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1、第五章分数和分数方程，三个分数的分数的加减，二班不同分母的分数的加减，北京师范大学版，八年级，第二册，第一册，PPT学习与交流，问题1:如何加减同一个分母的分数？问题2:你还记得如何用不同的分母加减分数吗？分母相同的分数会被加减，但分母不变。分子相加和相减，不同分母的分数相加和相减。首先，它们被分成具有相同分母的分数，然后根据具有相同分母的分数的加减规则进行计算。你认为不同分母的分数应该如何加减？例如，应该如何计算？肖明认为，只要把不同分母的分数变成相同分母的分数，不同分母的分数问题就变成了相同分母的分数的加减问题。梁肖同意小明的观点，但他们的具体做法不同：你对这两种做法有何评论？3、PPT学

2、习和交流的关键是找到最简单的共同点。方法：(1)系数：取每个分数分母系数的最小公倍数作为最简单公分母的系数；(2)因子：所有出现的字母(或因子分解后得到的因子)必须被取用；(3)指数：同一因素的指数最高。根据分数的基本性质，不同分母的分数可以转化为相同分母的分数。这个过程叫做分数的一般分数。不同的分母分数加减，首先通过，变成相同的分母分数，然后根据相同的分母分数的加减规则计算。4.PPT学习与交流，基础实践，基础，1。通过以下几种：(P121课堂练习)，5。PPT学习和交流，例3:计算和解决：6，符号错误可以减少，7，PPT学习和交流，a2 -4可以分解为：a2 -4=(a 2)(a-2)，其

3、中(a-2)只是第二个分数的分母，所以(a 2)(a-2)是最简单的公分母，8，PPT学习和交流。其中，小李走在平坦的道路上，骑行速度为2公里/小时。小刚需要上坡1公里，下坡2公里。上坡路上的自行车速度是3公里/小时，下坡路上的自行车速度是3公里/小时。那么(1)小刚从家到学校需要多长时间？(2)谁在路上花的时间少，小刚还是小李？少花多长时间？了解： (1)小刚在家上学的需求，(2)小李在家上学的需求，9。PPT学习与交流、2。计算：10班练习。PPT学习和交流，练习5.5，1。计算：11。PPT学习与交流，12，PPT学习与交流，解决方法：方法1(根据运算顺序)原公式是用两种方法计算出来的：

4、16，PPT学习与交流，方法2(利用乘法分布规律)原公式，17，PPT学习与交流，1。不同分母分数的加减定律：2 .获得总分数的关键是找到最简单的公分母。分母是多项式，可以分解成因子，3。在通过之前是单项式的分子在通过之后可能是多项式的。计算时记得加括号。4.计算结果约为0点，一些计算规律仍然适用。总结：家庭作业：练习5.5问题1、2、3、4和5。18，PPT学习与交流，(1)分数加减的方法：通过，转换成，加减不同的分母，加减相同的分母，加减分子(代数表达式)，分母不变，转换成，课堂小结，1。不同分母分数的加减规则：2。传递的关键是找到最简单的公分母，公分母是多项式3。在通过之前是单项式的分子在通过之后可能是多项式的。计算时记得加括号。4.计算结果约为0点，一些计算规律仍然适用。19，PPT学习与交流，作

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