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文档简介
1、修辞专题训练,学习目标:,1、能在具体语境中识别比喻、拟人、 夸张、排比、对偶、反复、设问、反问等常见修辞格。 2、领会以上修辞格在具体语言环境中的表达作用。 3、能根据需要用修辞格合理造句。,常见的八种修辞格:,例1、(雨)像牛毛,像花针 修辞格: 特征: 基本作用:,比喻 本体与喻体有相似点 生动形象,例2、桃树、杏树、李树,你不让我,我不让你。 修辞格: 特征: 基本作用:,拟人 赋予人的特性 生动形象,例3、他每一天每一分钟都要换一件衣服。 修辞格: 特征: 基本作用:,夸张 夸大或缩小事实 突出事物特征,例4、骤雨一样,是急促的鼓点;旋风一样,是飞扬的流苏;乱蛙一样,是蹦跳的脚步;火
2、花一样,是闪射的瞳仁;斗虎一样,是强健的风姿。 修辞格: 特征: 基本作用:,排比 句式一致、语意连贯 加强语势、说服力、感染力,例5、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。 修辞格: 特征: 基本作用:,对偶 词性一致、字数相等 表意凝炼,节奏感强,例6、周总理,你在哪里啊,在哪里! 修辞格: 特征: 基本作用:,反复 重复某个词句 强调某种意思或感情,例7、谁是我们最可爱的人呢?我们的战士,我感到他们是最可爱的人。 修辞格: 特征: 基本作用:,设问 自问自答 引起读者的思考和注意,例8、我们怎么会不喜欢她,怎么会不愿意和她亲近呢? 修辞格: 特征: 基本作用:,反问 只问不答、答在其中 加强语气,修辞表格,辨析修辞格的解题模式:,根据修辞格的特征来判断,表达效果的解题模式:,基本作用+具体内容,仿写的解题模式:,1、分析例句,确定句式结构。 2、找出例句中的关键词,分析其中的联系。 3、选择与例句关键词相类的词语(如相反、相同、相近、相联系、相关联等)进行填充。 4、整理成句。,本课小结:,1、本节课我们主要对修辞格的识别、表达效果和实际运用进行了训练。 2、考题中关于修辞的考查是非常灵活的,但
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