向运输,从胚芽鞘尖端_一侧向_一侧运输,成熟组织中,（主动运输）,向光,背光,上端,下端,提醒： 单侧光只影响生长素的分布，不影响生长素的合成。琼脂块无感光作用 单侧光刺激时,生长素在尖端既进行横向运输，又进行极性运输,27,.,:解释植物向光性的形成原因,单侧光的照射 导致生长素分 布不均所造成的,科学离不开探究，探究还在继续,

8、我相信我能行,28,.,（二）詹森的实验,结论 尖端产生的某种刺激可以透过琼脂片传递给下部,29,.,问题 尖端产生的刺激在向下运输的过 程中, 如何引起向光性?,30,.,结论 胚芽鞘的弯曲生长，是因为尖端产生的刺激在下部分布不均造成的.,（三）拜尔的实验,31,.,由詹森和拜尔的实验，可以得出什么结论？,如何证明？,即：尖端是通过产生的某种物质影响下部生长,32,.,33,.,温特实验的分析：,使用的琼脂块是否用尖端处理过 单一变量,实验组1不生长；实验组2弯曲生长,胚芽鞘顶端确实可以产生某种向下运输 的并能引起胚芽鞘生长的物质,温特认为这可能是和动物激素类似的物质，并把这种物质命名为：,

9、生长素,结论：,两实验差异：,现象：,温特进一步作出了什么推论？,34,.,二、生长素的产生、运输和分布,形态学的上端和下端 地上部分： A、层次越高的枝条相对下面的枝条为形态学的上。 B、以树干中轴为基准，同一枝条距中轴越远则是形态学的上。,地下部分： A、以地面为基准，距地面越深的根为形态学的上。 B、以主根中轴为基准，同一侧根距中轴越远则是形态学的上。,35,.,生长素的产生部位：,生长素的分布：,运输特点：,主要在幼嫩的芽、叶、发育的种子_可转化成生长素,大多集中在生长旺盛的部位,从植物体形态学_向形态学_运输,色氨酸,如胚芽鞘、分生组织、形成层、发育的种子和果实,非极性运输,极性运输

10、,横向运输,从胚芽鞘尖端_一侧向_一侧运输,成熟组织中,（主动运输）,向光,背光,上端,下端,提醒： 单侧光只影响生长素的分布，不影响生长素的合成。琼脂块无感光作用 单侧光刺激时,生长素在尖端既进行横向运输，又进行极性运输,36,.,三、对植物向光性的解释,背光一侧,向光一侧,生长素多,生长素少,细胞生长快,细胞生长慢,单侧光引起生长素背光运输(尖端),向光生长的原因_,背光侧比向光侧生长素含量多，背光侧细胞生长快，向光弯曲,37,.,四、温特的实验,进一步的证明了造成弯曲的刺激是一种化学物质，并命名为生长素,思考与讨论:结论是否可信?,38,.,感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端 向光弯曲部位在尖

11、端以下 单侧光影响生长素的分布,总结归纳实验史实,39,.,思维逆转:从人尿中分离得到具有生长效应的化学物质,温特从植物中 提取出了这 样的物质吗?,疑惑,40,.,吲哚乙酸（IAA）,苯乙酸（PAA）,吲哚丁酸（IBA）,具有生长素效应的还有：,生长素是吲哚乙酸（1934）,41,.,什么叫植物激素,42,.,:解释植物向光性的形成原因,单侧光的照射 导致生长素分 布不均所造成的,科学离不开探究，探究还在继续,我相信我能行,43,.,生长素的产生、运输和分布,1、主要合成部位是幼嫩的芽、叶和发育中的种子。 2、只能从形态学上端运输到下端。（极性运输-主动运输） 3、相对集中分布在生长旺盛的部

12、位。,44,.,生长素的产生部位：,生长素的分布：,运输特点：,主要在幼嫩的芽、叶、发育的种子_可转化成生长素,大多集中在生长旺盛的部位,从植物体形态学_ 向形态学_运输,色氨酸,如胚芽鞘、分生组织、形成层、发育的种子和果实,非极性运输,极性运输,横向运输,从胚芽鞘尖端_一 侧向_一侧运输,成熟组织中,（主动运输）,向光,背光,上端,下端,提醒： 单侧光只影响生长素的分布，不影 响生长素的合成。琼脂块无感光作用 单侧光刺激时,生长素在尖端既进行 横向运输，又进行极性运输,四、生长素的产生、运输和分布,45,.,三、对植物向光性的解释,背光一侧,向光一侧,生长素多,生长素少,细胞生长快,细胞生长

13、慢,单侧光引起生长素背光运输(尖端),向光生长的原因_,背光侧比向光侧生长素含量多，背光侧细胞生长快，向光弯曲,46,.,:说明生长素的运输是极性运输,实验材料： 生长状况相同胚芽鞘若干、暗箱若干、多个琼脂块、刀片,问题探讨,47,.,形态学上端,形态学上端,形态学下端,形态学下端,48,.,你会做吗？,1植物发生向光性的原因是( ) A光能加速生长素的合成 B单侧光影响生长素的分布 C光加速了植物的光合作用D光破坏了植物的生理作用,2把含有生长素的琼脂小块放在幼苗端某一位置上，（A为对照琼脂块不含生长素），其中能正常生长，不发生发弯曲的是：( ),49,.,3.下图示三盆燕麦幼苗。A、C盆中

14、是正常幼苗，B盆中是切去胚芽鞘尖端的幼苗，将A、B 分别放在缓慢匀速旋转的圆盘上，将C盆放在不旋转的圆盘上，三盆均有单侧光照射。几天后，A盆的幼苗_生长；B盆的幼苗_生长；C盆的幼苗_生长。,50,.,51,.,52,.,53,植物生长素的发现,.,54,在单侧光的照射下植物表现出 朝向光源方向生长的现象,向光性（概念）,植物的向光性是怎样形成的呢?,.,55,一、达尓文的向光性实验,现象：,生长素的发现过程,去掉胚芽鞘的顶尖,现象：,向光弯曲生长,不生长不弯曲,结论：,植物向光生长与尖端有关,.,56,用锡箔罩子把尖端罩上,现象：,生长但不弯曲,罩上尖端下面一段,现象：,向光弯曲生长,思考讨

15、论: 分别遮盖胚芽鞘的尖端和它下面一段的目的是什么?,结论: 尖端是感受光刺激的部位而弯曲的部位在尖端下部,.,57,单侧光照射使胚芽鞘的尖端产生某种刺激,当这种刺激传递到下部的伸长区时,会造成背光面生长快,因而出现向光性弯曲。,胚芽鞘尖端产生的称作什么? 在哪里产生？ 传到了哪里？,结论：,.,58,二、 詹森的实验,这种刺激是什么?会不会是一种物质？,结论：“刺激”可以透过琼脂块传递给下部,.,59,三、拜尔的实验,结论：胚芽鞘顶尖产生的刺激在其下部分布不均匀造成的,.,60,四、温特的实验,.,61,结论： 胚芽鞘的尖端确实产生了某种物质，这种物质从尖端运输到下部，并且能够促使胚芽鞘下面

16、某些部分的生长。,温特把这种物质命名为生长素。,1946年人们确认生长素的化学本质是吲哚乙酸（IAA）,进一步研究发现具有生长素效应的物质苯乙酸、吲哚丁酸,.,62,1.在向光性实验中，生长素促进生长的部位是胚芽鞘的 A.尖端 B.尖端下部 C.向光侧 D.背光侧 2.为了验证胚芽鞘尖端确实能产生促进生长的某种物质，用胚芽鞘和琼脂块等材料进行实验时，对照实验的设计思路是 ( ) A.完整的胚芽鞘分别置于单侧光照射和黑暗条件下 B.胚芽鞘尖端和未放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧 C.未放过尖端的琼脂块和放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧 D.胚芽鞘尖端和放过尖端的琼脂块分别置于

17、胚芽鞘切面的同一侧,A,C,.,由植物体内产生，能从_运送到_，对植物生长发育有显著影响的微量_。,植物激素的概念,产生部位,作用部位,有机物,除生长素外，还发现了赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯等,63,.,四个“部位”：生长素的产生部位、作用部位、感光部位、生长和弯曲部位。,生长素产生的部位： 作用部位： 感光的部位： 弯曲的部位：,胚芽鞘的尖端,胚芽鞘的尖端,尖端以下的部位,尖端以下的部位,生长素总结与应用,64,.,生长素的产生部位：,生长素的分布：,运输特点：,主要在幼嫩的芽、叶、发育的种子_可转化成生长素,大多集中在生长旺盛的部位,从植物体形态学_ 向形态学_运输,色氨酸,如胚芽鞘

18、、分生组织、形成层、发育的种子和果实,非极性运输,极性运输,横向运输,从胚芽鞘尖端_一 侧向_一侧运输,成熟组织中,（主动运输）,向光,背光,上端,下端,提醒： 单侧光只影响生长素的分布，不影 响生长素的合成。琼脂块无感光作用 单侧光刺激时,生长素在尖端既进行 横向运输，又进行极性运输,四、生长素的产生、运输和分布,65,.,三、对植物向光性的解释,背光一侧,向光一侧,生长素多,生长素少,细胞生长快,细胞生长慢,单侧光引起生长素背光运输(尖端),向光生长的原因_,背光侧比向光侧生长素含量多，背光侧细胞生长快，向光弯曲,66,.,67,评价实验设计和结论,技能训练,科学结论都是依据一定的证据得出

19、的,实验结果是非常重要的证据。实验的设计、从实验结果导出结论，逻辑非常严密才能有说服力。请分析以下实验和结论之间的逻辑关系。,取一段玉米胚芽鞘，切去顶端2mm，使胚芽鞘不再产生生长素。在上端放一块有生长素的琼脂，下端放一块不含生长素的琼脂。过一段时间检测，发现下端的琼脂块逐渐有了生长素,.,68,结论： 1、下端琼脂块上的生长素来自上端的琼脂块。 2、生长素在胚芽鞘内只能由形态学的上端运输到形态学的下端。,讨论： 1、这个实验的设计是否严密？,2、从实验结果到结论之间的逻辑推理是否严谨？,3、如果要验证上述结论是否正确，应该对实验方案如何改进？,.,评价实验设计和结论 (P49技能训练),讨论

20、: 1、不严密。缺乏对照实验，没有考虑将胚芽鞘倒过来放置时的情况。,2、结论2不严谨。没有实验证明生长素不能从形态学下端运输到形态学上端。,69,.,实验组：,对照组：,形态学上端,形态学下端,3、实验方案改造如下：,应该增加一组胚芽鞘形态学上端朝下的实验， 以研究生长素不能从形态学学下端运输到形 态学上端。,70,.,71,作业,解释植物向光生长的原因.完成本节课名师伴你行,.,72,.,第三章 植物的激素调节,73,.,第1节 植物生长素的发现,74,.,问题探讨,植物没有神经系统，植物对外界刺激的反应没有动物那么灵敏，那植物能不能对自身的生命活动进行调节呢？,75,.,问题探讨,1、向日

21、葵会跟随太阳转动（向性运动） 2、窗台的盆花会弯向光源（生长运动） 3、深秋叶片变黄脱落 4、果园的园丁对果树进行修剪，果树挂果 ,76,.,附（会动的植物）,植物的运动本是普遍现象，按不同的意义理解有各种不同的运动，如植物的原生质运动、膨压运动和生长运动，受外界刺激的运动又有趋向运动、向性运动和感性运动。,77,.,附（会动的植物）,含羞草 Mimosa pudica Linn. 植物与动物不同，没有神经系统，没有肌肉，它不会感知外界的剌激，而含羞草与一般植物不同，它在受到外界触动时，叶会下垂，小叶片合闭，此动作被人们理解为“害羞”，故称为含羞草。,感性运动,78,.,附（会动的植物）,白睡

22、莲 Nymphaea alba Linn. 这是一幅盛开的睡莲花朵，你可曾注意，随着太阳落下花朵会渐渐关闭，仿佛花晚上也要睡觉，睡莲也因此而得名。,感性运动,79,.,附（会动的植物）,向日葵 Helianthus annuus Linn. 植物的向性运动可分为向光性、向地性和向触性，向日葵花的向阳是典型的向光性运动。请看田地中朵朵葵花向太阳。,趋向运动,80,.,附（会动的植物）,舞 草 Desmodium gyrans (Linn.) DC. 这是一枝普普通通的小草，当人们对它讲话或唱歌，小叶片会左右舞动，宛如小草听到你的声音翩翩起舞，因而人们称它为舞草。舞草属豆科，舞草属，产于华南部分省

23、区。当今许多植物园都种植有舞草，作为会动的宠物，备受关注。,感性运动,81,.,附（会动的植物）,82,.,胚芽鞘是什么,胚芽鞘,83,.,达尔文的实验,84,.,詹森的实验（1910）和拜尔的实验（1914）,85,.,温特的实验（1928）,86,.,生长素是什么（1934）,吲哚乙酸（IAA）,苯乙酸（PAA）,吲哚丁酸（IBA）,具有生长素效应的还有：,87,.,结论,感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端 向光弯曲部位在尖端以下 单侧光只影响生长素的分布，不影响生长素的合成 生长素在尖端既进行横向运输，又进行极性运输；而尖端以下只进行极性运输 生长素运输的方式：主动运输,88,.,89,.,什

24、么叫植物激素,由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物生长发育有显著影响的微量物质。,90,.,生长素的产生、运输和分布,1、主要合成部位是幼嫩的芽、叶和发育中的种子。 2、只能从形态学上端运输到下端。（极性运输） 3、相对集中分布在生长旺盛的部位。,91,.,生长素的产生、运输和分布,92,.,如下图是用不透水的云母片以不同方式分别插入三株燕麦幼苗的胚芽鞘尖端部分，并分别从不同方向给以光照，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是 A甲向左弯，乙不弯曲，丙向左弯 B甲不弯曲，乙不弯曲，丙向右弯C甲向右弯，乙不弯曲，丙不弯曲 D甲向左弯，乙向右弯，丙不弯曲,B,93,.,练习,解析： 甲图尖端被云母片分隔为左右互不相通的两部分，生长素只能垂直向下运输，虽受单侧光照，也不会导致生长素的背光侧增多，结果是胚芽鞘左右两侧生长素均匀分布，故甲不弯曲。 乙图尖端被云母片横截为互不相通的上下两部分，尽管尖端产生了生长素同时也受到单侧光的刺激，但是不能输送到下部，促进下部的生长。故乙不生长也不弯曲。 丙图尖端右侧被云母片横截了一半，虽然是垂直照光，但尖端右侧生长素不能向下运输，只有左侧产生的生长素能向