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文档简介
1、不烦恼,第十七课,成 长,消除烦恼 悦纳自己,教学目标: 1、懂得悦纳自己,提高自制能力的好处;了解控制冲动的一些基本方法。 2、能全面客观地评价自己。 3、悦纳自己的优点和缺点,学会全面、客观地评价自己,乐观、正确地对待成长中的烦恼。,1、随着自我意识的增强,青春期的少年变得经常 ,但有时会 ,甚至变得孤僻起来。 2、我们只有如实 自己,才能战胜自卑,愉快地 自己,更好地 自己。 3、我们要消除烦恼,悦纳自己,就要正确地认识自己,克服 ,提高 。,交流展示,注视自己,丧失信心,了解,接受,发展,不足,自制力,畅所欲言,说说自己在学习、生活中的烦恼。,1、生理上的烦恼,2、心理上的烦恼,学习上
2、的烦恼 与同学相处的烦恼 父母不理解自己的烦恼 ,克服烦恼 悦纳自己,个 子 高 矮 与 面 子 有 关 吗?,怎 样 看 待 “ 面 子 ” 问 题?,个子高矮本身与面子没有关系;认为自己个子矮、没面子,其实是缺乏自信心的问题,面子,长了个塌鼻子,丑死了!,我的个子为什么这么矮啊!,真没面子!,瞧,我的发型多酷!,衣服是名牌,就是炫!,真有面子!,潘长江:浓缩的都是精华 葛优:热闹的马路不长草, 聪明的脑袋不长毛。,两只水罐的故事,(1)有裂缝的水罐为何感到痛苦和自卑? (2)农夫的话对你有什么启示? (3)在成长的道路上,你有过和这只有裂缝的水罐类似的感受吗?,克服烦恼 悦纳自己,都不利于
3、自己的健康成长。,自卑与自负,我们要克服烦恼,悦纳自己,就要正确地认识自己,克服自己的不足,提高自制力。,畅谈:发现自己的美,用“虽然我但是我”说一段话。,世 界 上 没 有 绝对 相 同 的 两 片 树 叶。我 们 每 个 人 都 是 一 个 独 特 的生 命 个 体 。我 们 只 有 如 实 了 解 自 己 , 才 能 战 胜 自 卑 , 愉 快 地 接 受 自 己 , 更 好 地 发 展 自 己 。,克服烦恼 悦纳自己,有一个男孩脾气很坏 ,很少有人愿意与他交往,他很苦恼,问爸爸:“我怎样才能控制住自己的脾气呢?”爸爸告诉他,每次发脾气或者跟人吵架的时候,就在院子的篱笆上钉一根钉子。第一
4、天,男孩钉了37根钉子,但在后来的日子里他每天钉的钉子逐渐减少了。他发现,控制自己的脾气,实际上比钉钉子要容易得多。终于有一天,他一根钉子都没有钉。他高兴地把这件事告诉了爸爸,爸爸说:“从今以后,如果你一天都没有发脾气,就可以在这天拔掉一根钉子。”日子一天一天过去了,最后,钉子全被拔光了。爸爸带他来到篱笆边上,对他说“儿子,你做得很好,可是看看篱笆上的钉子洞,这些洞永远也不可能恢复了。,37根钉子,对他人造成的伤害,对他人造成伤害后弥补,伤害在他人心中留下的伤疤,克服烦恼 悦纳自己,有一个男孩脾气很坏 ,很少有人愿意与他交往,他很苦恼,问爸爸:“我怎样才能控制住自己的脾气呢?”爸爸告诉他,每次
5、发脾气或者跟人吵架的时候,就在院子的篱笆上钉一根钉子。第一天,男孩钉了37根钉子,但在后来的日子里他每天钉的钉子逐渐减少了。他发现,控制自己的脾气,实际上比钉钉子要容易得多。终于有一天,他一根钉子都没有钉。他高兴地把这件事告诉了爸爸,爸爸说:“从今以后,如果你一天都没有发脾气,就可以在这天拔掉一根钉子。”日子一天一天过去了,最后,钉子全被拔光了。爸爸带他来到篱笆边上,对他说“儿子,你做得很好,可是看看篱笆上的钉子洞,这些洞永远也不可能恢复了。,?,?,?,?,有意无意地对他 人造成 的伤害,对他人造成伤害后弥补,伤害在他人心灵中留下的伤疤,洞眼无法恢复,但伤害在他人心灵中留下的疤痕是可以弥合的
6、。在对他人造成伤害后进行弥补可以求得别人的原谅,使人际关系和谐。,克服烦恼 悦纳自己,(1)有同学认为,既然洞眼无法恢复,那就没有拔钉子的必要了。这种观点对吗?为什么? (2)列举生活中自己和他人情绪冲动的事例,并谈谈后果。 (3)面对冲动,我们要怎么办?,心理小贴士 1.推迟愤怒法:冲动前,在心中默默地数数,从1数到100,给自己三分钟的冷静。 2.环境转换法:可以到操场上跑几圈,大声喊几声,或参加别的活动,转移自己的注意力。 3.思考后果法:冲动前,多想想如果这样做会产生哪些不利结果,多想想道德、法律的要求。,练一练,1、真诚的交流可以加深理解,分享欢乐,调节情绪,排解烦恼。 ( ) 2、我们要更好地挖掘自己的潜能,实现自己的目标,应该建立在( )的基础上: A、能够全面地了解自己 B、已经有很成功的经历 C、没有任何缺点 D、有目标,克服烦恼 悦纳自己,A,练一练,3、“如果你有一个苹果,我有一个苹果,彼此交换,我们每个人仍只有一个苹果;如果你有一种思想,我有一种思想,彼此交换,我们每个人就有两种思想。”这句格言是说: ( ) A、有苹果应该与同学一起分享 B、与同学友爱合群,有助于在交流中集中大家智慧,共同进
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